染雾大班美术教案《春如线》 篇一
春天是一个充满生机和活力的季节，春天的到来给人们带来了一片美丽的景色。为了让孩子们更好地感受春天的美好，我设计了一堂以《春如线》为主题的美术课。
首先，我会给孩子们讲解《春如线》这幅画的作者和创作背景。这幅画是中国现代美术大师吴冠中先生的作品，他以线的形式生动地表现了春天的景色。我们可以看到画中有许多细长的线条，有的是绿色的，像是春天的新芽；有的是红色的，像是春天的花朵；还有的是黄色的，像是春天的阳光。通过欣赏这幅画，孩子们可以感受到春天的美丽和生机。
接下来，我会和孩子们一起创作属于他们自己的《春如线》。首先，我会准备一些彩色线条和纸板，让孩子们自由地选择自己喜欢的颜色和形状。然后，我会引导他们运用线的形式来描绘春天的景色。可以是一朵盛开的花朵，可以是一棵嫩绿的小草，也可以是一片明媚的阳光。在创作过程中，我会鼓励孩子们发挥想象力，展示自己对春天的理解和感受。
最后，我会组织孩子们展示自己的作品，并进行互动交流。每个孩子都有机会向其他同学展示自己的作品，并讲述自己创作的灵感和想法。通过互动交流，孩子们可以相互学习和借鉴，进一步提高自己的创作能力。
通过这堂美术课，我希望孩子们能够通过观赏和创作《春如线》，感受到春天的美丽和生机，培养他们对艺术的兴趣和审美能力。同时，通过展示和交流，我也希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的自信心和团队合作精神。相信在这样的美术课中，孩子们会度过一个愉快而有意义的时光。
大班美术教案《春如线》 篇二
春天是一个充满希望和梦想的季节，它象征着新的开始和无限可能。为了让孩子们更加深入地了解春天的美丽，我设计了一堂以《春如线》为主题的美术课。
在这堂美术课上，我将给孩子们介绍《春如线》这幅画的作者和创作背景。这幅画是中国现代美术大师吴冠中先生的作品，他用线条的形式表达了春天的景色和情感。通过欣赏这幅画，孩子们可以感受到春天的美丽和生机，激发他们对春天的向往和热爱。
接下来，我会带领孩子们进行创作。我会准备一些彩色线条和纸板，让孩子们自由地选择自己喜欢的颜色和形状。然后，我会鼓励他们运用线的形式来描绘春天的景色和情感。可以是一片飞舞的彩蝶，可以是一朵盛开的花朵，也可以是一排欢快的小鸟。在创作过程中，我会引导孩子们发挥想象力，展示自己对春天的理解和表达。
最后，我会组织孩子们展示自己的作品，并进行欣赏和评价。每个孩子都有机会向其他同学展示自己的作品，并讲述自己创作的灵感和想法。通过欣赏和评价，孩子们可以相互学习和借鉴，提高自己的创作能力和审美水平。
通过这堂美术课，我希望孩子们能够通过观赏和创作《春如线》，感受到春天的美丽和生机，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。同时，通过展示和评价，我也希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的自信心和团队合作精神。相信在这样的美术课中，孩子们会度过一个愉快而有意义的时光，收获美丽和快乐。
大班美术教案《春如线》 篇三
大班美术教案《春如线》
活动目标：
1、欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。
2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。
3、大胆运用线条与点进行美术创作。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
PPT 水墨颜料、宣纸、毛笔
活动过程：
一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)
1、用视觉直观欣赏。
“今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!”
“这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?”
小结：这是我们中国特有的中国水墨画。
“从这幅画上，你一下子就能看见什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么?
2、听音乐作画：
仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点?
——用手势书空，老师示范作画
——交待要求，幼儿用毛笔试一试。
小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告诉我们吧!
二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)
1、介绍作家的人文背景。
他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别喜欢——小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为《春如线》
三、再次欣赏作品，畅谈、分享不同的感受。(回放幻灯一)
“刚才听了吴冠中画家的`介绍，我们再来看这幅画，你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画讲述的会是一个什么样的故事呢?”(讨论)
“你发现这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?”
小结：“春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻盈舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的脚印……春天会发生许多有趣的故事!春天在我们眼中，春天在优美的音乐里，春天在画家神奇的笔下。”
瞧，画家多厉害，用简单的线条、点就把春天那么动听的故事表现了出来， 你们喜欢这样的画吗?
四、创作活动：我来学大师、
“你们想不想学大师，用点和线来画一副特别的画呢?今天老师为你们准备了许多材料，请小朋友也来创作一幅画，让你的线条和点告诉我们好听的故事。”
