染雾秋天的树叶教案大班 篇一
标题：秋天的树叶教案大班
内容：
教案主题：秋天的树叶
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天树叶的变化和特点。
2. 培养幼儿对大自然的观察和发现能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 图片或幻灯片展示秋天的树叶。
2. 秋天树叶的实物样本。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师引导幼儿回忆夏天和秋天的不同，提问：“夏天的树叶是什么颜色的？秋天的树叶又是什么颜色的？”鼓励幼儿回答，并给予肯定的表扬。
2. 观察和探索（15分钟）：
教师展示图片或幻灯片，向幼儿展示秋天的树叶。鼓励幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，并与夏天的树叶进行比较。然后，教师给每个幼儿分发一片秋天树叶的实物样本，让幼儿亲自触摸和观察。
3. 手工制作（20分钟）：
教师准备彩色纸、剪刀、胶水等制作材料，指导幼儿用彩色纸剪出树叶的形状，并用胶水将它们粘贴在白纸上，创作一幅秋天的树叶画。教师可以播放轻快的音乐，增加制作过程的趣味性。
4. 展示和分享（10分钟）：
教师鼓励幼儿展示自己制作的树叶画，并邀请他们分享制作的过程和感受。教师可以提问：“你觉得秋天的树叶有什么特点？为什么？”鼓励幼儿用自己的语言表达观察和发现。
5. 温故知新（5分钟）：
教师总结本节课的内容，强调秋天树叶的特点和变化。鼓励幼儿再次观察周围的树叶，并与家长分享所学的知识。
6. 结束（5分钟）：
教师鼓励幼儿互相交流，分享今天学到的新知识。同时，教师也可以给予幼儿积极的肯定和鼓励。
秋天的树叶教案大班 篇二
标题：秋天的树叶教案大班
内容：
教案主题：秋天的树叶
教学目标：
1. 培养幼儿对秋天树叶的观察和发现能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 图片或幻灯片展示秋天的树叶。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 音乐播放器。
4. 小组活动所需的道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师向幼儿展示秋天的树叶图片或幻灯片，并引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。鼓励幼儿分享自己对秋天树叶的观察和发现。
2. 小组活动（20分钟）：
教师将幼儿分成小组，每个小组发放彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。教师给每个小组一个任务，比如让他们合作制作一幅秋天树叶拼贴画，或者制作一串彩色的秋天树叶装饰品。教师可以播放轻快的音乐，增加活动的趣味性。
3. 展示和分享（10分钟）：
每个小组完成任务后，教师鼓励他们展示自己的作品，并邀请他们分享制作的过程和感受。教师可以提问：“你们觉得小组合作有什么好处？你们在制作过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”鼓励幼儿用自己的语言表达观察和发现。
4. 游戏活动（15分钟）：
教师组织一个游戏活动，让幼儿进一步认识秋天的树叶。教师可以准备一些道具，如纸板树叶、篮子等，让幼儿模拟树叶掉落的过程，将纸板树叶扔进篮子里。这个游戏既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以加深他们对秋天树叶的理解。
5. 温故知新（5分钟）：
教师总结本节课的内容，强调秋天树叶的特点和变化。鼓励幼儿再次观察周围的树叶，并与家长分享所学的知识。
6. 结束（5分钟）：
教师鼓励幼儿互相交流，分享今天学到的新知识。同时，教师也可以给予幼儿积极的肯定和鼓励。
秋天的树叶教案大班 篇三
秋天的树叶教案大班
在秋天的树叶是金黄色的，是美丽的，那么关于秋天的树叶的教学应该如何进行设计呢？下面是小编分享给大家的秋天的树叶教案大班，希望对大家有帮助。
设计意图：
秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶飘飘的季节。走在路上总能看见树上的树叶飘得一地都是，这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标，能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品，以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能，独立制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴，使之成为另一种事物。
活动目标：
⒈ 能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
⒉ 通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。
活动准备：
前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔
活动过程：
一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。
——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的.名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？
——你们看，他们变成了什么？ （金鱼，伞）
——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）
——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）
师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
二、教师师范树叶的组合，幼儿一起想象。
——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。
——我们一起来帮老师想
三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求。
——小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
——幼儿操作，教师在旁指导。
四、讲评，说说你的树叶变成了什么。
——你的树叶变成了什么？
——是由几个树叶在一起变成的？
——你是怎么变的？
——有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？
