染雾中班音乐游戏教案 篇一
介绍：
本篇教案旨在通过一系列有趣的音乐游戏，帮助中班幼儿培养音乐感知能力和音乐表达能力。这些游戏既能激发幼儿的音乐兴趣，又能提高他们的集中注意力和协作能力。
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 提高幼儿的音乐感知能力，如节奏感、音高感等。
3. 培养幼儿的集中注意力和协作能力。
准备材料：
1. 音乐器乐器，如小鼓、铃铛、木琴等。
2. 音乐播放器和适合幼儿的音乐。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀等。
活动一：音乐猜拳
1. 让幼儿坐成一个大圈，每人面前放置一个音乐器乐器。
2. 播放一段简短的音乐，幼儿听到音乐后，用自己的音乐器模仿音乐的节奏。
3. 指挥员随机选择两个幼儿进行猜拳，胜者继续进行模仿音乐的节奏，直到只剩下一个幼儿为止。
活动二：音乐绘画
1. 给每个幼儿发放彩色纸和颜色笔。
2. 播放一段快节奏的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和旋律，在纸上随意涂画。
3. 播放一段慢节奏的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和旋律，在纸上绘制有规律的图形。
4. 让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们感受到的音乐。
活动三：音乐串珠
1. 给幼儿发放一串串颜色鲜艳的珠子。
2. 播放一段轻快的音乐，幼儿按照音乐的节奏，将珠子一颗一颗地穿进线上，形成一串漂亮的珠链。
3. 播放一段慢节奏的音乐，幼儿按照音乐的节奏，将珠子一个个地取下，还原成散落的珠子。
活动四：音乐拼图
1. 准备一些音符的拼图，将每个音符拼好后，都对应一段音乐。
2. 将音符拼图分发给幼儿，并播放对应的音乐。
3. 幼儿根据音乐的节奏和旋律，将音符拼图按照正确的顺序拼接起来。
篇二
中班音乐游戏教案 篇二
介绍：
本篇教案旨在通过一系列有趣的音乐游戏，帮助中班幼儿培养音乐感知能力和音乐表达能力。这些游戏既能激发幼儿的音乐兴趣，又能提高他们的集中注意力和协作能力。
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 提高幼儿的音乐感知能力，如节奏感、音高感等。
3. 培养幼儿的集中注意力和协作能力。
准备材料：
1. 音乐器乐器，如小鼓、铃铛、木琴等。
2. 音乐播放器和适合幼儿的音乐。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀等。
活动一：音乐猜拳
1. 让幼儿坐成一个大圈，每人面前放置一个音乐器乐器。
2. 播放一段简短的音乐，幼儿听到音乐后，用自己的音乐器模仿音乐的节奏。
3. 指挥员随机选择两个幼儿进行猜拳，胜者继续进行模仿音乐的节奏，直到只剩下一个幼儿为止。
活动二：音乐绘画
1. 给每个幼儿发放彩色纸和颜色笔。
2. 播放一段快节奏的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和旋律，在纸上随意涂画。
3. 播放一段慢节奏的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和旋律，在纸上绘制有规律的图形。
4. 让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们感受到的音乐。
活动三：音乐串珠
1. 给幼儿发放一串串颜色鲜艳的珠子。
2. 播放一段轻快的音乐，幼儿按照音乐的节奏，将珠子一颗一颗地穿进线上，形成一串漂亮的珠链。
3. 播放一段慢节奏的音乐，幼儿按照音乐的节奏，将珠子一个个地取下，还原成散落的珠子。
活动四：音乐拼图
1. 准备一些音符的拼图，将每个音符拼好后，都对应一段音乐。
2. 将音符拼图分发给幼儿，并播放对应的音乐。
3. 幼儿根据音乐的节奏和旋律，将音符拼图按照正确的顺序拼接起来。
中班音乐游戏教案 篇三
游戏目标：
1. 学习简单的律动，锻炼身体。
2. 发展幼儿跑的动作，培养幼儿动作的灵敏性和注意力。
3. 体验游戏带来的快乐。
游戏准备：
无（在户外场地）
游戏玩法：
请一个小朋友先来丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地抓住她。
其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。
但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去坐好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。 游戏规则：
1. 幼儿丢手绢的时候要唱歌，其他小朋友跟着拍手。
2. 在追逐过程中要注意安全。
中班音乐游戏教案 篇四
一、活动目标：
1、学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。
2、在游戏活动中锻炼幼儿的合作能力，增强幼儿的集体荣誉感；通过游戏活动，让幼儿知道手帕有许多的玩法，激发幼儿的探索精神。主动大胆地参加游戏，在游戏中享受活动的快乐。
二、活动准备：
丢手绢音乐，手绢一块，室外空地
三、活动过程：
1、 教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步进场。
①导入活动：小朋友们告诉老师手绢有什么作用？今天老师也带来一首关于手绢的歌。
②幼儿倾听歌曲，熟悉旋律。
1、教师放丢手绢歌曲，让幼儿熟悉歌曲。
