染雾篇一：和颜色宝宝做朋友幼儿园托班科学教案
标题：认识颜色宝宝——探索色彩的奥秘
教案目标：
1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色；
2. 培养幼儿对色彩的兴趣和好奇心；
3. 提升幼儿的观察力和注意力。
教学准备：
1. 彩色纸张和卡片；
2. 彩色水笔或蜡笔；
3. 彩色玩具或物品；
4. 彩色图片或卡片。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿观察教室中的不同颜色物品，如彩色玩具、彩色图画等；
2. 提问：孩子们看到了哪些不同的颜色？他们喜欢哪种颜色？
探索颜色宝宝：
1. 准备好不同颜色的彩色卡片，向幼儿展示并让他们说出卡片上的颜色；
2. 通过游戏的形式，让幼儿根据老师的指示找到相应颜色的卡片，如“请找一个红色的卡片”；
3. 引导幼儿讨论不同颜色卡片的特点和感受，如红色代表热情、蓝色代表冷静等；
4. 让幼儿自由地选择彩色卡片，并用彩色水笔或蜡笔在卡片上画画，鼓励他们用颜色表达自己的情感。
认识彩虹：
1. 向幼儿介绍彩虹的概念和形成原理，解释彩虹是由太阳光经过雨滴折射而成的；
2. 展示彩虹的图片或卡片，让幼儿观察并描述彩虹的颜色；
3. 引导幼儿用彩色纸张和卡片制作彩虹，让他们根据彩虹的颜色顺序贴好纸片；
4. 鼓励幼儿用手指指向彩虹的不同颜色部分，并说出颜色的名称。
总结活动：
1. 回顾今天的学习内容，让幼儿表达自己对颜色的感受和喜好；
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和发现更多的颜色，如花朵的颜色、水果的颜色等；
3. 鼓励幼儿和家长一起玩颜色游戏，如找出家里的各种颜色物品。
篇二：和颜色宝宝做朋友幼儿园托班科学教案
标题：探索颜色世界——创意绘画活动
教案目标：
1. 培养幼儿对颜色的敏感度和创意思维；
2. 提升幼儿的绘画技巧和艺术表达能力；
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：
1. 彩色纸张和卡片；
2. 彩色水笔或蜡笔；
3. 彩色绘画工具，如彩色粉笔、彩色铅笔等；
4. 彩色图片或卡片。
教学步骤：
引入活动：
1. 向幼儿展示一些色彩鲜艳的绘画作品，鼓励他们表达自己对颜色的感受；
2. 提问：孩子们觉得这些画作中的颜色有什么特点？他们喜欢哪种颜色？
探索颜色世界：
1. 准备彩色纸张和卡片，让每个幼儿选择一种颜色，用彩色水笔或蜡笔画出自己喜欢的图案；
2. 引导幼儿观察和比较不同颜色的效果，让他们发现不同颜色的搭配和激发创意；
3. 鼓励幼儿用彩色绘画工具在彩色纸张上创作，可以是画画、涂鸦或贴纸等形式；
4. 让幼儿互相分享自己的作品，并让他们用简单的词语描述自己作品中的颜色和意义。
合作绘画：
1. 在大型纸张上绘制一个简单的轮廓图案，如一个大花朵或一个动物形象；
2. 将纸张分成几个部分，并让每个幼儿选择一种颜色，用彩色绘画工具填充自己负责的部分；
3. 引导幼儿合作完成整个图案的绘制，让他们学会在合作中分享和倾听；
4. 展示合作绘画作品，让幼儿共同欣赏和评价。
总结活动：
1. 让幼儿回顾今天的绘画活动，分享自己的创作心得和收获；
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和发现更多的颜色，如自然界的颜色、建筑物的颜色等；
3. 鼓励幼儿和家长一起进行绘画活动，共同创作属于自己的彩色世界。
和颜色宝宝做朋友幼儿园托班科学教案 篇三
和颜色宝宝做朋友幼儿园托班科学教案
一、活动目标：
1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。
2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、 活动准备：
1、森林爷爷头饰
2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、 活动过程：
1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：
①师：小朋友们看谁来啦？
②与森林爷爷互相问好
2、学习红、黄、绿
师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？
①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿
师：你们喜欢森林爷爷给你们发的'水果吗？（喜欢）
师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）
师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？
3、游戏：颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法：
a、教师给幼儿带上头饰。
b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。
c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。
4、活动结束：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。
四、活动总结：
教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。
