染雾幼儿园小班德育教案 篇一
标题：培养幼儿园小班学生的社交能力
引言：
幼儿园阶段是孩子社交能力培养的关键时期，通过德育教育的引导和培养，可以帮助幼儿发展积极的人际关系，培养合作精神和团队意识。本教案旨在通过丰富多样的活动，提升小班学生的社交能力。
一、目标：
1. 培养幼儿主动与他人交流的能力。
2. 培养幼儿合作与分享的意识。
3. 培养幼儿尊重他人、包容差异的态度。
4. 培养幼儿解决问题的能力。
二、活动设计：
活动一：小伙伴问答游戏
目的：培养幼儿主动与他人交流的能力。
步骤：
1. 将班级分成小组，每组随机抽取一个问题。
2. 小组成员依次向其他组的成员提问问题。
3. 提问者要用礼貌的方式提问，并等待回答。
4. 回答者要有耐心并用清晰的语言回答问题。
5. 游戏结束后，进行讨论，总结提问和回答中需要注意的礼貌用语。
活动二：合作拼图游戏
目的：培养幼儿合作与分享的意识。
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每组给予一幅拼图。
2. 每个幼儿轮流拼图，其他组员可以给予帮助。
3. 鼓励幼儿互相分享自己找到的拼图碎片。
4. 游戏结束后，进行反思，讨论小组合作过程中的困难和解决方法。
活动三：包容差异的故事分享
目的：培养幼儿尊重他人、包容差异的态度。
步骤：
1. 教师选择一些关于友谊、包容的故事。
2. 与幼儿一起阅读故事，并引导他们思考故事中的主题。
3. 鼓励幼儿分享自己与他人之间的友谊故事。
4. 引导幼儿讨论如何对待不同的意见和观点。
5. 通过讨论，帮助幼儿理解并接受差异，培养包容的态度。
活动四：问题解决游戏
目的：培养幼儿解决问题的能力。
步骤：
1. 教师设置一些小问题，例如找不到玩具、不知道如何完成某项任务等。
2. 让幼儿分成小组，讨论并提出解决问题的方法。
3. 鼓励幼儿主动表达自己的想法，并倾听和尊重他人的意见。
4. 鼓励幼儿尝试不同的解决方案，培养创新思维和解决问题的能力。
三、总结：
通过以上活动的设计和实施，可以有效地培养幼儿园小班学生的社交能力。教师在活动中扮演着引导者和激励者的角色，通过合理的安排和引导，帮助幼儿建立积极的人际关系，培养良好的合作精神和团队意识。同时，也要注重培养幼儿的解决问题的能力，让他们在日常生活中能够主动思考和解决困难。幼儿园德育教育的目的是全面培养幼儿的品德和能力，通过这些活动的实施，可以为幼儿的成长奠定良好的基础。
幼儿园小班德育教案 篇二
标题：通过情景模拟培养幼儿园小班学生的道德观念
引言：
幼儿园小班阶段是幼儿道德观念形成和培养的关键时期，通过情景模拟的方式，可以帮助幼儿理解和体验道德行为的重要性，培养他们正确的价值观念和行为习惯。本教案旨在通过情景模拟活动，培养小班学生的道德观念。
一、目标：
1. 培养幼儿正确的价值观念，如友爱、正直、诚实等。
2. 培养幼儿对他人困难的关心和帮助意识。
3. 培养幼儿守规矩、尊重他人的行为习惯。
4. 培养幼儿正确处理冲突和分享的能力。
二、活动设计：
活动一：友爱之树
目的：培养幼儿对他人困难的关心和帮助意识。
步骤：
1. 教师设置一个“友爱之树”，树上贴满了代表不同困难的纸条。
2. 教师引导幼儿选择一个困难，并进行情景模拟。
3. 幼儿分成小组，讨论并提出帮助解决困难的方法。
4. 鼓励幼儿主动表达自己的想法，并倾听和尊重他人的意见。
5. 每个小组选择一种解决方法，并将其呈现给全班。
活动二：诚实小达人
目的：培养幼儿守规矩、尊重他人的行为习惯。
步骤：
1. 教师设计一些情景，如发现他人丢失的物品、发现他人欺负他人等。
2. 幼儿分成小组，轮流扮演相关角色，并进行情景模拟。
3. 引导幼儿思考正确的行为方式，例如诚实地归还物品、勇敢地制止欺负行为等。
4. 鼓励幼儿在情景模拟中体验并理解正确的行为习惯。
活动三：冲突处理剧场
目的：培养幼儿正确处理冲突和分享的能力。
步骤：
1. 教师设计一些情景，如争夺玩具、分配任务等。
2. 幼儿分成小组，轮流扮演相关角色，并进行情景模拟。
3. 引导幼儿思考正确的冲突处理方式，例如平等协商、尊重他人意见等。
4. 鼓励幼儿在情景模拟中体验并理解正确的冲突处理和分享的能力。
三、总结：
通过以上情景模拟活动的设计和实施，可以有效地培养幼儿园小班学生的道德观念。情景模拟活动能够让幼儿在身临其境的情境中感受到道德行为的重要性，帮助他们理解和体验正确的价值观念和行为习惯。教师在活动中扮演着引导者和激励者的角色，通过合理的情景设计和引导，帮助幼儿树立正确的道德观念，并在实际生活中运用和体现。幼儿园德育教育的目的是全面培养幼儿的品德和能力，通过情景模拟的方式，可以为幼儿的道德发展奠定良好的基础。
幼儿园小班德育教案 篇三
包糖果
活动目标
1.知道废物利用，乐趣多。
2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。
活动过程：
1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。
师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的'用处多多，也可以帮助到小熊。
2. 家长幼儿共同探索“包糖果”的方法
(1)说一说：糖果是怎样包起来的?
(2)试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料)
3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀!
(教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧)。
4.展示幼儿包的糖果。
师：你的糖果好吃吗?有什么味道的?
在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。
幼儿园小班德育教案 篇四
妈妈，辛苦了
活动目标 1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备
1、音乐：世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝福的话
4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。
活动过程：
一、演演唱唱。
听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?
活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片
1、制作卡片的用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》
通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。
五、活动延伸
通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。
