染雾交通安全中班教案 篇一
标题：培养幼儿交通安全意识的教学活动
引言：
交通安全是幼儿园教育中的重要内容，通过培养幼儿交通安全意识，能够帮助他们学会正确的交通行为，提高道路安全意识，保护自己和他人的生命安全。本文将介绍几个适合中班幼儿的交通安全教学活动，帮助教师有效地开展交通安全教育工作。
一、交通安全游戏
游戏是幼儿学习的重要方式之一，通过交通安全游戏，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。例如，可以设置一个交通场景，让幼儿扮演行人、骑车人、司机等角色，根据指令模拟不同的交通行为。教师可以使用图片、模型等教具，引导幼儿学习正确的交通规则和安全行为。
二、交通安全绘画
绘画是幼儿艺术表现的方式之一，通过绘画活动，可以让幼儿表达对交通安全的理解和感受。教师可以组织幼儿进行交通安全主题的绘画活动，例如画出交通信号灯、斑马线、安全带等图案。在绘画过程中，教师可以与幼儿进行交流，引导他们思考交通安全的重要性，提高他们对交通安全的认识。
三、交通安全故事讲解
故事是幼儿学习的重要资源，通过交通安全故事的讲解，可以让幼儿在情境中感受交通安全的重要性。教师可以选择一些生动有趣的交通安全故事，讲解给幼儿听，并通过问题的提问，引导幼儿思考故事中的交通安全问题。同时，教师还可以与幼儿一起制作交通安全故事书，让幼儿参与其中，进一步加深对交通安全知识的理解。
四、交通安全实地考察
实地考察是幼儿学习的重要方式之一，通过实地考察，可以让幼儿亲身体验交通安全的现实情况。教师可以组织幼儿去学校周边的交通场所，如人行横道、交通信号灯等地方，引导幼儿观察和体验交通规则的实际应用。在考察过程中，教师要引导幼儿观察和分析交通场所的安全问题，并提醒幼儿正确的交通行为。
总结：
通过以上教学活动，可以有效地培养中班幼儿的交通安全意识。教师在开展教学活动时，要注重情境创设和引导，让幼儿在实际操作中学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。同时，家长也要积极参与，与教师共同培养幼儿的交通安全意识，共同营造安全的交通环境。
交通安全中班教案 篇二
标题：幼儿交通安全教学的重要性及策略
引言：
幼儿期是个体发展的关键时期，交通安全教育对幼儿的成长具有重要意义。通过培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力，可以帮助他们避免交通事故的发生，保证他们的生命安全。本文将介绍幼儿交通安全教学的重要性，并提出几个教学策略，帮助教师有效地开展交通安全教育工作。
一、交通安全教学的重要性
1. 幼儿交通安全教育是一项重要的公民素养教育内容，通过交通安全教育，可以培养幼儿的社会责任感和公共道德观念。
2. 交通安全教育是一种预防性教育，通过教育幼儿正确的交通行为和安全意识，可以预防交通事故的发生，保护幼儿的生命安全。
3. 交通安全教育是一种综合性教育，通过交通安全教育，可以涵盖幼儿的认知、情感、态度和技能等多个方面，促进他们全面发展。
二、交通安全教学的策略
1. 情境创设：教师可以通过情境创设的方式，让幼儿在真实的交通环境中体验交通安全知识。例如，组织幼儿参观交通信号灯、人行横道等地方，引导他们观察和模仿正确的交通行为。
2. 游戏活动：游戏是幼儿学习的重要方式之一，通过交通安全游戏，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。例如，可以组织幼儿扮演交通角色，在模拟的交通场景中进行交通行为的练习。
3. 视觉教具：教师可以使用图片、模型等视觉教具，帮助幼儿理解和记忆交通安全知识。例如，可以使用交通信号灯模型，让幼儿模拟按照信号灯指示行走；可以使用斑马线图片，让幼儿模拟正确的过马路行为。
4. 故事讲解：故事是幼儿学习的重要资源，通过交通安全故事的讲解，可以让幼儿在情境中感受交通安全的重要性。教师可以选择一些生动有趣的交通安全故事，讲解给幼儿听，并通过问题的提问，引导幼儿思考故事中的交通安全问题。
总结：
交通安全教育是幼儿教育的重要内容，通过培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力，能够帮助他们学会正确的交通行为，提高道路安全意识，保护自己和他人的生命安全。教师在开展交通安全教育时，要注重情境创设和引导，让幼儿在实际操作中学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。同时，家长也要积极参与，与教师共同培养幼儿的交通安全意识，共同营造安全的交通环境。
交通安全中班教案 篇三
活动目标：
1．初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。
2．乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
活动准备：
1．选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。
2．散步时带领幼儿观察发芽的树。
活动过程：
1．春天真舒服--到户外感受春天的天气。
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。
2．花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。
（1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。
（2）与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。
3．我找到了春天--表达自己的发现。
（1）你们找到春天了吗？它藏在哪里？
（2）引导幼儿运用恰当的词汇表达。
（3）带幼儿到户外游戏。
活动意图：
开学了，校园安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意安全。
交通安全中班教案 篇四
活动目的：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命,健康成长。 活动过程
【开场白】
A：老师们
B：同学们
A：安全问题和我们每个人的生活，生命健康息息相关，只有我们的身体健康，生命安全得到了保障，才能谈到拥有幸福的生活。
B：安全问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人息息相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规则，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力，使我们的社会多一份安全，多以份和谐，变的更加美好！
合：现在我宣布"安全伴我行" 主题班会现在开始
一、第一篇章：交通安全伴我行
【导 语】交通与我们的生活是息息相关的，可我国每年都有近1.6万名儿童因交通安全而受伤害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒，也更加说明了交通安全的重要性。下面让我们一起走进交通安全篇章。
1、事故猛如虎（图片和文字资料）
2、出示图片（他们这样做对吗？）
3、进行故事大讨论：
