染雾大班社会活动毕业时难忘的时刻教案 篇一
【教学目标】
1. 让学生了解并回忆大班社会活动中的难忘时刻。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
【教学准备】
1. 大班社会活动的照片或视频素材。
2. 学生的回忆和感受。
【教学过程】
1. 导入
导师带领学生回顾大班社会活动的过程，引起学生的兴趣和回忆。
2. 观察
展示社会活动照片或播放相关视频，让学生观察和回忆活动中的难忘时刻。
3. 分享
学生们依次分享自己在社会活动中的难忘时刻，可以是自己的成就、困难克服、与同学的合作等。
4. 讨论
引导学生围绕难忘时刻展开讨论，让学生之间互相交流和分享，增进彼此的了解和友谊。
5. 回忆总结
让学生们回忆整个社会活动的过程，总结他们的学习和成长，以及团队合作的重要性。
6. 感受表达
学生们可以用绘画、写作、演讲等形式表达他们对社会活动的感受和对未来的期许。
【教学延伸】
1. 学生可以根据自己的回忆和感受，创作一篇短文或制作一份PPT，展示给其他同学和家长。
2. 学生可以邀请其他班级的同学一起分享他们的社会活动经历，促进不同班级之间的交流和合作。
【教学反思】
通过本节课的教学，学生们回忆了大班社会活动中的难忘时刻，增强了对社会活动的记忆和体验。同时，通过分享和讨论，学生们增进了彼此之间的了解和友谊，培养了合作意识和团队精神。
大班社会活动毕业时难忘的时刻教案 篇二
【教学目标】
1. 让学生回忆和分享大班社会活动中的难忘时刻。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
【教学准备】
1. 大班社会活动的照片或视频素材。
2. 学生的回忆和感受。
【教学过程】
1. 导入
导师带领学生回顾大班社会活动的过程，让学生们回忆起自己参与活动的感受和经历。
2. 观察
展示社会活动照片或播放相关视频，让学生观察和回忆活动中的难忘时刻。
3. 分享
学生们依次分享自己在社会活动中的难忘时刻，可以是自己的成就、困难克服、与同学的合作等。
4. 讨论
引导学生围绕难忘时刻展开讨论，让学生之间互相交流和分享，增进彼此的了解和友谊。
5. 回忆总结
让学生们回忆整个社会活动的过程，总结他们的学习和成长，以及团队合作的重要性。
6. 感受表达
学生们可以用绘画、写作、演讲等形式表达他们对社会活动的感受和对未来的期许。
【教学延伸】
1. 学生可以根据自己的回忆和感受，创作一篇短文或制作一份PPT，展示给其他同学和家长。
2. 学生可以邀请其他班级的同学一起分享他们的社会活动经历，促进不同班级之间的交流和合作。
【教学反思】
通过本节课的教学，学生们回忆了大班社会活动中的难忘时刻，增强了对社会活动的记忆和体验。同时，通过分享和讨论，学生们增进了彼此之间的了解和友谊，培养了合作意识和团队精神。这对学生们的成长和发展都起到了积极的促进作用。
大班社会活动毕业时难忘的时刻教案 篇三
大班社会活动毕业时难忘的时刻教案
活动目标：
1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、萌生对小学生活的向往之情。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。
3.幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。
4.为幼儿化妆，表演
5.选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。
活动过程：
师：亲爱的大班小朋友，
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好！
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：99届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！
（园长向毕业生致词。）
师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
（毕业班幼儿代表向老师们献花。）
幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。
（幼儿上台接受毕业相册。）
师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。
幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。
（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。）
师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。
（家长代表向幼儿园赠送纪念品。）
师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？
幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。
（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。）
师：老师，老师，您真好！当我戴上红领巾，再来向您问个好……
幼：对呀，当一名小学生，戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！
（中班幼儿代表献词。）
师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的'节目，是吗？
幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。
（幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。）
师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。（游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组（共三组）， 由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。）
幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么？
师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。
（“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向了高潮。）
师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们在小学里取得更大的进步！
活动反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
