染雾小学四年级下册美术教案全册 篇一
标题：探索色彩的魅力——小学四年级下册美术教案全册
引言：色彩是美术创作中最重要的元素之一，它能够给人带来不同的情绪和感受。本教案将带领小学四年级学生探索色彩的魅力，学习如何运用色彩进行创作。
一、教学目标
1.了解色彩的基本概念和分类；
2.掌握调色的基本技巧；
3.运用不同色彩表达情感和意境；
4.培养学生对色彩的观察和感受能力。
二、教学准备
1.教师准备：教案、教学PPT、彩色纸、颜料、画笔等；
2.学生准备：绘画工具和材料。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
介绍本节课的主题和内容，引导学生思考色彩在生活中的重要性，并展示一些色彩鲜艳的图画作品，激发学生对色彩的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）
a.讲解色彩的基本概念和分类，包括主色、次色、暖色、冷色等；
b.通过示范和实践，教授调色的基本技巧，包括颜料的混合、调色盘的使用等。
3.实践操作（30分钟）
a.组织学生进行色彩的实践操作，要求他们根据自己的感觉和想象，运用不同的色彩进行创作；
b.引导学生观察和感受不同色彩所表达的情感和意境，鼓励他们进行交流和分享。
4.作品展示与评价（15分钟）
a.学生展示自己的作品，并进行评价和讨论，分享彼此的创作心得和体会；
b.教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生不断尝试和探索。
5.总结与拓展（10分钟）
通过总结本节课的学习内容和成果，引导学生思考如何运用色彩进行更多的创作，并提出一些拓展的问题，激发学生继续深入学习的兴趣。
小学四年级下册美术教案全册 篇二
标题：感受线条的魅力——小学四年级下册美术教案全册
引言：线条是美术创作中最基本的元素之一，它能够表达出不同的形态和动态。本教案将带领小学四年级学生感受线条的魅力，学习如何运用线条进行创作。
一、教学目标
1.了解线条的基本概念和分类；
2.掌握运用线条表达形态和动态的技巧；
3.培养学生对线条的观察和感受能力；
4.通过实践操作，提高学生的创作能力。
二、教学准备
1.教师准备：教案、教学PPT、铅笔、彩色纸、剪刀等；
2.学生准备：绘画工具和材料。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
介绍本节课的主题和内容，引导学生思考线条在生活中的应用，并展示一些线条丰富多样的图画作品，激发学生对线条的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）
a.讲解线条的基本概念和分类，包括直线、曲线、粗细线等；
b.通过示范和实践，教授运用线条表达形态和动态的技巧，包括线条的方向、长度、弯曲等。
3.实践操作（30分钟）
a.组织学生进行线条的实践操作，要求他们根据自己的感觉和想象，运用不同的线条进行创作；
b.引导学生观察和感受不同线条所表达的形态和动态，鼓励他们进行交流和分享。
4.作品展示与评价（15分钟）
a.学生展示自己的作品，并进行评价和讨论，分享彼此的创作心得和体会；
b.教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生不断尝试和探索。
5.总结与拓展（10分钟）
通过总结本节课的学习内容和成果，引导学生思考如何运用线条进行更多的创作，并提出一些拓展的问题，激发学生继续深入学习的兴趣。
小学四年级下册美术教案全册 篇三
小学四年级下册美术教案全册
小学四年级下册美术教案全
册
一、班级及学生情况分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的.美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、 教学重难点：
1、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、教学措施：
1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、 课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
教学进度安排
教学目标
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分
析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 能力：培养学生的观察、分析、造型能力。
情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
难点：植物的结构与特征。
教学手段 演示、讲解
教学过程：
一、导入
公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。
二、新课
1、提问：你认识这些植物吗？
它们叫什么名字？
它们有什么特征，有什么样的姿态？
你喜欢哪种植物？
你知道一些植物的寓意吗？
2、欣赏美术作品：
中国画《君子兰》介绍作者
小朋友的线描画 植物写生画
3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。
（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）、植物的前后关系如何表现？
五、学生作画、教师辅导
作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。
六、小结、展示
展示优秀作业，并简评。
板 书 设 计
植物写生
巧用对称形
教学目标
知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。
能力：提高学生剪、贴的制作能力。
