染雾幼儿园小班美术教案：春天的花 篇一
春天是一个充满生机和希望的季节，大自然万物开始苏醒，花朵开始绽放。为了让小班的孩子们更好地感受春天的美丽，我准备了一个关于春天花朵的美术教案。
教学目标：
1. 让学生能够观察和描述春天花朵的特点。
2. 培养学生对春天花朵的喜爱和兴趣。
3. 提高学生的美术创作能力。
教学准备：
1. 春天花朵的图片和实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
教学过程：
1. 导入：与学生一起观察春天花朵的图片和实物，引导他们描述花朵的颜色、形状和大小等特点。
2. 讲解：通过简单的课堂讲解，向学生介绍春天花朵的种类和花期等知识。
3. 创作：让学生用彩色纸剪出花朵的形状，然后用彩色笔给花朵上色。可以鼓励学生自由发挥，创作出自己心目中的春天花朵。
4. 展示和分享：让学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和心得体会。
教学延伸：
1. 可以带领学生到校园或周围的花坛观察春天花朵的真实情况，让他们更深入地了解和感受春天的美丽。
2. 可以组织学生一起制作一个春天花朵的展览，让他们的作品得到更多人的欣赏和赞赏。
通过这样的美术教案，小班的孩子们不仅能够学到关于春天花朵的知识，还能够培养他们的观察力、创造力和表达能力。同时，他们还能够在美丽的春天里感受到艺术的魅力，增加对美的欣赏和热爱。幼儿园的美术教育应该从小班开始，通过培养孩子们对艺术的兴趣和理解，为他们的终身发展打下良好的基础。
幼儿园小班美术教案：春天的花 篇二
春天是一个充满希望和活力的季节，也是植物生长最旺盛的时候。为了让小班的孩子们更好地了解春天的花朵，我准备了一个关于春天花朵的美术教案。
教学目标：
1. 让学生能够观察和描述春天花朵的特点。
2. 培养学生对春天花朵的喜爱和兴趣。
3. 提高学生的美术创作能力。
教学准备：
1. 春天花朵的图片和实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
教学过程：
1. 导入：与学生一起观察春天花朵的图片和实物，引导他们描述花朵的颜色、形状和大小等特点。
2. 讲解：通过简单的课堂讲解，向学生介绍春天花朵的种类和花期等知识。
3. 创作：让学生用彩色纸剪出花朵的形状，然后用彩色笔给花朵上色。可以鼓励学生自由发挥，创作出自己心目中的春天花朵。
4. 展示和分享：让学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和心得体会。
教学延伸：
1. 可以带领学生到校园或周围的花坛观察春天花朵的真实情况，让他们更深入地了解和感受春天的美丽。
2. 可以组织学生一起制作一个春天花朵的展览，让他们的作品得到更多人的欣赏和赞赏。
通过这样的美术教案，小班的孩子们不仅能够学到关于春天花朵的知识，还能够培养他们的观察力、创造力和表达能力。同时，他们还能够在美丽的春天里感受到艺术的魅力，增加对美的欣赏和热爱。幼儿园的美术教育应该从小班开始，通过培养孩子们对艺术的兴趣和理解，为他们的终身发展打下良好的基础。
幼儿园小班美术教案：春天的花 篇三
活动目标：
1. 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。
2. 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。
活动准备：
1.轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。
活动过程：
一、 观察导入，说说花的特征。
1. 出示草地的图片，喜洋洋的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，这是什么?看看谁来了?我们和喜洋洋打个招呼吧!喜洋洋今天要去哪里?我们来听一听。喜洋洋带我们到哪里了?去花园里面，你看到了什么?
2. 出示ppt，春天里有各种各样的花，你发现了什么秘密?
教师：你看到什么形状的花?他是什么样子的?咦，康老师这么准备了一个东西，让我们来看看这是干什么的呢?
小结：你们的本领真大，发现春天里有五颜六色的花，有不同形状的花，有的圆圆的，有的三角形的，有的爱心形状的，有的五角星形状的。
二、 分解示范，幼儿操作
1. 出示颜色，让幼儿运用各种工具进行拓印。
教师：我请你们也来试一试好不好?
2. 用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。
3. 幼儿操作。
三、 作品欣赏交流
1. 请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些美丽的花?
总结：你们在春天的花园里中了许多漂亮的花，真棒!那我们下去继续和喜洋洋做游戏好不好?和客人老师再见!
幼儿园小班美术教案：春天的花 篇四
活动要求与内容：
1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。
2、用自己喜欢的方式表现春天的花。
环境与材料准备：
1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。
2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。
3、墙面创设“春天的花”。
活动过程：
(一)感受春天的花、观察春天的花
T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。
T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?
(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)
整合内容：
1、数字----1`和许多(一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)
2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如;牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。
3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。
4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)
5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》
6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色
提升经验：
1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。
2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。
(二)喜爱春天的花，表现春天的花
宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。
预设指导重点：
1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。
2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)
幼儿园小班美术教案：春天的花 篇五
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备：
1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2.背景大图一张。
活动过程：
一.出示背景大图。
1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?
二.教师示范折花的步骤：
师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
3.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三.教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。
师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四.欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!
花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!
幼儿园小班美术教案：春天的花 篇六
活动目标：
1. 能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
2. 在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。
活动准备：
1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。
2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
活动过程：
1. 引出课题。
花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
2. 讲解示范。
1) 将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。
2) 根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶上。
3) 注意花朵位置上的错落有致。
3. 幼儿操作。
1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。
3) 启发可以互相学习，共同讨论。
4. 讲评。
将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。
5. 结束部分。
