染雾幼儿园大班社会课《棉花》教案 篇一
标题：探索棉花的奇妙世界
引言：在我们的日常生活中，棉花是我们最常接触到的物品之一。它们不仅用于制作衣物、家具等，还是我们生活中的重要经济作物。通过本节课，我们将带领孩子们一起探索棉花的奇妙世界，了解它的生长过程、用途及对我们生活的影响。
一、目标与内容：
目标：通过本节课，让孩子们了解棉花的生长过程，认识棉花的外观特征，了解棉花的用途，并培养孩子们的动手能力和观察能力。
内容：
1. 棉花的生长过程
2. 棉花的外观特征
3. 棉花的用途
二、教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
展示一束棉花，让孩子们观察并描述棉花的外观特征。引导孩子们思考：棉花是如何生长的呢？
步骤二：学习（15分钟）
1. 导入生长过程：通过图片和故事，向孩子们介绍棉花的生长过程，包括播种、发芽、开花和结果。
2. 观察实物：给每个孩子分发一颗棉花种子和一张观察表格。引导孩子们观察种子的外观和触摸种子的纹理，记录在观察表格中。
3. 动手种植：让孩子们在花盆中播种棉花种子，并进行浇水。
步骤三：巩固（15分钟）
1. 观察生长过程：每天观察种子的生长情况，并记录在观察表格中。
2. 交流分享：让孩子们分享观察到的变化和感受，引导他们思考：为什么棉花需要阳光和水分呢？
步骤四：拓展（15分钟）
1. 棉花的用途：向孩子们介绍棉花的用途，如制作衣物、家具等。
2. 制作棉花手工：让孩子们用棉花制作简单的手工，如棉花拼贴画或棉花填充玩偶。
步骤五：总结（5分钟）
帮助孩子们总结本节课所学到的知识，回答问题：棉花有哪些用途？棉花的生长需要哪些条件？
三、教学反思：
通过本节课，孩子们通过观察和实践的方式，了解了棉花的生长过程和外观特征，并探索了棉花的用途。通过动手制作棉花手工，培养了孩子们的动手能力和观察能力。这节课的设计有利于激发孩子们的兴趣和好奇心，提高了他们对棉花的认知水平。
幼儿园大班社会课《棉花》教案 篇二
标题：棉花与我们的生活
引言：棉花作为一种重要的农作物，对我们的生活产生了深远的影响。通过本节课，我们将带领孩子们了解棉花的历史、用途以及对我们生活的影响，引导他们关注和珍惜这个与我们紧密相连的植物。
一、目标与内容：
目标：通过本节课，让孩子们了解棉花的历史和起源，认识棉花的用途，并培养孩子们的观察能力和创造力。
内容：
1. 棉花的历史和起源
2. 棉花的用途
3. 创意棉花手工制作
二、教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
展示一些棉花制品，如棉被、棉衣等，让孩子们观察并描述这些物品。引导孩子们思考：这些物品是由什么制成的呢？
步骤二：学习（15分钟）
1. 导入历史和起源：通过图片和故事，向孩子们介绍棉花的历史和起源，包括棉花的发现和传播过程。
2. 棉花的用途：向孩子们介绍棉花的用途，如制作衣物、家具、纸张等。
步骤三：观察与探究（15分钟）
1. 观察实物：给每个孩子分发一小束棉花和一些棉线，让他们观察并触摸棉花的纤维结构。
2. 探究实验：利用棉花的纤维吸水性，让孩子们进行一些简单的实验，如利用棉花吸水的能力制作小水母等。
步骤四：创意制作（15分钟）
让孩子们用棉花和其他材料制作一些小手工，如棉花画、棉花填充动物等。
步骤五：总结（5分钟）
帮助孩子们总结本节课所学到的知识，回答问题：棉花有哪些用途？棉花的纤维结构有什么特点？
三、教学反思：
通过本节课，孩子们了解了棉花的历史和起源，认识了棉花的用途，并通过观察和实践的方式，探究了棉花的纤维结构和吸水性。通过创意制作棉花手工，培养了孩子们的观察能力和创造力。这节课的设计有利于激发孩子们的兴趣和好奇心，提高了他们对棉花的认知水平，并引导他们关注和珍惜这个与我们生活息息相关的植物。
幼儿园大班社会课《棉花》教案 篇三
幼儿园大班社会课《棉花》教案
活动准备
收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。
棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。
活动目标
了解棉花制品及其与人们生活的关系。
观察棉花，了解棉花的特征。
活动过程
一、导入 欣赏童谣《棉花》
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。
"好了，这首童谣的名字叫什么啊？"（棉花）师：小朋友们，你们看过棉花吗?(看过）师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。
二、认识棉花
1.观察棉桃。
（1）认识棉桃师："看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。" 师："看一看，摸一摸，有什么感觉？"师："哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。"
（2）将棉花捻成线师:"老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？"师："小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里
2.观察整株棉花。
师："认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？"师："哦，那我们来看看是不是呢？"（出示棉花图片）师："棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。" （配以图片讲解）
三、了解棉花的'用途
（1）棉花有什么作用师："你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。"总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。"
（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？
四、了解体验农民伯伯
了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。
师："棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？"（农民伯伯）
师："种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。"
总结：春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！"活动结束：
师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。
