染雾幼儿园小班美术活动《花间蝴蝶飞》的教学设计 篇一
引言：
《花间蝴蝶飞》是一种富有艺术感的美术活动，适合幼儿园小班的孩子们参与。通过这个活动，孩子们可以了解蝴蝶的形态特征和色彩，培养他们对自然界的观察力和艺术创造力。本文将介绍这个教学设计的目标、内容和教学步骤。
目标：
1. 学习观察蝴蝶的形态特征和色彩。
2. 增强对自然界的观察力和艺术创造力。
3. 发展绘画和剪纸的技能。
内容：
1. 观察蝴蝶的形态特征和色彩。
2. 学习绘画和剪纸的技巧。
3. 制作蝴蝶的绘画和剪纸作品。
教学步骤：
1. 导入活动：老师向孩子们展示一些蝴蝶的图片，引导他们观察蝴蝶的形态特征和色彩，并帮助他们认识蝴蝶的重要性和美丽。
2. 绘画准备：给每个孩子准备一张白纸和一支彩色铅笔。让他们用彩色铅笔画出一个蝴蝶的轮廓。
3. 绘画练习：让孩子们用不同的颜色填充蝴蝶的身体和翅膀，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 剪纸准备：给每个孩子准备一张彩纸和一把剪刀。让他们将彩纸对折，然后剪出一个蝴蝶的形状。
5. 剪纸练习：让孩子们在蝴蝶的翅膀上剪出一些小孔，增加蝴蝶的美观度。
6. 制作作品：让孩子们选择自己喜欢的方式，用绘画或剪纸的方式制作一个蝴蝶作品。
7. 展示与分享：让孩子们展示自己的作品，并互相分享彼此的创作心得和体会。
总结：
通过《花间蝴蝶飞》的美术活动，幼儿园小班的孩子们可以培养自己对自然界的观察力和艺术创造力。通过观察蝴蝶的形态特征和色彩，他们可以学习到绘画和剪纸的技巧，并通过制作作品来展示自己的创意和想象力。这个活动不仅可以培养孩子们的艺术才能，还可以增强他们对自然界的热爱和保护意识。
幼儿园小班美术活动《花间蝴蝶飞》的教学设计 篇二
引言：
《花间蝴蝶飞》是一种适合幼儿园小班的美术活动，通过这个活动，孩子们可以学习到蝴蝶的形态特征和色彩，并通过绘画和剪纸的方式表达自己对蝴蝶的理解和喜爱。本文将介绍这个教学设计的目标、内容和教学步骤。
目标：
1. 学习认识蝴蝶的形态特征和色彩。
2. 发展绘画和剪纸的技能。
3. 培养对自然界的观察力和艺术创造力。
内容：
1. 观察蝴蝶的形态特征和色彩。
2. 学习绘画和剪纸的技巧。
3. 制作蝴蝶的绘画和剪纸作品。
教学步骤：
1. 导入活动：老师向孩子们展示一些蝴蝶的图片，引导他们观察蝴蝶的形态特征和色彩，并帮助他们认识蝴蝶的重要性和美丽。
2. 绘画准备：给每个孩子准备一张白纸和一支彩色铅笔。让他们用彩色铅笔画出一个蝴蝶的形状，并填充蝴蝶的身体和翅膀。
3. 绘画练习：鼓励孩子们发挥想象力和创造力，用不同的颜色和图案装饰蝴蝶的身体和翅膀。
4. 剪纸准备：给每个孩子准备一张彩纸和一把剪刀。让他们将彩纸对折，然后剪出一个蝴蝶的形状。
5. 剪纸练习：让孩子们在蝴蝶的翅膀上剪出一些小孔，增加蝴蝶的美观度，并用彩纸制作蝴蝶的眼睛和触角。
6. 制作作品：让孩子们选择自己喜欢的方式，用绘画或剪纸的方式制作一个蝴蝶作品。
7. 展示与分享：让孩子们展示自己的作品，并互相分享彼此的创作心得和体会。
总结：
通过《花间蝴蝶飞》的美术活动，幼儿园小班的孩子们可以学习到蝴蝶的形态特征和色彩，并通过绘画和剪纸的方式表达自己对蝴蝶的喜爱和理解。这个活动不仅可以培养孩子们的艺术才能，还可以增强他们对自然界的热爱和保护意识。通过观察蝴蝶的形态特征和色彩，他们可以学习到绘画和剪纸的技巧，并通过制作作品来展示自己的创意和想象力。这个活动将为孩子们提供一个丰富多彩的艺术体验，并激发他们对美的热爱和追求。
幼儿园小班美术活动《花间蝴蝶飞》的教学设计 篇三
幼儿园小班美术活动《花间蝴蝶飞》的教学设计
目标：
1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。
2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。
3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。
准备：
经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。
物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的.花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。
过程：
一、 音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。
师：蝴蝶宝
放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。
二、 谈话活动，引发幼儿观察。
师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？
教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。
教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。
师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？
三、 提出要求，幼儿作画。教师指导。
师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。
师：那我们把花种在花园的什么地方？
交代要求，幼儿作画，教师指导：
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。
幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。
四、 展示幼儿作品，欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
