染雾中班“防拐防骗”安全教育活动教案 篇一
标题：中班“防拐防骗”安全教育活动教案
教案目标：
1. 培养幼儿对陌生人的警觉性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确应对陌生人的能力，提高应急处理能力。
3. 向幼儿传授防拐防骗的基本知识和技巧。
教学准备：
1. 图片、卡片等教具，用于教学示范和互动。
2. 故事书或故事卡片，用于讲述与防拐防骗相关的故事。
3. 模拟情境道具，如打电话的玩具手机、模拟被拐的娃娃等。
教学过程：
1. 导入活动：通过播放儿童安全歌曲或唱儿歌的方式，引起幼儿对安全的关注和兴趣。
2. 讲述故事：选择一则与防拐防骗相关的故事，通过情节展开，引导幼儿了解陌生人的危险性和正确的避险方法。
3. 视觉教学：展示图片或卡片，模拟陌生人接近幼儿的场景，引导幼儿分辨陌生人和熟悉人，学习如何保护自己。
4. 身体示范：老师模拟陌生人接近幼儿的情境，引导幼儿正确拒绝和寻求帮助的方式，如大声喊叫、跑向熟悉的人等。
5. 角色扮演：分成小组，让幼儿分别扮演陌生人和幼儿，通过角色扮演的方式练习正确应对陌生人的方法和技巧。
6. 情景模拟：使用模拟情境道具，如打电话的玩具手机，让幼儿模拟接听陌生人电话，并引导他们学会拒绝陌生人的请求。
7. 游戏互动：设计游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的防拐防骗知识，提高应对陌生人的能力。
8. 总结回顾：通过画画、口头表达等方式，让幼儿回顾所学的防拐防骗知识，并强调重点。
评估方法：
观察幼儿在教学过程中的表现，包括对陌生人的警觉性、正确应对陌生人的能力和对防拐防骗知识的掌握情况。
中班“防拐防骗”安全教育活动教案 篇二
标题：中班“防拐防骗”安全教育活动教案
教案目标：
1. 培养幼儿对陌生环境的警觉性，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿正确应对陌生环境的能力，提高应急处理能力。
3. 向幼儿传授防拐防骗的基本知识和技巧。
教学准备：
1. 模拟情境道具，如模拟街道、车辆等。
2. 图片卡片或故事书，用于讲述与防拐防骗相关的故事。
3. 与防拐防骗相关的游戏道具，如迷宫游戏、消防演习道具等。
教学过程：
1. 导入活动：通过播放安全教育动画片或唱安全歌曲的方式，引起幼儿对安全的关注和兴趣。
2. 讲述故事：选择一则与防拐防骗相关的故事，通过情节展开，引导幼儿了解陌生环境的危险性和正确的避险方法。
3. 视觉教学：展示图片或卡片，模拟陌生环境的场景，引导幼儿认识并分辨陌生环境中的安全和危险。
4. 模拟情境：使用模拟情境道具，如模拟街道、车辆等，让幼儿在安全的环境中模拟遇到陌生人或陌生环境的情景，引导他们学会正确应对和保护自己。
5. 游戏互动：设计与防拐防骗相关的游戏，如迷宫游戏、消防演习等，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技能。
6. 身体示范：老师模拟陌生环境的情境，引导幼儿正确避险和寻求帮助的方式，如寻找安全地带、大声呼救等。
7. 角色扮演：分成小组，让幼儿扮演陌生环境中的角色，通过角色扮演的方式练习正确应对陌生环境的方法和技巧。
8. 总结回顾：通过绘画、口头表达等方式，让幼儿回顾所学的防拐防骗知识，并强调重点。
评估方法：
观察幼儿在教学过程中的表现，包括对陌生环境的警觉性、正确应对陌生环境的能力和对防拐防骗知识的掌握情况。
中班“防拐防骗”安全教育活动教案 篇三
中班“防拐防骗”安全教育活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是中班“防拐防骗”安全教育活动教案相关内容，希望对您有所帮助。
活动时间：201X年6月21日
活动地点：各班活动室、大操场
活动对象：小、中班幼儿
活动目标：
暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程：
系列活动一：“防拐防骗”安全演练
1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会
活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的`方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
反思：
这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
