幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教学设计【优质3篇】

幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教学设计 篇一：培养幼儿创造性思维的魔棒语言教学

在幼儿园小班的米皮皮的魔棒语言教学设计中，我们注重培养幼儿的创造性思维。通过魔棒语言教学，我们希望激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

首先，在魔棒语言教学的开始阶段，我们会引导幼儿观察魔棒的形状、颜色和纹理等特点，并鼓励他们自由发挥，想象魔棒可以变成什么样子。我们会提出问题，如：“如果魔棒可以变成一只动物，你希望它变成什么动物呢？”通过这个问题，我们可以激发幼儿的创造性思维，让他们尽情地想象和表达。

接着，在魔棒语言教学的实践阶段，我们会组织幼儿参与各种创造性活动。例如，我们可以让幼儿利用魔棒创造自己的故事。我们会给幼儿一些关键词，如“魔法、魔棒、动物”等，然后让他们根据这些关键词编写自己的故事。在编写故事的过程中，我们鼓励幼儿发挥想象力，创造自己喜欢的情节和角色。同时，我们也会引导幼儿思考故事中的问题，如：“你觉得主人公会遇到什么困难？他会怎么解决呢？”通过这些问题，我们可以培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

最后，在魔棒语言教学的总结阶段，我们会鼓励幼儿分享自己的创造性成果。我们可以组织幼儿进行小剧场表演，让他们将自己编写的故事呈现给其他同学观看。在表演过程中，我们也会给予幼儿积极的肯定和鼓励，让他们感受到自己的创造力和表达能力。同时，我们也会引导其他同学提出问题和建议，促进幼儿之间的交流和合作。

通过这样的魔棒语言教学设计，我们可以培养幼儿的创造性思维。幼儿通过想象和创造，可以拓展自己的思维边界，培养自己的创新能力。同时，他们也可以通过分享和交流，学会倾听他人的意见和建议，提高自己的合作能力。这样的教学设计不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还可以培养他们的综合素养，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教学设计 篇二：培养幼儿语言能力的魔棒语言教学

在幼儿园小班的米皮皮的魔棒语言教学设计中，我们注重培养幼儿的语言能力。通过魔棒语言教学，我们希望提高幼儿的听说能力，丰富他们的词汇量和语言表达能力。

首先，在魔棒语言教学的开始阶段，我们会利用魔棒吸引幼儿的注意力，引导他们观察魔棒的形状和颜色。我们会鼓励幼儿用简单的词语描述魔棒的外观特点，如“长、圆、红色”等。通过这个活动，我们可以培养幼儿的观察力和描述能力，同时也丰富他们的词汇量。

接着，在魔棒语言教学的实践阶段，我们会组织幼儿参与各种语言游戏。例如，我们可以让幼儿围绕魔棒的特点进行分类游戏。我们会给幼儿一些词语，如“长、圆、红色、软、硬”等，然后让他们根据这些词语将魔棒进行分类。通过这个游戏，我们可以帮助幼儿巩固和运用所学的词汇，提高他们的分析和归纳能力。

最后，在魔棒语言教学的总结阶段，我们会鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法和感受。我们可以组织幼儿进行小组讨论，让他们围绕魔棒展开自由的讨论。在讨论过程中，我们会给予幼儿充分的发言机会，并引导他们用完整的句子表达自己的观点。同时，我们也会鼓励幼儿倾听他人的意见和建议，提高他们的交流和合作能力。

通过这样的魔棒语言教学设计，我们可以培养幼儿的语言能力。幼儿通过观察和描述，可以提高自己的表达能力和理解能力。同时，他们也可以通过游戏和讨论，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。这样的教学设计不仅可以帮助幼儿建立扎实的语言基础，还可以培养他们的思维能力和合作能力，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教学设计 篇三

幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教学设计

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”

　　2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

　　活动准备：

　　米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅

　　活动过程：

　　一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的.老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教师有感情地讲述故事

　　（1） 米皮皮得到了一个什么宝贝？

　　（2） 为

　　（3） 他对他们是怎样说的？（长长长）

　　教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了！

　　游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩”

　　三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。

　　教师出示故事图片讲故事

　　提问：（1）米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？

　　（2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？

　　（3）谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？

　　四、学习游戏“米皮皮的磨棒”

　　我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！”

　　第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！”

　　五、结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？

　　教师小结：

　　米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！