染雾小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案 篇一
标题：小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案
导语：小班幼儿正处于语言发展的关键时期，为了帮助他们提高语言表达能力和观察力，我们设计了一款名为《小黑捉迷藏》的语言游戏。通过这个游戏，孩子们能够锻炼语言表达能力，提高观察力和注意力，同时也能培养他们的团队合作精神。
一、游戏目标和意义：
游戏目标：通过游戏，培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的语言表达能力。
游戏意义：这个游戏能够帮助幼儿提高对事物的观察力，并通过语言表达的方式将观察到的事物分享给其他小伙伴，从而提高他们的语言表达和沟通能力。此外，游戏还能培养幼儿的团队合作精神，让他们学会相互合作、相互帮助。
二、游戏准备：
1. 游戏材料：小黑玩偶、一块布、一张纸
2. 游戏道具：一些小玩具或图片，如动物、水果、交通工具等
三、游戏规则：
1. 游戏准备：将游戏道具随机摆放在桌子上，然后用布将小黑玩偶遮住，让孩子们无法看到。
2. 游戏流程：
a. 按照轮流的顺序，每个孩子可以用一句话来描述自己观察到的事物。例如，“我看到了一个红色的苹果。”
b. 其他小伙伴要根据这个描述来猜测是哪个道具。如果猜对了，就可以继续描述下一个道具；如果猜错了，就要重新描述上一个道具。
c. 游戏继续进行，直到所有的道具都被猜出来为止。
四、游戏收尾：
1. 游戏总结：在游戏结束后，可以让孩子们分享自己观察到的事物，让其他小伙伴猜测，从而加深对事物的认识。
2. 游戏评价：通过这个游戏，幼儿们能够锻炼语言表达能力，提高观察力和注意力。同时，他们还能学会团队合作、相互帮助的精神。
小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案 篇二
标题：小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案
导语：小班幼儿正处于语言发展的关键时期，为了帮助他们提高语言表达能力和观察力，我们设计了一款名为《小黑捉迷藏》的语言游戏。通过这个游戏，孩子们能够锻炼语言表达能力，提高观察力和注意力，同时也能培养他们的团队合作精神。
一、游戏目标和意义：
游戏目标：通过游戏，培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的语言表达能力。
游戏意义：这个游戏能够帮助幼儿提高对事物的观察力，并通过语言表达的方式将观察到的事物分享给其他小伙伴，从而提高他们的语言表达和沟通能力。此外，游戏还能培养幼儿的团队合作精神，让他们学会相互合作、相互帮助。
二、游戏准备：
1. 游戏材料：小黑玩偶、一块布、一张纸
2. 游戏道具：一些小玩具或图片，如动物、水果、交通工具等
三、游戏规则：
1. 游戏准备：将游戏道具随机摆放在桌子上，然后用布将小黑玩偶遮住，让孩子们无法看到。
2. 游戏流程：
a. 按照轮流的顺序，每个孩子可以用一句话来描述自己观察到的事物。例如，“我看到了一个红色的苹果。”
b. 其他小伙伴要根据这个描述来猜测是哪个道具。如果猜对了，就可以继续描述下一个道具；如果猜错了，就要重新描述上一个道具。
c. 游戏继续进行，直到所有的道具都被猜出来为止。
四、游戏收尾：
1. 游戏总结：在游戏结束后，可以让孩子们分享自己观察到的事物，让其他小伙伴猜测，从而加深对事物的认识。
2. 游戏评价：通过这个游戏，幼儿们能够锻炼语言表达能力，提高观察力和注意力。同时，他们还能学会团队合作、相互帮助的精神。
小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案 篇三
小班语言游戏《小黑捉迷藏》教案
【活动目标】
1、观察绘本画面，尝试用“小黑藏在……”的句式讲述自己的发现。
2、能在不同色彩、不同情境的图片画面中快速地找到小黑的位置。
3、在游戏中快乐地去寻找，感受发现的乐趣。
【活动准备】
知识经验：初步掌握简单的空间方位词汇；会玩“捉迷藏”的游戏。
物质材料：《小黑捉迷藏》课件；“小黑”若干；盒子一个。
【活动过程】
一、游戏“找小黑”，引发兴趣，了解小黑的基本特征。
1、今天我们班来了一位新朋友，我们请它出来好吗？
2、出示小黑：看看它长什么样？（圆圆的，黑黑的.）它的名字就叫小黑。
3、小黑最喜欢玩捉迷藏的游戏，它现在就藏在我们的教室里，请你们把它找出来，找到的孩子就回到座位上。
4、你在哪里找到的小黑？（幼儿讲述）
二、结合课件讲述故事，寻找小黑，感受猜想和发现小黑的乐趣。
1、P1（盒子）小黑的家住在一个方方的盒子里，它要出来玩捉迷藏的游戏了。
2、P2（草丛、瓢虫）小黑开始捉迷藏了，它藏在哪里？幼儿一起说“小黑藏在了瓢虫的小壳里。”
3、P3（蜻蜓）“看看这是哪儿？”“小黑会藏在哪里呢？”“小黑藏在……”
4、P4（乌云、小鸟）这次小黑又会藏在哪里呢？为什么要藏在这朵云里？颜色一样吗？一起说说“小黑藏在……”
5、P5（汽车）如果你是小黑，你还会躲到哪里呢？我们来看看小黑和你们想的一样吗
6、P6（西瓜）这次可以藏在哪里？为什么？一起说说“小黑藏在哪里
7、P7（盒子，有很多小黑）幼儿自由结伴猜猜、说说“小黑说每次都被小朋友找到了，这次它要找一个谁也找不到的地方，想想小黑会藏在哪里？”
8、拉开图片中遮挡部分：原来小黑和它的好朋友藏在了一起，为什么不知道哪个是小黑呢？
三、完整讲述故事，熟悉故事的主要内容。
1、师幼一起讲述故事“让我们一起看看小黑都躲到了哪些地方？”
2、讨论：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里？”“如果你是小黑，还会躲到哪儿呢？”
四、游戏“藏小黑，再找找别人的小黑。”
1、请把你的小黑藏在一个不容易被人发现的地方，然后再去找找别人的小黑。
2、说说你是在哪里找到的小黑？
