染雾幼儿园中班传染病教案 篇一
幼儿园中班传染病教案
引言：
传染病是幼儿园中普遍存在的问题，对幼儿的身体健康和学习生活都有很大的影响。为了提高幼儿园中班幼儿对传染病的认识和预防能力，制定了以下教案，帮助他们学习如何预防传染病。
一、教学目标：
1. 了解常见的传染病，如感冒、手足口病、麻疹等；
2. 学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪；
3. 培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等；
4. 学会与他人分享玩具和食物时的卫生常识；
5. 培养团队合作精神，共同创建健康的班级环境。
二、教学内容：
1. 传染病的认识：
通过图片和简单的语言，向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、手足口病、麻疹等。告诉他们这些疾病是如何传播的，以及会对身体造成什么样的影响。
2. 手卫生和咳嗽礼仪：
教授正确的洗手方法，包括用肥皂和流动水洗手、搓揉双手和指缝、彻底清洗并擦干双手。同时，教授正确的咳嗽礼仪，用手肘或纸巾遮住口鼻，避免直接用手捂嘴。
3. 个人卫生习惯：
通过游戏和示范，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不吃脏东西等。
4. 分享玩具和食物时的卫生常识：
教育幼儿在与他人分享玩具和食物时要注意卫生，不随便传递有病菌的玩具和食物。同时，鼓励幼儿与同学共同清洁玩具和食具，保持环境的整洁和卫生。
5. 团队合作和班级环境：
通过小组活动和班级游戏，培养幼儿团队合作精神，共同创建健康的班级环境。鼓励幼儿互相帮助，相互提醒保持个人卫生，共同维护班级的卫生环境。
三、教学方法：
1. 图片展示法：用图片和简单的语言向幼儿介绍传染病的认识和预防方法。
2. 游戏教学法：通过游戏和示范，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3. 合作学习法：通过小组活动和班级游戏，培养幼儿团队合作精神和卫生意识。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括是否积极参与活动、是否掌握了正确的洗手方法和咳嗽礼仪等。
2. 组织小组活动和班级游戏，观察幼儿是否能够合作完成任务，并且能否遵守卫生规范。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家与家人分享所学的卫生常识，并在家中练习正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
2. 班级活动：组织学生参观医院或卫生所，了解更多关于传染病预防的知识。
幼儿园中班传染病教案 篇二
幼儿园中班传染病教案
引言：
传染病是幼儿园中班幼儿面临的一大健康隐患，对于幼儿的身体健康和学习生活都有很大的影响。为了提高幼儿对传染病的认识和预防能力，制定了以下教案，帮助他们学习如何预防传染病。
一、教学目标：
1. 了解常见的传染病，如感冒、手足口病、麻疹等；
2. 学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪；
3. 培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等；
4. 学会与他人分享玩具和食物时的卫生常识；
5. 培养团队合作精神，共同创建健康的班级环境。
二、教学内容：
1. 传染病的认识：
通过图画故事和互动问答，向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、手足口病、麻疹等。告诉他们这些疾病是如何传播的，以及会对身体造成什么样的影响。
2. 手卫生和咳嗽礼仪：
通过示范和模仿游戏，教授正确的洗手方法，包括用肥皂和流动水洗手、搓揉双手和指缝、彻底清洗并擦干双手。同时，教授正确的咳嗽礼仪，用手肘或纸巾遮住口鼻，避免直接用手捂嘴。
3. 个人卫生习惯：
通过互动游戏和角色扮演，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不吃脏东西等。
4. 分享玩具和食物时的卫生常识：
通过小组活动和班级讨论，教育幼儿在与他人分享玩具和食物时要注意卫生，不随便传递有病菌的玩具和食物。同时，鼓励幼儿与同学共同清洁玩具和食具，保持环境的整洁和卫生。
5. 团队合作和班级环境：
通过团队游戏和班级活动，培养幼儿团队合作精神，共同创建健康的班级环境。鼓励幼儿互相帮助，相互提醒保持个人卫生，共同维护班级的卫生环境。
三、教学方法：
1. 图画故事法：通过图画故事和互动问答，向幼儿介绍传染病的认识和预防方法。
2. 模仿游戏法：通过示范和模仿游戏，教授正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
3. 角色扮演法：通过互动游戏和角色扮演，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
4. 小组活动和班级讨论：通过小组活动和班级讨论，教育幼儿在与他人分享玩具和食物时要注意卫生。
5. 团队游戏和班级活动：通过团队游戏和班级活动，培养幼儿团队合作精神和卫生意识。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括是否积极参与活动、是否掌握了正确的洗手方法和咳嗽礼仪等。
2. 组织小组活动和班级讨论，观察幼儿是否能够合作完成任务，并且能否遵守卫生规范。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿回家与家人分享所学的卫生常识，并在家中练习正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
2. 班级活动：组织学生参观医院或卫生所，了解更多关于传染病预防的知识。
幼儿园中班传染病教案 篇三
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】
一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的'手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）
二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结
：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应该怎样预防传染病？
2、幼儿自由回答。
3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
【活动结束】
教师带幼儿到洗手间洗手。
幼儿园中班传染病教案 篇四
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。结束活动。
让孩子们知道如何预防传染病。
