染雾幼儿园小班垃圾扔哪里教案 篇一
幼儿园小班垃圾扔哪里教案
一、教学目标
1. 能够了解垃圾的分类和处理方式。
2. 培养幼儿的环保意识和责任心。
3. 掌握正确的垃圾分类和处理方法。
二、教学重点
1. 垃圾的分类和处理方式。
2. 环保意识的培养。
三、教学内容
1. 引入：通过展示不同种类的垃圾，引导幼儿认识垃圾的种类。
2. 讲解：向幼儿介绍垃圾的分类，如有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3. 实践：组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自将垃圾放入正确的垃圾桶中。
4. 讨论：引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性。
5. 温故知新：总结垃圾分类的方法和重要性，强调环保的意义。
四、教学方法
1. 演示法：通过展示实物垃圾，引导幼儿认识垃圾的种类。
2. 亲身实践法：组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自体验分类的过程。
3. 讨论法：引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性。
五、教学过程
1. 引入：教师展示不同种类的垃圾，并向幼儿解释这些垃圾的种类和处理方式。
2. 讲解：教师向幼儿介绍垃圾的分类和处理方式，通过图片、视频等多媒体资料进行讲解。
3. 实践：教师组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自将垃圾放入正确的垃圾桶中。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性，鼓励幼儿发表自己的观点。
5. 温故知新：教师总结垃圾分类的方法和重要性，强调环保的意义，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动。
六、教学评价
1. 观察幼儿在垃圾分类活动中的表现，包括是否能正确地将垃圾放入相应的垃圾桶中。
2. 通过讨论和问答，了解幼儿对垃圾分类和环保意识的掌握情况。
幼儿园小班垃圾扔哪里教案 篇二
幼儿园小班垃圾扔哪里教案
一、教学目标
1. 能够了解垃圾的分类和处理方式。
2. 培养幼儿的环保意识和责任心。
3. 掌握正确的垃圾分类和处理方法。
二、教学重点
1. 垃圾的分类和处理方式。
2. 环保意识的培养。
三、教学内容
1. 引入：通过展示不同种类的垃圾，引导幼儿认识垃圾的种类。
2. 讲解：向幼儿介绍垃圾的分类，如有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3. 实践：组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自将垃圾放入正确的垃圾桶中。
4. 讨论：引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性。
5. 温故知新：总结垃圾分类的方法和重要性，强调环保的意义。
四、教学方法
1. 演示法：通过展示实物垃圾，引导幼儿认识垃圾的种类。
2. 亲身实践法：组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自体验分类的过程。
3. 讨论法：引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性。
五、教学过程
1. 引入：教师展示不同种类的垃圾，并向幼儿解释这些垃圾的种类和处理方式。
2. 讲解：教师向幼儿介绍垃圾的分类和处理方式，通过图片、视频等多媒体资料进行讲解。
3. 实践：教师组织幼儿进行垃圾分类活动，让他们亲自将垃圾放入正确的垃圾桶中。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论垃圾分类的意义和环保的重要性，鼓励幼儿发表自己的观点。
5. 温故知新：教师总结垃圾分类的方法和重要性，强调环保的意义，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动。
六、教学评价
1. 观察幼儿在垃圾分类活动中的表现，包括是否能正确地将垃圾放入相应的垃圾桶中。
2. 通过讨论和问答，了解幼儿对垃圾分类和环保意识的掌握情况。
幼儿园小班垃圾扔哪里教案 篇三
幼儿园小班垃圾扔哪里教案
活动目标：
1．懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2．养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
活动准备：
1．两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。
2．操作材料《垃圾扔哪里》。
活动重点及难点：
活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
审美元素：
良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。
活动过程：
一、出示背景图，引出活动。
师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？
二、组织幼儿讨论解决的办法。
师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的`想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法。）
三、实践活动“我是小小清洁工”。
1、教师讲解注意事项。
师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦！
2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。
3、带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。
四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。
师：幼儿园的环境变得真干净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？
（教师：小朋友，谢谢你们！现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）
五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。
师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？
六、教师评价
今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。
