染雾小班音乐教案冬天来了 篇一
冬天是一个充满魔力和神秘感的季节，对于小班的孩子来说，冬天更是充满了欢乐和惊喜。作为音乐教师，我们可以通过音乐和歌曲来帮助孩子们感受冬天的美好，同时培养他们的音乐素养和创造力。
活动一：冬天的音乐之旅
在这个活动中，我们可以通过介绍不同的冬季乐器和冬季音乐，帮助孩子们了解冬天的音乐特点。首先，我们可以播放一些冬季音乐，例如《圣诞颂歌》、《铃儿响叮当》等。然后，我们可以介绍一些冬季乐器，如铃铛、铃鼓等，让孩子们亲自尝试演奏这些乐器，感受冬天音乐的魅力。
活动二：冬天的舞蹈表演
音乐和舞蹈是密不可分的，通过舞蹈可以让孩子们更好地理解音乐的节奏和情感表达。在这个活动中，我们可以选择一首有关冬天的歌曲，例如《雪人舞曲》、《冰雪奇缘》的主题曲等，然后带领孩子们一起编排舞蹈动作。通过舞蹈表演，孩子们可以体验到冬天的欢乐和活力，同时锻炼他们的动作协调能力和团队合作精神。
活动三：冬天的音乐手工
音乐手工是培养孩子们创造力和动手能力的好方法。在这个活动中，我们可以引导孩子们制作一些与冬天有关的乐器或音乐器材，例如雪花造型的铃铛，冰块中藏有小铃铛的音乐盒等。通过制作这些乐器，孩子们可以体验到自己创造音乐的乐趣，同时培养他们的动手能力和想象力。
通过以上的活动，我们可以帮助孩子们更好地感受冬天的美好，同时培养他们的音乐素养和创造力。在教学过程中，我们要注重激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，让他们在欢乐的音乐中享受冬天的魅力。
小班音乐教案冬天来了 篇二
冬天是一个充满神奇和奇迹的季节，对于小班的孩子们来说，冬天更是充满了欢乐和惊喜。作为音乐教师，我们可以通过音乐和歌曲来帮助孩子们感受冬天的美好，同时培养他们的音乐素养和创造力。
活动一：冬天的音乐之旅
冬天是一个充满了各种声音的季节，我们可以通过介绍不同的冬季乐器和冬季音乐，帮助孩子们了解冬天的音乐特点。在这个活动中，我们可以播放一些冬季音乐，例如《圣诞颂歌》、《铃儿响叮当》等，让孩子们感受到冬天音乐的魅力。同时，我们可以介绍一些冬季乐器，如铃铛、铃鼓等，让孩子们亲自尝试演奏这些乐器，感受冬天音乐的神奇。
活动二：冬天的舞蹈表演
音乐和舞蹈是密不可分的，通过舞蹈可以让孩子们更好地理解音乐的节奏和情感表达。在这个活动中，我们可以选择一首有关冬天的歌曲，例如《雪人舞曲》、《冰雪奇缘》的主题曲等，然后带领孩子们一起编排舞蹈动作。通过舞蹈表演，孩子们可以体验到冬天的欢乐和活力，同时锻炼他们的动作协调能力和团队合作精神。
活动三：冬天的音乐手工
音乐手工是培养孩子们创造力和动手能力的好方法。在这个活动中，我们可以引导孩子们制作一些与冬天有关的乐器或音乐器材，例如雪花造型的铃铛，冰块中藏有小铃铛的音乐盒等。通过制作这些乐器，孩子们可以体验到自己创造音乐的乐趣，同时培养他们的动手能力和想象力。
通过以上的活动，我们可以帮助孩子们更好地感受冬天的美好，同时培养他们的音乐素养和创造力。在教学过程中，我们要注重激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，让他们在欢乐的音乐中享受冬天的魅力。让我们一起为小班的孩子们带来一场别样的音乐冬季之旅吧！
小班音乐教案冬天来了 篇三
活动准备：
故事内容、儿歌范例。
活动过程：
一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？
二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”
三、提问：冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？
四、学念儿歌：冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小主睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。
活动目标：
1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
小班音乐教案冬天来了 篇四
学习：
1、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。
2、让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的开始，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人祝贺新年，学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
3、让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。
4、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容，并能较完整地讲述一句话，丰富词汇量。
运动：
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
4、听指令四散跑。
5、能按照老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式比赛。
生活：
1、加强班级常规管理工作。
2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。
3、喜欢在阳光下活动，感受冬日阳光的温暖。
游戏：
1、美工区：
（1）尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。
（2）学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
（3）师生共同布置新年教室。
（4）手工游戏：窗花撕贴
2、建筑区： 为幼儿提供大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。
4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的知识，边复习以前学过的英语。
家长工作：
1、配合园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。
2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动，提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。
小班音乐教案冬天来了 篇五
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的`一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。）
4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班音乐教案冬天来了 篇六
主题内容：
语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。
社会活动：、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。
科学活动：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。
艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。
健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。
家园共育：
1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的温暖。
2.可以带孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。
3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，注意及时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。
4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。
5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。
主题环境：
1.创设“
天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。
2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很开心的事情。
3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。
区域环境创设：
1.阅读区：提供《温暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。
2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探索影子，感知影子带来的乐趣。
3.美工区：
（1）提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的美丽画面。
（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的快乐。
活动反思与建议
备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的安排进行布置，讨论活动安排、区域调整以及家长配合工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特别是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进教师的专业发展。
