染雾感恩教育主题班会教案设计 篇一
标题：感恩教育主题班会教案设计
引言：
感恩教育是培养学生积极向上的人生态度和价值观的重要内容之一。通过班会活动，可以引导学生认识到自己的幸福来自于众多人的付出，培养学生感恩之心。本文将设计一节以感恩教育为主题的班会，通过多种形式的活动，帮助学生理解感恩的重要性，并激发他们表达感恩的情感。
一、活动准备
1. 确定主题：感恩教育
2. 准备道具：感恩的符号，如感谢卡片、感谢信等
3. 安排场地：教室或多功能活动室
4. 准备音乐：温馨感恩的音乐背景
二、活动流程
1. 开场白：向学生介绍本次班会的主题和目的，引发学生对感恩教育的思考和兴趣。
2. 感恩故事分享：
a. 讲述一个感人的感恩故事，让学生体会到感恩的力量和意义。
b. 请学生自愿分享自己的感恩经历，鼓励他们用文字或图画的形式展示。
3. 感恩游戏：
a. 分成小组，进行感恩接力赛。每个小组依次传递感谢卡片，表达对某个人的感谢之情。
b. 通过游戏，培养学生关注他人的意识，让他们意识到每个人都值得被感谢。
4. 感恩表达：
a. 将学生分成小组，每个小组选择一个同学，写一封感恩信给他。
b. 学生可以用文字、图片或其他创意的方式表达对同学的感谢之情。
5. 感恩总结：
a. 邀请学生分享他们在活动中的感受和体会。
b. 提醒学生感恩是一种习惯，鼓励他们将感恩的心持续下去。
6. 结束语：感谢学生的参与和付出，并鼓励他们在日常生活中时刻保持感恩之心。
三、教学目标
1. 帮助学生理解感恩的重要性和意义。
2. 培养学生的感恩习惯和积极向上的人生态度。
3. 提高学生的团队合作和表达能力。
四、教学评估
1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的感恩卡片和感恩信，评估他们对感恩教育的理解和表达能力。
五、教学延伸
1. 鼓励学生在日常生活中多关注他人的付出，并及时表达感谢之情。
2. 组织学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和感恩意识。
结语：
通过这样一节以感恩教育为主题的班会活动，我们可以帮助学生认识到他们所拥有的一切来自于众多人的付出，培养他们感恩的心态和习惯。同时，通过各种形式的活动，可以提高学生的团队合作和表达能力，为他们的综合素养发展提供有益的锻炼机会。
感恩教育主题班会教案设计 篇二
标题：感恩教育主题班会教案设计
引言：
感恩是一种美德，也是一种人生态度。在如今物质丰富但感恩意识淡薄的社会背景下，开展感恩教育对于培养学生正确价值观和积极向上的人生态度至关重要。本文将设计一节以感恩教育为主题的班会，通过互动游戏和讨论，帮助学生认识到感恩的重要性，并激发他们表达感恩的情感。
一、活动准备
1. 确定主题：感恩教育
2. 准备道具：感谢卡片、感谢礼物等
3. 安排场地：教室或多功能活动室
4. 准备音乐：温馨感恩的音乐背景
二、活动流程
1. 开场白：向学生介绍本次班会的主题和目的，引发学生对感恩教育的思考和兴趣。
2. 感恩游戏：
a. 分成小组，进行感恩接力赛。每个小组依次传递感谢卡片，表达对某个人的感谢之情。
b. 通过游戏，培养学生关注他人的意识，让他们意识到每个人都值得被感谢。
3. 感恩讨论：
a. 设计一些情境，让学生思考在这些情境中应该感恩谁，为什么要感恩。
b. 鼓励学生积极参与讨论，互相交流自己的观点和体会。
4. 感恩分享：
a. 邀请学生自愿分享自己的感恩经历，或者向自己感恩的人表达感谢。
b. 学生可以用言语、文字或其他创意的方式表达对他人的感谢之情。
5. 感恩总结：
a. 邀请学生分享他们在活动中的感受和体会。
b. 提醒学生感恩是一种美德，鼓励他们时刻保持感恩之心。
6. 结束语：感谢学生的参与和付出，并鼓励他们在日常生活中时刻保持感恩之心。
三、教学目标
1. 帮助学生理解感恩的重要性和意义。
2. 培养学生的感恩习惯和积极向上的人生态度。
3. 提高学生的团队合作和表达能力。
四、教学评估
1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的感谢卡片和感谢信，评估他们对感恩教育的理解和表达能力。
五、教学延伸
1. 鼓励学生在日常生活中多关注他人的付出，并及时表达感谢之情。
2. 组织学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和感恩意识。
结语：
通过这样一节以感恩教育为主题的班会活动，我们可以帮助学生认识到感恩是一种美德，是一种人生态度。通过互动游戏和讨论，可以培养学生的感恩习惯和积极向上的人生态度。同时，提高学生的团队合作和表达能力，为他们的综合素养发展提供有益的锻炼机会。
感恩教育主题班会教案设计 篇三
感恩教育主题班会教案设计
导语：加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
教学目标：
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教 具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的`父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要(谢谢
2、修养始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗(善良)的心，(善待)周围的人。
