染雾幼儿园大班音乐教案主题之欢乐秧歌 篇一
在幼儿园大班音乐教案的主题中，欢乐秧歌是一种非常适合幼儿园大班的音乐活动。秧歌是一种流行于中国北方地区的舞蹈形式，它充满了欢快的节奏和活力，非常适合幼儿们跳跃、欢笑和互动。
在教学过程中，可以通过以下几个步骤来引导幼儿们学习和表演欢乐秧歌：
第一步，引入欢乐秧歌的背景知识。可以给幼儿们播放一段秧歌舞蹈的视频，让他们观察和感受秧歌的特点和氛围。同时，可以向他们介绍秧歌的起源和发展，让他们了解秧歌在中国传统文化中的重要性。
第二步，学习秧歌的基本舞步。可以选择一首简单易学的秧歌歌曲，教导幼儿们基本的舞步动作，如踏步、转身、挥手等。在教学过程中，可以配合音乐的节奏来引导幼儿们跟随节奏进行舞蹈动作的学习。
第三步，练习和巩固秧歌的舞蹈动作。在幼儿们熟悉了基本舞步之后，可以进行多次的练习和巩固。可以通过分组练习、对角线进行舞蹈等方式来增加幼儿们的互动和合作。
第四步，进行欢乐秧歌的表演。在幼儿们熟练掌握了秧歌的舞蹈动作之后，可以进行一次小型的表演。可以邀请其他班级或家长来观看，增加幼儿们的自信心和成就感。
通过以上的教学过程，幼儿们不仅可以学习到秧歌的基本舞蹈动作，还可以培养他们的音乐感知能力、节奏感和协调能力。同时，秧歌这种活动性强、参与度高的音乐形式也能够增强幼儿们的身体协调能力和团队合作意识。
幼儿园大班音乐教案主题之欢乐秧歌 篇二
在幼儿园大班音乐教案的主题中，欢乐秧歌是一种非常适合幼儿园大班的音乐活动。秧歌是一种流行于中国北方地区的舞蹈形式，它充满了欢快的节奏和活力，非常适合幼儿们跳跃、欢笑和互动。
在教学过程中，可以通过以下几个步骤来引导幼儿们学习和表演欢乐秧歌：
第一步，引入欢乐秧歌的背景知识。可以给幼儿们播放一段秧歌舞蹈的视频，让他们观察和感受秧歌的特点和氛围。同时，可以向他们介绍秧歌的起源和发展，让他们了解秧歌在中国传统文化中的重要性。
第二步，学习秧歌的基本舞步。可以选择一首简单易学的秧歌歌曲，教导幼儿们基本的舞步动作，如踏步、转身、挥手等。在教学过程中，可以配合音乐的节奏来引导幼儿们跟随节奏进行舞蹈动作的学习。
第三步，练习和巩固秧歌的舞蹈动作。在幼儿们熟悉了基本舞步之后，可以进行多次的练习和巩固。可以通过分组练习、对角线进行舞蹈等方式来增加幼儿们的互动和合作。
第四步，进行欢乐秧歌的表演。在幼儿们熟练掌握了秧歌的舞蹈动作之后，可以进行一次小型的表演。可以邀请其他班级或家长来观看，增加幼儿们的自信心和成就感。
通过以上的教学过程，幼儿们不仅可以学习到秧歌的基本舞蹈动作，还可以培养他们的音乐感知能力、节奏感和协调能力。同时，秧歌这种活动性强、参与度高的音乐形式也能够增强幼儿们的身体协调能力和团队合作意识。
幼儿园大班音乐教案主题之欢乐秧歌 篇三
幼儿园大班音乐教案主题之欢乐秧歌
幼儿园大班音乐教案――《欢乐秧歌》
活动目标：
1、学习秧歌基本步伐
2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。
活动准备：
1 、舞蹈录象、录音资料
2、秧歌道具手巾花、绸带等
3、十字步图谱
活动过程：
一、观看录象，东北秧歌，引出课题
1、师提问 ：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的`形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）
2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）
二、 学习秧歌十
1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导 理解图谱意思 ）
2、老师示范秧歌步动作
秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。
3、幼儿学习秧歌十字
师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！
幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.
鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。
四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？
