染雾幼儿园小班植树节教案 篇一
植树节是我国的传统节日之一，也是一个非常重要的环保节日。为了让小班的幼儿更好地了解植树节的意义，培养他们的环保意识，我们特别设计了以下教案。
一、教学目标
1.了解植树节的起源和意义；
2.培养幼儿的环保意识和爱护自然的观念；
3.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学准备
1.教具：图片、植树节相关的书籍、幼儿园周边的小树苗；
2.材料：画纸、颜料、画笔、小铲子、水桶；
3.场地：室内或室外的植树场地。
三、教学过程
1.引入
老师向幼儿介绍植树节的起源和意义，通过图片和相关的书籍让幼儿了解植树节的重要性。
2.植树活动
老师带领幼儿来到植树场地，让幼儿观察周围的环境，并给他们分发小树苗和小铲子。老师示范如何正确地挖坑和种植树苗，然后让幼儿们亲自动手实践。在实践过程中，老师可以引导幼儿讨论如何正确地种植树苗，如何爱护树苗等问题。
3.植树节的意义
回到教室，老师与幼儿一起讨论植树节的意义。鼓励幼儿发表自己的观点，引导他们明白植树节是为了保护环境、美化家园，同时也是培养幼儿爱护大自然、关心环境的一个方式。
4.绘画活动
为了进一步加深幼儿对植树节的理解，老师提供颜料、画笔和画纸，让幼儿自由发挥，绘画与植树相关的画作。鼓励幼儿用自己的方式表达对植树节的理解和感受。
5.总结
老师带领幼儿回顾今天的活动，总结植树节的意义和重要性。鼓励幼儿将今天的经历和所学知识分享给家人，并鼓励他们积极参与植树节相关的活动，为环境保护做出贡献。
幼儿园小班植树节教案 篇二
植树节是我国的传统节日之一，也是一个非常重要的环保节日。为了让小班的幼儿更好地了解植树节的意义，培养他们的环保意识，我们特别设计了以下教案。
一、教学目标
1.了解植树节的起源和意义；
2.培养幼儿的环保意识和爱护自然的观念；
3.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学准备
1.教具：图片、植树节相关的书籍、幼儿园周边的小树苗；
2.材料：画纸、颜料、画笔、小铲子、水桶；
3.场地：室内或室外的植树场地。
三、教学过程
1.引入
老师向幼儿介绍植树节的起源和意义，通过图片和相关的书籍让幼儿了解植树节的重要性。
2.植树活动
老师带领幼儿来到植树场地，让幼儿观察周围的环境，并给他们分发小树苗和小铲子。老师示范如何正确地挖坑和种植树苗，然后让幼儿们亲自动手实践。在实践过程中，老师可以引导幼儿讨论如何正确地种植树苗，如何爱护树苗等问题。
3.植树节的意义
回到教室，老师与幼儿一起讨论植树节的意义。鼓励幼儿发表自己的观点，引导他们明白植树节是为了保护环境、美化家园，同时也是培养幼儿爱护大自然、关心环境的一个方式。
4.绘画活动
为了进一步加深幼儿对植树节的理解，老师提供颜料、画笔和画纸，让幼儿自由发挥，绘画与植树相关的画作。鼓励幼儿用自己的方式表达对植树节的理解和感受。
5.总结
老师带领幼儿回顾今天的活动，总结植树节的意义和重要性。鼓励幼儿将今天的经历和所学知识分享给家人，并鼓励他们积极参与植树节相关的活动，为环境保护做出贡献。
幼儿园小班植树节教案 篇三
活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
活动准备
1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。
活动过程
1、谈话：
(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)
引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!
2、教师与幼儿一起为小树浇水
(1)教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。 ②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。 ④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
(2)教师示范给小树浇水。
(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
幼儿园小班植树节教案 篇四
活动名称
：树叶粘贴画
学习目标：
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
学习准备：
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
学习过程：
一、谈话引题：
小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
二、认识各种树叶：
师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)
三、出示范画：
老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。
四、示范讲解：
1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
2、狮子的身体是什么形状的.呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
五、幼儿动手操作：
教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导：
六、展示作品：
1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
