染雾幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案 篇一
标题：用创意点亮圣诞树——幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案
引言：圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，而圣诞树则是这个节日的象征之一。为了让幼儿感受到圣诞节的氛围，我们将开展一堂关于《装饰圣诞树》的美术教学活动。通过这次活动，希望孩子们能够培养创意思维和动手能力，同时感受到团队合作的乐趣。
一、教学目标：
1. 认识圣诞节和圣诞树，了解其象征意义；
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力；
3. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 圣诞树模型；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术材料；
3. 已经准备好的圣诞装饰品。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们介绍圣诞节和圣诞树的基本概念，并与幼儿们分享一些关于圣诞节的趣事和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）：
老师将圣诞树模型放在幼儿面前，让他们观察并描述圣诞树的特点和装饰品的种类。引导幼儿们思考如何装饰圣诞树才能更加美丽。
3. 创作（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一种装饰品进行制作。老师为幼儿们提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，并给予必要的指导。鼓励幼儿们动手实践，发挥他们的创意，制作出独特的装饰品。
4. 展示与分享（10分钟）：
每个小组将自己制作的装饰品展示给全班同学，并分享制作过程中的乐趣和困难。鼓励幼儿们互相欣赏和学习，增强团队合作意识。
5. 舞台呈现（5分钟）：
将所有的装饰品搭配在圣诞树上，让幼儿们欣赏整个作品，并与他们一起欢唱圣诞歌曲，共同庆祝圣诞节的到来。
四、教学反思：
通过这次活动，幼儿们不仅了解了圣诞节和圣诞树的相关知识，还培养了自己的创意思维和动手能力。在小组合作中，他们学会了与他人合作、分享和欣赏他人的成果，培养了团队合作意识。同时，通过舞台呈现，幼儿们感受到了共同努力的成果和团队的力量。这次美术教学活动既增加了幼儿们对圣诞节的了解和感受，又培养了他们的美术技能和社交能力。幼儿们在愉快的氛围中度过了一个有意义的美术课，圣诞节也因为他们的努力而变得更加精彩。
幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案 篇二
标题：创意装饰，点亮圣诞节——幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案
引言：圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，而圣诞树则是这个节日的象征之一。为了让幼儿感受到圣诞节的氛围，我们将开展一堂关于《装饰圣诞树》的美术教学活动。通过这次活动，希望孩子们能够培养创意思维和动手能力，同时感受到团队合作的乐趣。
一、教学目标：
1. 认识圣诞节和圣诞树，了解其象征意义；
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力；
3. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 圣诞树模型；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术材料；
3. 已经准备好的圣诞装饰品。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿们介绍圣诞节和圣诞树的基本概念，并与幼儿们分享一些关于圣诞节的趣事和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）：
老师将圣诞树模型放在幼儿面前，让他们观察并描述圣诞树的特点和装饰品的种类。引导幼儿们思考如何装饰圣诞树才能更加美丽。
3. 创作（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组选择一种装饰品进行制作。老师为幼儿们提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，并给予必要的指导。鼓励幼儿们动手实践，发挥他们的创意，制作出独特的装饰品。
4. 展示与分享（10分钟）：
每个小组将自己制作的装饰品展示给全班同学，并分享制作过程中的乐趣和困难。鼓励幼儿们互相欣赏和学习，增强团队合作意识。
5. 舞台呈现（5分钟）：
将所有的装饰品搭配在圣诞树上，让幼儿们欣赏整个作品，并与他们一起欢唱圣诞歌曲，共同庆祝圣诞节的到来。
四、教学反思：
通过这次活动，幼儿们不仅了解了圣诞节和圣诞树的相关知识，还培养了自己的创意思维和动手能力。在小组合作中，他们学会了与他人合作、分享和欣赏他人的成果，培养了团队合作意识。同时，通过舞台呈现，幼儿们感受到了共同努力的成果和团队的力量。这次美术教学活动既增加了幼儿们对圣诞节的了解和感受，又培养了他们的美术技能和社交能力。幼儿们在愉快的氛围中度过了一个有意义的美术课，圣诞节也因为他们的努力而变得更加精彩。
幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案 篇三
幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班《装饰圣诞树》美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计背景：
为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日
活动目标：
1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。
2、认识圣诞节。
3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点、难点：
避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。
活动准备：
1、圣诞节由来的资料收集。
2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。
3、圣诞树的图片若干。
4、教师装饰好的圣诞树图片。
活动过程：
一、导入环节
主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。
二、基本环节
1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的';圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
2、观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也
3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。
4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。”
5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。
三、展示幼儿作品，并作出评价。
将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。特别要注意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的评价。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。
四、延伸环节。
让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。
教学反思：
一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能提供的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能提供的仅仅是图片而已。
二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。
三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。
四、我觉得我特别的注意了评价作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作。