2、学习歌词歌曲，并了解游戏的玩法。
游戏玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。
③边唱边进行游戏：
1、集体游戏
2、分组游戏
四、活动结束：
进行总结，鼓励幼儿再想出手帕的其他玩法。
带领幼儿散步回教室休息。
中班音乐游戏教案 篇五
一、活动目标：
1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、活动准备：
1．录音机、音乐《丢手绢》、手绢。
2．室外空地
三、活动过程：
㈠、游戏导入
师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？
生：（七嘴八舌议论着，比划着）
师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？
生：（回答）
㈡、游戏规则
(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小
朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
㈢、游戏开始
师：我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1．教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步。
2．教师教幼儿唱《丢手绢》这首歌。
3、尝试游戏
在活动过程中还有些小朋友用小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》
①集体游戏
②分组游戏
四、活动结束：
师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）
师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
中班音乐游戏教案 篇六
活动目标：
1.学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。
2.能主动大胆地参加游戏，在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。 受活动的快乐。
活动重、难点：
学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。
活动准备：
物资准备：《丢手绢》视频、《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。
活动过程：
1.播放《摘果果》音乐律动进场。
引导语：小朋友，让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。
2.学习歌曲《丢手绢》，引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。
（1）帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》。
（2）引导幼儿注意休止符的节奏，并根据歌词有感情地歌唱。
引导语：小朋友都会唱这首好听的儿歌，老师希望小朋友能唱得更好，请大家听老师来唱一遍，然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。
（教师清唱歌曲，幼儿倾听。）
提问：请小朋友说一说老师是怎么唱的。（提醒幼儿休止符的停顿，前四小节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。）
（教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍
3.了解并学习游戏规则和玩法。
（1）观看《丢手绢》视频，讲解游戏玩法。
（2）请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范
引导语：视频看完了，请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋友来试一试，看看他们玩的方法对不对。
引导语：游戏结束了，请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地方，哪些做得不够好的。
（游戏要点：每个小朋友都要边唱边游戏；其他小朋友要保守秘密，不能告诉大家手绢放在了谁的后边；捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友，既要跑得
快又要注意安全；蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人，那样很危险，我们要学会保护自己和身边的人。）
4.教师与幼儿到操场进行游戏。
（1）讲解注意事项，并做好热身活动。
引导语：现在请小朋友记住这些游戏规则，并遵守规则。我们出去玩游戏是请所有小朋友拉起大圈圈，然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师一起出去吧。
（2）带幼儿到操场空地进行游戏。
第一次：集体游戏
（根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。）
第二次：分小组游戏（四组）
引导语：还有很多小朋友没有拿到手绢，现在我们分成四组再玩游戏吧。
5.结束：
引导语：可能有些小朋友没有轮到丢手绢，下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧，让我们一起来放松一下吧。（放松活动结束）
