染雾大班体育游戏教案设计 篇一
标题：大班体育游戏教案设计——促进幼儿身体发展的综合活动
引言：
在幼儿园教育中，体育游戏是促进幼儿身体发展和培养团队合作精神的重要环节。本教案设计旨在通过一系列有趣且多样化的体育游戏，激发幼儿的兴趣和潜能，提高他们的身体素质和社交能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意愿。
2. 提高幼儿的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 锻炼幼儿的协作和团队合作能力。
4. 培养幼儿的观察力、反应力和判断力。
二、教学准备：
1. 准备各种体育游戏道具，如球、绳子、标志物等。
2. 调整教室或操场的布置，确保安全和活动空间。
3. 准备音乐和指示语音。
三、教学活动：
1. 游戏一：跳绳比赛
目标：提高幼儿的跳绳技巧和身体协调能力。
规则：幼儿分成小组，轮流进行跳绳比赛，比较谁能连续跳最多次。
2. 游戏二：传球接力赛
目标：培养幼儿的团队合作和协调能力。
规则：幼儿分成若干小组，站成一列，将球传给下一个队员，最后一个队员将球投进目标。哪个小组最先完成任务，即为获胜。
3. 游戏三：障碍赛跑
目标：提高幼儿的反应和判断能力，培养勇气和决心。
规则：在操场上设置障碍物，幼儿从起点跑到终点，途中需跳过、爬过或绕过障碍物。
4. 游戏四：目标投掷
目标：提高幼儿的投掷准确性和手眼协调能力。
规则：在场地上设置若干目标，幼儿轮流投掷球，看谁能命中最多目标。
四、教学延伸：
1. 针对部分幼儿的技能较高，可以增加游戏的难度，如增加障碍物的高度，增加目标的数量等。
2. 鼓励幼儿在游戏中展示自己的才能和创造力，可以鼓励他们设计自己的游戏规则和道具。
结语：
通过以上游戏设计，幼儿能够在有趣的游戏中全面发展身体各项素质，提高他们的协作和团队合作能力。同时，这些游戏也促进了幼儿的社交能力和判断力的培养。这些体育游戏不仅为幼儿提供了健康快乐的游戏环境，也为他们今后参与更高层次的体育活动打下了坚实的基础。
大班体育游戏教案设计 篇二
标题：大班体育游戏教案设计——培养幼儿团队合作意识的挑战游戏
引言：
团队合作是幼儿园教育中的重要内容之一，通过体育游戏可以有效地培养幼儿的团队合作意识。本教案设计旨在通过一系列挑战游戏，为大班幼儿提供锻炼身体和培养团队合作能力的机会。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意愿。
2. 提高幼儿的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4. 培养幼儿的观察力、反应力和判断力。
二、教学准备：
1. 准备各种体育游戏道具，如球、绳子、标志物等。
2. 调整教室或操场的布置，确保安全和活动空间。
3. 准备音乐和指示语音。
三、教学活动：
1. 游戏一：拔河比赛
目标：培养幼儿的团队合作和协调能力。
规则：幼儿分成两个队伍，站在两边拉绳子，看哪个队伍能将对方拉到自己一边。
2. 游戏二：团队接力赛
目标：锻炼幼儿的速度和团队合作能力。
规则：幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行接力赛跑，将接力棒传递给下一个队员，最先完成任务的小组获胜。
3. 游戏三：集体跳绳
目标：培养幼儿的团队合作和身体协调能力。
规则：幼儿分成一个大组，一起跳绳，看谁能跳得最多次。
4. 游戏四：目标射击
目标：提高幼儿的投掷准确性和团队合作能力。
规则：在场地上设置若干目标，幼儿轮流投掷球，看哪个小组能命中最多目标。
四、教学延伸：
1. 针对技能较高的幼儿，可以增加游戏的难度，如增加拔河比赛的人数，增加跳绳的速度等。
2. 鼓励幼儿在游戏中合理分工和协调配合，培养他们的领导能力和团队精神。
结语：
通过以上挑战游戏的设计，幼儿能够在有趣的游戏中培养团队合作意识，锻炼身体各项素质。同时，这些游戏也促进了幼儿的社交能力和判断力的培养。这些体育游戏不仅为幼儿提供了健康快乐的游戏环境，也为他们今后参与更高层次的体育活动打下了坚实的基础。
大班体育游戏教案设计 篇三
活动目标：
1．能钻过山洞，发展钻的能力。
2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3．萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。
活动准备：
1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
活动过程：
（一）开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！
（二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？
（1）幼儿自由练习。
（2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？
请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？
师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
（3）自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。
（4）集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本领好吗？
(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗？
师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？
师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？
(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面小红旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！
（三）结束部分师：宝贝们!今天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬粮食！一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。
师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗？
活动延伸：
在户外活动时，老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。
大班体育游戏教案设计 篇四
设计意图
大班学生非常喜欢球类运动。活动器械易于准备,能很好地锻炼学生的快速反应能力和敏捷性,培养学生的协作意识。
活动目标
1、锻炼学生的快速反应能力和敏捷性。
2、培养了学生的协作意识。
活动准备
若干球 音乐
活动指导
1、准备活动。学生随音乐做热身运动,为活动做好准备。
2、引导学生探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)
3、把学生分成两队站着不动,教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名学生,以此类推,看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)
4、把学生分成两队在起点站立,教师发出口令后有每队排头学生将球传给下一名学生,自己快速站到队尾,以此类推,按照一定路线移动,看哪个队最先到达终点为胜。
5、放松运动。学生随音乐做放松活动,活动结束。
注意事项
在传球的过程中学生间隔距离要适当,相邻学生要互相配合,避免球落地,学生注意力要高度集中。
活动延伸
户外活动时间学生继续做各种传球训练。
大班体育游戏教案设计 篇五
一、活动目标：
１）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。
２）提高幼儿对英语学习的兴趣。
二、活动准备：
一块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒
三、活动过程：
１）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。
指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。
２）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。
３）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……）
②交代游戏方法与规则。
游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。
扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。
③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。
４）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。
指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？
大班体育游戏教案设计 篇六
设计意图
：
孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。男孩开车，女孩坐车，在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。
活动目标：
1、练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。
2、初步学会倒退走，知道遵守交通规则。
活动准备：
小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。
活动过程：
1、利用“圈”进行身体活动。
让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。
利用“圈”做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。
2、教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。
“红绿灯”游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。
“灵活的汽车”游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行2——3次。
“倒车库”游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。
注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。
3、教师与幼儿一起讲评游戏。
4、放松活动《开火车》
幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。
活动延伸：
引导幼儿讨论：灵活的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编游戏玩法。
