染雾幼儿园中班《小蝌蚪找妈妈》语言教案 篇一
标题：通过《小蝌蚪找妈妈》培养幼儿语言表达能力
导入：
大家好！今天我们要学习一个有趣的故事《小蝌蚪找妈妈》。在这个故事中，小蝌蚪迷失了妈妈，它们通过各种方式寻找妈妈，最终找到了妈妈。我们一起来听故事，然后进行一些活动，提高我们的语言表达能力。
1. 故事讲述
讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节和主题。通过图画和道具，让幼儿更好地参与到故事中，理解蝌蚪寻找妈妈的经历。
2. 语言表达活动
活动一：角色扮演
将幼儿分成小组，每个小组扮演一个角色，例如小蝌蚪、鱼、乌龟等。然后让他们按照故事情节，自由表演小蝌蚪寻找妈妈的过程。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的角色和行动。
活动二：描述感受
让幼儿回顾故事情节，让他们用简单的语言描述小蝌蚪在寻找妈妈过程中的感受。例如，小蝌蚪害怕、小蝌蚪伤心等。鼓励幼儿用自己的话语表达感受，可以使用简单的形容词。
活动三：问答环节
教师提问，鼓励幼儿用简单的语言回答。比如，小蝌蚪为什么要寻找妈妈？小蝌蚪是怎么找到妈妈的？等等。通过问答环节，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
3. 结束语
通过《小蝌蚪找妈妈》这个故事，我们学到了什么？通过角色扮演、描述感受和问答环节，大家的语言表达能力都有了很大的提高。今天的活动非常有趣，希望大家能在以后的学习中继续努力，提高自己的语言表达能力。
幼儿园中班《小蝌蚪找妈妈》语言教案 篇二
标题：通过《小蝌蚪找妈妈》培养幼儿团队合作能力
导入：
大家好！今天我们要学习一个有趣的故事《小蝌蚪找妈妈》。在这个故事中，小蝌蚪迷失了妈妈，它们通过团队合作，最终找到了妈妈。我们一起来听故事，然后进行一些活动，培养我们的团队合作能力。
1. 故事讲述
讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节和主题。通过图画和道具，让幼儿更好地参与到故事中，理解蝌蚪寻找妈妈的过程。
2. 团队合作活动
活动一：拼图游戏
将幼儿分成小组，每个小组分发一张小蝌蚪的拼图。要求小组成员合作完成拼图，拼出完整的小蝌蚪形象。鼓励幼儿互相协作，共同解决问题。
活动二：找妈妈游戏
将教室划分成几个区域，每个区域放置一个妈妈蝌蚪的图片。要求每个小组成员在规定时间内，找到自己小蝌蚪的妈妈。鼓励小组成员互相帮助、合作寻找妈妈。
活动三：合作绘画
将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅画。要求小组成员轮流进行绘画，每个人只能绘制一部分。鼓励幼儿互相交流、协商，完成一幅完整的画作。
3. 结束语
通过《小蝌蚪找妈妈》这个故事，我们学到了什么？通过拼图游戏、找妈妈游戏和合作绘画，大家的团队合作能力都有了很大的提高。今天的活动非常有趣，希望大家能在以后的学习中继续努力，培养良好的团队合作能力。
幼儿园中班《小蝌蚪找妈妈》语言教案 篇三
幼儿园中班《小蝌蚪找妈妈》语言教案
导语：为了让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。下面cnfla小编为您收集整理一份优质教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、通过故事，
2、感受妈妈们的热情和关怀。
活动准备：
1、头饰：青蛙 小蝌蚪 鸭 鱼 乌龟的头饰
2、池塘(提供绿色彩带)
3、幼儿操作用图片2幅
4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带
活动过程：
一、 引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。
二、 教师展示幻灯图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁?他们会说些什么?
三、 提供材料,让幼儿看图编故事
1按照图书顺序编故事
2按照幻灯片顺序编故事对话
3 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述
四、 集中幼儿，请1"2名幼儿介绍自己编的故事。
五、 组织幼儿看VCD，与一起倾听故事。
六、 听完故事后教师提问教师设
1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听?
2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问?故事中的.小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处?
3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同?
4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的?她说的完整吗?
5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈?你能说说它们的妈妈是什么样儿的?有什么本领?
七、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。(如乌龟妈妈比较憨厚;大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情)
八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的?你如果找不到妈妈会怎么做?
九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢?——组织幼儿看教学课件。
十、分组活动1、边听故事录音磁带边表演故事
2、看图讲故事
3、看VCD讲故事
