染雾大班美术可爱的大熊猫教案 篇一
标题：用大熊猫创作可爱的手工艺品
导语：大班美术课的教案，通过创作可爱的大熊猫手工艺品，让孩子们了解大熊猫，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解大熊猫的特点和习性。
2. 发展孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 大熊猫的图片和资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术材料。
3. 指导书。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师出示大熊猫的图片，向孩子们介绍大熊猫的特点和习性，引发孩子们对大熊猫的兴趣。
2. 制作大熊猫面具（30分钟）：
教师向孩子们展示制作大熊猫面具的步骤，并分发相应的材料。孩子们根据指导书的步骤，使用彩纸、剪刀等材料制作大熊猫面具。
3. 画大熊猫（30分钟）：
教师向孩子们展示如何画一只可爱的大熊猫，并给予简单指导。孩子们使用颜料和画笔，在纸上画出自己心目中的大熊猫。
4. 制作大熊猫折纸（30分钟）：
教师向孩子们展示如何用折纸制作大熊猫，让孩子们学会折纸的基本技巧。孩子们根据指导书的步骤，用彩纸制作可爱的大熊猫。
5. 整理和展示（20分钟）：
教师引导孩子们将制作好的手工艺品整理好，并鼓励他们展示自己的作品，分享制作的过程和心得。
四、教学反思：
通过本节美术课的教学，孩子们了解了大熊猫的特点和习性，培养了他们的动手能力和创造力。制作手工艺品的过程中，孩子们体验到了合作和团队合作的重要性。同时，通过展示作品，孩子们也增强了自信心和表达能力。
大班美术可爱的大熊猫教案 篇二
标题：感受大熊猫的美——用绘画表达情感
导语：通过绘画，让大班的孩子们感受大熊猫的美，表达自己的情感和想法，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。
一、教学目标：
1. 让孩子们感受大熊猫的美，培养他们的艺术欣赏能力。
2. 发展孩子们的绘画技巧和创造力。
3. 培养孩子们的观察力和表达能力。
二、教学准备：
1. 大熊猫的图片和资料。
2. 画纸、颜料、画笔、水彩笔等美术材料。
3. 指导书。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师出示大熊猫的图片，让孩子们观察并描述大熊猫的特点和习性，引发孩子们对大熊猫的情感和兴趣。
2. 绘制大熊猫（30分钟）：
教师向孩子们展示如何绘制大熊猫，并给予简单指导。孩子们使用颜料和画笔，按照自己的想法和感受，绘制一只可爱的大熊猫。
3. 感受大熊猫（20分钟）：
教师播放一段有关大熊猫的视频，让孩子们观看并感受大熊猫的美。之后，让孩子们用自己的绘画作品表达对大熊猫的情感和想法。
4. 分享和展示（20分钟）：
教师引导孩子们将绘制好的作品整理好，并鼓励他们分享自己的作品，讲述绘画的过程和感受。
五、教学反思：
通过本节美术课的教学，孩子们通过绘画表达自己对大熊猫的情感和想法，感受了大熊猫的美。同时，孩子们的绘画技巧和创造力也得到了发展。通过分享和展示作品，孩子们增强了自信心和表达能力，培养了他们的观察力和表达能力。
大班美术可爱的大熊猫教案 篇三
大班美术可爱的大熊猫教案
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分:
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分:
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的`四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并
8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。
规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项:不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸:
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