小明是五年级学生，今年11岁，一个星期天，他想到游乐园玩。他想先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把自行车放置在那里。然后，步行100米到了十字路口。这时，他发现是红灯，可为赶时间，他趁没车时悄悄跑了过去，幸好没有被人看见。到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到马路靠中间的地方大声呼喊招手。车停了下来，他就从后门挤上了车。跑到前面投币。车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，查是他觉得横穿马路方便些，就一溜烟的跑过去。趁别人不注意，又偷偷翻跃过了栏杆。小明总算“顺利”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗？请大家讨论一下。
4、同学们交流讨论一下：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？
5、结束语
通过以上的学习，想必大家已经了解了许多知识，只有多掌握交通安全知识，靠自己自觉，才能做到“防范以未然”。不让悲剧重演。
二、第二篇章：课间安全伴我行
1、 由材料引入人们关注课间安全
2、 交流讨论课间安全应注意事项
3、课间安全歌谣
4、安全小组讨论：矛盾处理
同学之间发生摩擦怎么办？ 有人拉你去打架怎么办？ 你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？
三、第三篇章：活动课安全伴我行
1、 两个事例投影，展开讨论
2、A、认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项
B、身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师
C、上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤
D、参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋
E、体育活动要服从组织，严格纪律
F、体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施
四、第四篇章：食品安全关系你我他
1、听故事，答问题！
说到食品安全，我有一个故事可以跟大家分享——
有一次，我和妈妈一起到一家超市去买东西。一走进超市，我迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多哪！看得我眼花缭乱。我随手拿起一包杨梅正准备放进购物篮里，这时候，妈妈走来接过杨梅看了看，和蔼地对我说：“这东西不卫生，连生产厂家、生产日期都没有呢！”我将杨梅放回了货架。妈妈牵着我的手向牛奶柜走去。来到牛奶柜前，我兴高采烈地奔了过去，拿起了一袋酸奶放在篮子里，妈妈拿过来前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，对我说：“你看，这保质期是14天，它已经过期了，吃了对人身体不好，换一袋吧！”妈妈又拿起一袋酸奶看了看，说：“拿这袋吧，这袋没过期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我会记住的！”我说。我们又到了卖牛肉干的地方。这里的牛肉干可真多呀，各式各样的，我看着就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，妈妈一看这牌子，就摇摇头，说：“这种牌子不好，上回不是电视上说，这牌子不卫生，不要去买，你忘了吗？”“哦！”我惭愧地点了点头。我又拿了一袋上面标着“绿色食品”的牛肉干，放进了购物篮。妈妈看了微笑着点点头。下面，我们又去了卖火腿肠的地方，这回，我不再犯以前的错误，这些要求我都看了一遍，这才把火腿肠放进了篮子。
问：同学们，从我的购物故事中，你明白了购买食品时要注意哪些问题吗？
【答：如我们购买食品要看生产厂家，看生产日期和保质期，看牌子，还要看它是不是绿色食品，不要买三无食品和过期变质的食品??】
2街边小吃大揭秘
3十大垃圾食品你知道吗？
【班会总结】
A：我们希望能通过这次主题班会进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
B：让安全系着你、我、他.愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!原平安永远伴随着大家! 合：1204班主题班会“安全伴我行”到此结束，谢谢大家！
交通安全中班教案 篇五
教学目标：
1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。
采取的应对措施：
第一、 要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
（一）地震 （二）火灾
三、交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全
酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、 用电安全
2、 安全使用煤气
3、游泳时要注意安全
五、食品安全
六、校园活动的安全
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。
5、保持健康的心理，乐观向上。
交通安全中班教案 篇六
活动目标：
1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
背景图（马路）、斑马图片、斑马线
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事“有一群快乐的xx主动放慢了速度”。
（1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
（2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）
（3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）
（4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
（1）小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。
（2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。
（3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）
3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。
二、讨论：斑马线的作用
1、你们有没有看到过斑马线？
2、哪些地方有斑马线？
3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）
4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？
5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。
三、游戏：过马路
游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。
