染雾大班艺术《有趣的扎染》活动教案 篇一
标题：大班艺术《有趣的扎染》活动教案
引言：
扎染是一种传统的艺术技法，它可以让孩子们在艺术创作中发挥想象力和创造力。这篇教案将介绍一种有趣的扎染活动，适用于大班的学生。通过这个活动，孩子们将有机会探索色彩、图案和纹理，并培养他们的艺术技能。
活动目标：
1. 学习扎染的基本技巧和方法。
2. 发展孩子们的创造力和审美意识。
3. 培养孩子们的耐心和细致观察力。
4. 提高孩子们的团队合作和交流能力。
活动准备：
1. 纯棉布料和各种颜色的染料。
2. 扎染工具，如橡皮筋、绳子、橡皮泥等。
3. 水、容器和刷子。
4. 洗涤剂和清水。
活动步骤：
1. 引入活动，向孩子们介绍扎染的概念和技巧。展示一些扎染作品，并让孩子们观察和讨论。
2. 准备布料，可以是白色或浅色的纯棉布料。让孩子们选择自己喜欢的布料，并用水清洗干净。
3. 让孩子们选择染料颜色，并在容器中加入适量的水和染料。提醒孩子们小心使用染料，避免弄脏衣服和周围的物品。
4. 孩子们可以使用扎染工具，如橡皮筋、绳子或橡皮泥，将布料按照自己的想法进行扎染。他们可以扎出不同的图案和纹理，也可以尝试混合不同的颜色和染料。
5. 当孩子们完成扎染后，将布料放入染料容器中浸泡一段时间，直到颜色渗透到布料中。可以根据需要调整浸泡的时间。
6. 取出布料，用清水冲洗干净，直到水变清。然后用洗涤剂手洗布料，再次冲洗干净。
7. 将布料晾干，然后熨烫，使其平整。
8. 展示孩子们的扎染作品，并让他们分享自己的创作经验和感受。
活动延伸：
1. 可以让孩子们将扎染作品制作成小礼物，送给家人或朋友。
2. 可以组织扎染展览，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 可以让孩子们用扎染技术制作其他艺术品，如手提袋、抱枕套等。
总结：
通过这个有趣的扎染活动，孩子们能够在艺术创作中发挥想象力和创造力，培养他们的艺术技能。同时，他们也能够学习团队合作和交流的重要性，提高他们的细致观察力和耐心。这个活动不仅能够帮助孩子们发展审美意识，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
大班艺术《有趣的扎染》活动教案 篇二
标题：大班艺术《有趣的扎染》活动教案
引言：
扎染是一种有趣的艺术技法，它可以让孩子们通过手工制作来表达自己的创意和想法。这篇教案将介绍一种适用于大班学生的扎染活动，旨在培养孩子们的艺术技能和创造力。
活动目标：
1. 学习扎染的基本技巧和方法。
2. 发展孩子们的创造力和审美意识。
3. 培养孩子们的耐心和细致观察力。
4. 提高孩子们的团队合作和交流能力。
活动准备：
1. 纯棉布料和各种颜色的染料。
2. 扎染工具，如橡皮筋、绳子、橡皮泥等。
3. 水、容器和刷子。
4. 洗涤剂和清水。
活动步骤：
1. 引入活动，向孩子们介绍扎染的概念和技巧。展示一些扎染作品，并让孩子们观察和讨论。
2. 准备布料，可以是白色或浅色的纯棉布料。让孩子们选择自己喜欢的布料，并用水清洗干净。
3. 让孩子们选择染料颜色，并在容器中加入适量的水和染料。提醒孩子们小心使用染料，避免弄脏衣服和周围的物品。
4. 孩子们可以使用扎染工具，如橡皮筋、绳子或橡皮泥，将布料按照自己的想法进行扎染。他们可以扎出不同的图案和纹理，也可以尝试混合不同的颜色和染料。
5. 当孩子们完成扎染后，将布料放入染料容器中浸泡一段时间，直到颜色渗透到布料中。可以根据需要调整浸泡的时间。
6. 取出布料，用清水冲洗干净，直到水变清。然后用洗涤剂手洗布料，再次冲洗干净。
7. 将布料晾干，然后熨烫，使其平整。
8. 展示孩子们的扎染作品，并让他们分享自己的创作经验和感受。
活动延伸：
1. 可以让孩子们将扎染作品制作成小礼物，送给家人或朋友。
2. 可以组织扎染展览，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 可以让孩子们用扎染技术制作其他艺术品，如手提袋、抱枕套等。
总结：
通过这个有趣的扎染活动，孩子们能够在艺术创作中发挥想象力和创造力，培养他们的艺术技能。同时，他们也能够学习团队合作和交流的重要性，提高他们的细致观察力和耐心。这个活动不仅能够帮助孩子们发展审美意识，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
大班艺术《有趣的扎染》活动教案 篇三
活动目标：
1、感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。
2、通过自身创作的体验，了解简单的扎染方法。
3、通过活动，培养幼儿的团结互助精神。
教学准备：
