染雾《秋天的树叶》美术教案 篇一
第一篇内容
教案名称：秋天的树叶
教案类型：美术
目标年级：小学二年级
教学目标：
1. 了解秋天树叶的颜色和形状特点。
2. 学习运用不同的颜色和线条来描绘秋天的树叶。
3. 提高学生观察和表达能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示秋天的树叶。
2. 彩色纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 画纸、画板。
教学过程：
1. 导入：让学生观察图片或实物展示秋天的树叶，引导学生描述树叶的颜色和形状特点。
2. 演示：教师在黑板上画出一个大树叶的轮廓，让学生观察和模仿。然后，教师用不同的颜色和线条填充树叶，示范如何用色彩表达树叶的变化。
3. 实践：学生分发画纸和绘画工具，让他们根据自己的观察和想象绘制秋天的树叶。鼓励学生用不同的颜色和线条来描绘树叶的变化。
4. 分享和讨论：让学生展示自己的作品，共同欣赏和讨论每幅画的特点和表达方式。引导学生讨论不同的色彩和线条对树叶的表达效果有何影响。
5. 总结：教师引导学生总结学习到的知识，让学生认识到用不同的颜色和线条可以表达出不同的树叶形象和氛围。
拓展活动：
1. 邀请学生在户外观察秋天的树叶，然后回到教室用绘画工具表达他们的观察和感受。
2. 给学生展示一些著名画家的秋叶作品，让他们欣赏并尝试模仿。
评估方式：
1. 观察学生在实践环节的表现，看是否能运用不同的颜色和线条描绘出树叶的特点。
2. 收集学生的作品，评估他们对秋天树叶的观察和表达能力。
教案反思：
这节美术课通过观察和绘画的方式，让学生更加深入地了解秋天的树叶。教师的示范和学生的实践相结合，培养了学生的观察和表达能力，并激发了他们对美的热爱和创造力。在评估方面，可以通过多样化的评估方式，如观察学生在实践中的表现和评估他们的绘画作品，来全面了解学生的学习情况。
《秋天的树叶》美术教案 篇二
第二篇内容
教案名称：秋天的树叶
教案类型：美术
目标年级：小学四年级
教学目标：
1. 了解秋天树叶的颜色和形状特点。
2. 学习运用不同的颜色和线条来描绘秋天的树叶。
3. 培养学生观察和表现自然景物的能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示秋天的树叶。
2. 彩色纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 画纸、画板。
教学过程：
1. 导入：让学生观察图片或实物展示秋天的树叶，引导学生描述树叶的颜色和形状特点。
2. 演示：教师在黑板上画出一个大树叶的轮廓，让学生观察和模仿。然后，教师用不同的颜色和线条填充树叶，示范如何用色彩表达树叶的变化。
3. 实践：学生分发画纸和绘画工具，让他们根据自己的观察和想象绘制秋天的树叶。鼓励学生用不同的颜色和线条来描绘树叶的变化。
4. 分享和讨论：让学生展示自己的作品，共同欣赏和讨论每幅画的特点和表达方式。引导学生讨论不同的色彩和线条对树叶的表达效果有何影响。
5. 拓展：让学生观察不同种类的树叶，比较它们的颜色和形状特点。鼓励学生尝试用不同的绘画工具和技巧表达不同种类的树叶。
6. 总结：教师引导学生总结学习到的知识，让学生认识到用不同的颜色和线条可以表达出不同的树叶形象和氛围。
拓展活动：
1. 邀请学生在户外观察秋天的树叶，然后回到教室用绘画工具表达他们的观察和感受。
2. 给学生展示一些著名画家的秋叶作品，让他们欣赏并尝试模仿。
评估方式：
1. 观察学生在实践环节的表现，看是否能运用不同的颜色和线条描绘出树叶的特点。
2. 收集学生的作品，评估他们对秋天树叶的观察和表达能力。
教案反思：
通过观察和绘画的方式，学生更加深入地了解秋天的树叶。教师的示范和学生的实践相结合，培养了学生的观察和表达能力，并激发了他们对美的热爱和创造力。在评估方面，可以通过多样化的评估方式，如观察学生在实践中的表现和评估他们的绘画作品，来全面了解学生的学习情况。
《秋天的树叶》美术教案 篇三
活动背景：
秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。
活动目标：
1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。
2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。
活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。
活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……
2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。
活动过程：
一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）
师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）
2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。
3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。
师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）
师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。
二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏）
师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？
三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。
师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。
1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。
2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。
四、活动
延伸：
（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。
（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
《秋天的树叶》美术教案 篇四
教学目标：
1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。
2、培养幼儿的想像力和审美能力。
教学准备：
各种形状的树叶、双面胶、示范图片
教学过程：
1、情景导入
“秋风吹秋风吹，树叶宝宝从树妈妈的身上落下。”带领幼儿去捡树叶。
2、让幼儿观察树叶的形状，你觉得像什么，像什么东西的哪一个部分?
