染雾幼儿计算活动排序教案 篇一
引言：
在幼儿园的数学教学中，计算活动是培养幼儿数学思维和逻辑推理能力的重要环节。而对于幼儿来说，他们对数字和计算的理解程度有所不同，因此如何根据他们的认知特点设计合适的计算活动就显得尤为重要。本教案旨在通过排序活动，帮助幼儿提高数字认知和计算能力。
一、教学目标：
1. 学习数字1-10的排序规则。
2. 培养幼儿观察、分析和归类的能力。
3. 提高幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：1-10的数字卡片。
2. 排序游戏道具：小球、积木、糖果等。
三、教学过程：
1. 导入：通过观察数字卡片上的数字，引导幼儿回忆数字的顺序，并与幼儿一起说出来。
2. 探究：给幼儿一些排序游戏道具，让他们按照数字的大小进行排序。可以先从1-5开始，逐渐增加难度。
3. 拓展：让幼儿自己设计排序游戏，可以使用不同的道具和规则，培养他们的观察和创造能力。
4. 总结：与幼儿一起总结排序的规则，可以用图形或口头的方式进行总结。
四、教学延伸：
1. 继续进行排序游戏，可以增加数字的范围，如1-20或更大的数字。
2. 引导幼儿思考排序的其他规则，如按照颜色、大小等进行排序。
3. 制作数字排序的拼图，让幼儿根据数字的大小将拼图拼好。
幼儿计算活动排序教案 篇二
引言：
幼儿的计算能力是数学学习的基础，而计算活动的设计则是培养幼儿计算能力的关键。通过排序活动，幼儿可以培养观察、比较和分析的能力，进而提高他们的数学思维和逻辑推理能力。因此，本教案将介绍一种基于排序活动的计算教学方法，帮助幼儿更好地理解数字和计算。
一、教学目标：
1. 学习数字1-10的排序规则。
2. 培养幼儿观察、比较和分析的能力。
3. 提高幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：1-10的数字卡片。
2. 排序游戏道具：小球、积木、糖果等。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示数字卡片，引导幼儿回忆数字的顺序，并与幼儿一起说出来。
2. 探究：给幼儿一些排序游戏道具，让他们按照数字的大小进行排序。可以从1-5开始，逐渐增加难度。
3. 拓展：鼓励幼儿自己设计排序游戏，可以使用不同的道具和规则，培养他们的观察和创造能力。
4. 总结：与幼儿一起总结排序的规则，可以用图形或口头的方式进行总结。
四、教学延伸：
1. 继续进行排序游戏，可以增加数字的范围，如1-20或更大的数字。
2. 引导幼儿思考排序的其他规则，如按照颜色、大小等进行排序。
3. 制作数字排序的拼图，让幼儿根据数字的大小将拼图拼好。
4. 引导幼儿进行简单的加减法计算，如在排序的基础上进行计算。例如，给幼儿一些数字卡片，让他们按照大小顺序排列，并计算相邻数字的和或差。
幼儿计算活动排序教案 篇三
幼儿计算活动排序教案
在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排，其他教案－ 计算活动：排序。在第二次的非式活动中，通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看火车上的动物宝宝是怎么排队的，然后请幼儿一边看，一边说，一边排，这样在第二次非式活动中，引起了幼儿观察模式的兴趣，并尝试着按模式排ABAB、
AABB。在第三次非式活动中，我在材料上作了一些调整，增加了AABB，ABC模式，让幼儿尝试。在前三次非式活动的基础上，这是一次排序的正式活动，由于在非式活动中积累一些经验，引发幼儿仔细观察大胆表述排序的.方法的欲望，并从中比较AABB、ABAB排序模式的不同。
目标：
1、在非式活动积累经验的基础上，能根据模式排序，并能
2、通过活动初步发展幼儿的观察能力。
准备：卡车若干、苹果、生梨等水果若干、各种蔬菜、食品等、货架若干。
过程：
（一）创设情景
1 、小兔开了一家超市，货架上摆满了各种物品，可是超市里没有水果怎么办呢？（幼儿议论）请小朋友帮忙去运水果，幼儿教案《其他教案－ 计算活动：排序》。
2、运水果时要仔细的看一看卡车上的水果宝宝是怎么排队的？
（二）尝试操作
每位幼儿自选一辆汽车装运水果。
老师进行个别指导。
（三）归纳小结
1、请幼儿把汽车开到停车场。
2、幼儿和老师一起验证
（1）看一看红汽车上的水果是怎么排队的？
小结：一个苹果一个生梨……是一个隔一个排的。
（2）看一看绿汽车上的水果是怎么排队的？
小结：二个苹果二个生梨……是二个隔二个排的。
（3）比较
红汽车上的水果排队与绿汽车上的水果排队有什么不一样？
（四）游戏（找错）
小兔给物品排队，一不小心，有的地方忘了、漏了，请小朋友把漏的地方找出来、说一说，然后补上去。
1、幼儿在货架上找错，找到了说一说，再补上去。
2、请幼儿找个朋友讲一讲这些物品是怎么排队的？
3、请个别幼儿说说找到哪里错了？这些物品是怎么排队的？
（五）迁移
出示ABC模式，让幼儿看看，这些水果是怎么排队的？请幼儿下次在角落活动时再去试一试。