1、裁剪好未扎染的裤子、裙子、上衣，手帕、围巾若干（用白布剪成的）；细绳、橡皮筋、剪刀、镊子、筷子、毛笔若干；颜料、扎染服装若干。
活动过程：
（一）、创设情境引出课题，激发幼儿兴趣。
1、配班老师：“今天天气真好，王老师带你们到扎染服装厂参观吧，请小朋友做好准备，现在马上出发。”引导幼儿以开车的动作进场。
授课教师扮演“厂长”，欢迎小朋友到扎染服装厂参观，
然后带领小朋友到“服装展示间”欣赏扎染服装。提问：“这些服装漂亮吗？”幼儿说一说扎染服装之美。
厂长介绍：“服装上漂亮的颜色、图案是我国民间特殊的工艺—扎染做成的，是用绳捆扎白色的布，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的`、有趣的花纹。”
（二）示范讲解“扎”与“染”的方法
1、厂长带幼儿到“扎车间”介绍材料与“扎”的方法
幼儿观察老师“扎”衣服，初步了解扎的方法。
2、厂长带幼儿到“染车间”介绍材料与“染”的方法。
幼儿观察老师“染”衣服，初步了解染的方法。
（三）幼儿尝试扎染制作活动。
厂长巡回指导幼儿。（如引导幼儿自己完成，也可以合作完成）
（四）、展示作品
将作品放到展示间，共同欣赏，让幼儿说一说作品之美。
（五）、活动延伸
幼儿把扎染作品带到班上给其它小朋友一起分享体验制作扎染的快乐。
大班艺术《有趣的扎染》活动教案 篇四
活动目标
知识目标：学习欣赏并感受扎染色彩的艳丽和形象的造型美。
能力目标：学习观看扎染步骤图，能综合运用各种工具来表现自己的思想和感受，尝试做出扎染作品。
情感目标：感受民间艺术的美，体验创造的快乐
重点难点
重点：学习观看扎染步骤图，尝试做出扎染作品。
难点：能运用各种工具完成扎染作品。
活动准备
1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。
2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布。
3、课件
活动过程
（一）开始部分
1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。
（1）小朋友们，你们觉得董老师身上的衣服有什么特别的地方吗？（幼儿自由回答）董老师在里面也准备了许多和我衣服一样漂亮的作品，我想请小朋友去看看，但是在观看的过程中我要请小朋友仔细观察，这些作品都有哪些图案？和有哪些漂亮的颜色。现在我们一起去看看吧！
（2）幼儿参观。
师：小朋友看这些作品漂亮吗？其实它们都是用你们穿旧的白色衣服改造的，有包包、围巾、手帕等等。
2、提问：现在我要请小朋友跟我们分享一下，你们刚刚都看到了哪些图案？有哪些颜色？（幼儿用完整的话回答）
师：小朋友们说的很好，其实这些美丽的作品都是扎染出来的（出示扎染PPT)，扎染是我们云南白族地区最古老的民间艺术，因为它独特的扎染方法和它颜色的艳丽在近几年深受人们的喜欢。
（二）了解扎染，学习扎染。
1、播放课件，学习捆扎方法
师：小朋友们看董老师身上这件扎染衣服的图案像什么？（幼儿自由回答）其实这个图案叫螺旋状，现在我们一起来看看螺旋状是怎么扎染出来的。（观看视频）
师：视频看完了，谁来和我们分享一下是怎么扎染出来的？（幼儿回答）观看PPT捆扎法操作流程图，教师做示范讲解。
2、幼儿自主学习包扎法
师：刚刚我们学习的捆扎法是扎染中的一种方法，今天我们还要学习第二种方法包扎法，董老师已经把这种方法的视频放在了桌子上的平板电脑里，我要请小朋友自学，在学的过程中小朋友可以再把材料拿出来跟着视频边学边做，也可以和旁边的小朋友做轻声的交流，待会儿我要请小朋友和我们做一个分享。
3、幼儿分享包扎法过程，教师讲解操作流程图，加深学习。
师：视频看完了，谁来和我们分享一下？（幼儿回答）小朋友说的真好，那我们一起来看看说的对不对？依次讲解操作流程图，教师边说边操作
。
（三）幼儿尝试扎染（配乐）
师：小朋友真棒，接下来就到你们操作的时间了，但是在操作前董老师有四点要求：
1、董老师给你们准备了这样的操作流程图，你们可以选择一种喜欢的方法进行操作，如果忘记了步骤它可以提示你哟。
2、我给你们准备的材料有包包、衣服、手帕小朋友待会儿可以到这边选择自己感兴趣的物品进行操作。
3、小朋友选择的材料可以在桌面上进行操作，带作品包扎或者捆扎好请你们戴上手套把作品放在盘子上进行染色。
4、染色完成后请小朋友举手示意，董老师会帮助你把作品上的水拧干和晾晒。现在请小朋友有序的到材料区领取物品。
（四）晾晒作品、活动结束。
活动反思
在本次活动的学习中，我注意安排了观察、比较、归纳、演示、组合创作、总结等环节，帮助幼儿学会观察方法自己去看、自己去想、去做，这样就拉近了师生的距离，使幼儿对老师有亲切感，激发幼儿学习热情。