3、变废为宝
(1)“这些不同形状的树叶，你们能变成什么?”让幼儿在纸上摆弄一下，老师巡逻指导。
(2)老师摆出一些图形，并讲解如何把树叶粘贴在纸上，最后成为一张作品。
(3)让幼儿把自己摆弄好的图形用双面胶粘贴在纸上。
4、欣赏范画，开扩幼儿的思路。
“小朋友贴的作品真得不错，我们再来欣赏其他用树叶拼的图片。”
出示范画，幼儿欣赏。
教学反思：
中班组进行了同题异构，围绕主题《秋天的树叶》进行的，我选择了用树叶贴画这个内容，这也是在课程审议时选定的课。为了能更好地进行这个教学活动，我提前让家长带来不同形状的叶子，并且还清洗了一下、擦干、凉干，可是在要上课的这天才发现叶子都变得皱皱的，比原来都不好了。
在进行教学设计时，我考虑了一下让教学活动游戏化，先是让幼儿去捡树叶，再是观察树叶，再是摆弄树叶，拼成不同的图画，最后是欣赏别人的作品。让幼儿在游戏中去完成这个树叶贴画的教学。往往设想与现实是不相符合的。
一、场面混乱
在进行教学活动时，我把准备好的`树叶撒到地上，说让幼儿去捡树叶时，这些幼儿一听到可以去捡树叶，马上向树叶扑去，不管手里抓了多少树叶，也有幼儿只拿了一张，这时的场面很乱，好不容易才让幼儿回到座位上。
二、幼儿注意不集中
幼儿手上有树叶了以后，眼睛就一直看着树叶，或者跟旁边的幼儿说捡了多少树叶，注意力不在老师这方面了，我问了他们手上的树叶形状像什么东西的什么部分时，很少有人在听我的问题并且认真回答。这是我在设计教学活动过程时所没想到的。
三、幼儿制作时的问题
在幼儿制作时幼儿使用双面胶来把树叶粘贴起来，可是双面胶是幼儿第一次使用，有幼儿不知道如何使用，还有双面胶贴在树叶上很难把上面一层撕掉，所以制作时出现很多问题。
整个教学活动中出现了好多问题，这是我在设计教学教程时所没有想到，也是没有考虑周全的，这次活动让我知道一个教学活动要有充分的准备，要设想全面。
《秋天的树叶》美术教案 篇五
目标：
1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布过程：
一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》
1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？
2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》
二、观察图片引起兴趣。
1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？
2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！
3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。（师出示彩色纸条）
4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。例如：我给大树找到了红颜色的宝宝。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。
教学反思：
通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
《秋天的树叶》美术教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、秋天树叶的视频
2、红、黄、橘黄、绿颜料
3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）
4、抹布
5、美术练习册
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？
二、基础部分
1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美
2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？
3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？
5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍，强调绘画时注意事项。
7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
三、结束部分
作品进行欣赏、评价。
活动反思：
本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。
