染雾《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇一
幼儿园中班音乐教学是培养幼儿音乐兴趣和表达能力的重要环节。在新年即将来临之际，为了让幼儿感受到喜庆的氛围，并且学习和练习一首与新年相关的歌曲，《新年好》被选为本节课的教学内容。以下是教案的具体实施步骤：
一、教学目标：
1. 让幼儿了解新年的由来和庆祝方式。
2. 培养幼儿对新年的期待和喜悦情感。
3. 学习和练习《新年好》这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。
二、教学准备：
1. 教学材料：《新年好》CD、幼儿绘本《新年好》。
2. 教学环境：音乐教室。
三、教学过程：
1. 创设情境：教师通过引导幼儿回忆上一年的新年庆祝活动，让幼儿表达自己对新年的期待和喜悦情感。
2. 导入歌曲：教师播放《新年好》这首歌曲，让幼儿聆听并跟随节奏拍手。
3. 歌曲学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿模仿跟唱。重点教唱歌曲中的一些关键词，如“新年好”、“恭喜恭喜”等。
4. 歌曲练习：教师与幼儿一起反复练习歌曲，让幼儿掌握歌曲的整体节奏和歌词。
5. 绘本阅读：教师给幼儿看绘本《新年好》，鼓励幼儿参与其中，通过图画和文字进一步了解新年的庆祝方式和传统习俗。
6. 歌曲表演：教师安排幼儿进行歌曲表演，可以分角色表演或整体合唱。鼓励幼儿展示自己的音乐才艺和表演能力。
7. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿表达对歌曲和新年的感受。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和学习兴趣，评估是否达到教学目标。
2. 评价幼儿对歌曲的音乐表达能力和表演能力。
通过本节课的教学实施，幼儿不仅可以学习到一首与新年相关的歌曲，还能够了解到新年的由来和庆祝方式。同时，通过歌曲的学习和表演，幼儿的音乐表达能力和表演能力也会得到一定的培养和提高。希望这节音乐课能够让幼儿在欢乐的氛围中度过新年，并且对音乐产生更大的兴趣和热爱。
《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇二
幼儿园中班音乐教学是培养幼儿审美能力和情感表达能力的重要环节。在即将到来的新年里，为了让幼儿感受到新年的喜庆和热闹，学习一首与新年相关的歌曲《新年好》是本节课的主要内容。以下是教案的具体实施步骤：
一、教学目标：
1. 让幼儿了解新年的庆祝方式和传统习俗。
2. 培养幼儿对新年的期待和喜悦情感。
3. 学习和练习《新年好》这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。
二、教学准备：
1. 教学材料：《新年好》CD、幼儿绘本《新年好》、新年装饰品。
2. 教学环境：音乐教室。
三、教学过程：
1. 导入活动：教师与幼儿一起观看新年庆祝活动的视频，让幼儿了解新年的庆祝方式和传统习俗。
2. 歌曲学习：教师播放《新年好》这首歌曲，让幼儿聆听并跟随节奏拍手。教师逐句教唱歌曲，让幼儿模仿跟唱。
3. 歌曲练习：教师与幼儿一起反复练习歌曲，让幼儿掌握歌曲的整体节奏和歌词。
4. 新年装饰品制作：教师与幼儿一起制作新年装饰品，如纸质的小灯笼、红包等，让幼儿体验到新年的喜庆氛围。
5. 歌曲表演：教师安排幼儿进行歌曲表演，可以分角色表演或整体合唱。鼓励幼儿展示自己的音乐才艺和表演能力。
6. 新年庆祝活动：教师与幼儿一起举办小型新年庆祝活动，可以有烟花、舞狮、舞龙等表演，让幼儿感受到新年的喜庆和热闹。
7. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾学习的内容，让幼儿表达对歌曲和新年的感受。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和学习兴趣，评估是否达到教学目标。
2. 评价幼儿对歌曲的音乐表达能力、合作精神和创造力。
通过本节课的教学实施，幼儿不仅可以学习到一首与新年相关的歌曲，还能够了解到新年的庆祝方式和传统习俗。同时，通过歌曲的学习和表演，幼儿的音乐表达能力、合作精神和创造力也会得到一定的培养和提高。希望这节音乐课能够让幼儿在欢乐的氛围中迎接新年，并且对音乐产生更深的热爱和兴趣。
《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇三
活动设计背景
又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛
谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间
4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛
5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往
6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演
7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱
教学反思
通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇四
设计思路：
新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动目标：
1、初步尝试3/4拍的节奏。
2、感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：
新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
活动过程：
一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、学习歌曲
1、完整的欣赏歌曲。
2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3、幼儿和教师一同念歌词。
4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三、歌表演
1、许愿；
2、大家一起唱歌、跳舞吧！
《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇五
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
《新年好》幼儿园中班音乐教案 篇六
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做的好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐的端正爱表演的`小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听的最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？
（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！
（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！
（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说的真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！
2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”
