染雾幼儿园中班户外游戏石头人教学设计 篇一
石头人是一种古老而有趣的游戏，适合幼儿园中班的孩子们进行。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体，培养合作意识，并提高注意力和反应能力。在教学设计中，我们可以将游戏分为准备活动、游戏规则介绍、游戏实施和总结四个部分。
首先，进行准备活动。老师可以带领孩子们进行热身运动，例如跑步、跳跃和拉伸等活动，以准备他们的身体和心理状态。在这个过程中，老师可以鼓励孩子们积极参与，让他们感受到运动的乐趣和好处。
接下来，进行游戏规则介绍。老师可以简单地向孩子们介绍游戏的规则和目标。石头人游戏的规则很简单，一个孩子扮演“石头人”，其他孩子则尝试躲避“石头人”的触碰。如果被触碰到的孩子，将成为新的“石头人”。老师可以以身体语言和简单的语言解释规则，确保孩子们都能理解。
然后，进行游戏实施。将孩子们分成几组，每组一个“石头人”。老师可以设定一个起点和终点，孩子们需要从起点跑到终点，同时避开“石头人”的触碰。当被触碰到的孩子，将成为新的“石头人”，继续追逐其他孩子。游戏进行一段时间后，可以换一个“石头人”，以增加游戏的变化和趣味性。
最后，进行总结。在游戏结束后，老师可以与孩子们一起坐下来，共同回顾游戏的过程和经验。可以问孩子们对游戏的感受、遇到的困难以及解决问题的方法等等。通过这个过程，可以帮助孩子们提高自我反思和表达能力，同时也能够加深对游戏规则和目标的理解。
通过以上的教学设计，幼儿园中班的孩子们可以在户外进行石头人游戏，锻炼身体，培养合作意识，并提高注意力和反应能力。这个游戏不仅能够让孩子们感受到运动的乐趣，还能够促进他们的身心发展。希望这个教学设计能够为幼儿园中班的教师们在户外游戏中提供一些参考和帮助。
幼儿园中班户外游戏石头人教学设计 篇二
石头人是一种古老而有趣的户外游戏，适合幼儿园中班的孩子们进行。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体，培养合作意识，并提高注意力和反应能力。在教学设计中，我们可以将游戏分为准备活动、游戏规则介绍、游戏实施和总结四个部分。
首先，进行准备活动。在户外环境中，老师可以带领孩子们进行热身运动，例如跑步、跳跃和拉伸等活动，以准备他们的身体和心理状态。在这个过程中，老师可以鼓励孩子们积极参与，让他们感受到运动的乐趣和好处。
接下来，进行游戏规则介绍。老师可以简单地向孩子们介绍游戏的规则和目标。石头人游戏的规则很简单，一个孩子扮演“石头人”，其他孩子则尝试躲避“石头人”的触碰。如果被触碰到的孩子，将成为新的“石头人”。老师可以以身体语言和简单的语言解释规则，确保孩子们都能理解。
然后，进行游戏实施。将孩子们分成几组，每组一个“石头人”。老师可以设定一个起点和终点，孩子们需要从起点跑到终点，同时避开“石头人”的触碰。当被触碰到的孩子，将成为新的“石头人”，继续追逐其他孩子。游戏进行一段时间后，可以换一个“石头人”，以增加游戏的变化和趣味性。
最后，进行总结。在游戏结束后，老师可以与孩子们一起坐下来，共同回顾游戏的过程和经验。可以问孩子们对游戏的感受、遇到的困难以及解决问题的方法等等。通过这个过程，可以帮助孩子们提高自我反思和表达能力，同时也能够加深对游戏规则和目标的理解。
通过以上的教学设计，幼儿园中班的孩子们可以在户外进行石头人游戏，锻炼身体，培养合作意识，并提高注意力和反应能力。这个游戏不仅能够让孩子们感受到运动的乐趣，还能够促进他们的身心发展。希望这个教学设计能够为幼儿园中班的教师们在户外游戏中提供一些参考和帮助。
幼儿园中班户外游戏石头人教学设计 篇三
幼儿园中班户外游戏石头人教学设计
设计意图：
中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的'反映，并对此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：石头卡片若干 狼的头饰两个
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好？？(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。
3、幼儿开始游戏游戏
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思
“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了身体机能。也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜敌人的勇气自信心。
