染雾小班小宝宝主题教案 篇一
标题：小班小宝宝主题教案：探索自然
导入：
大家好！今天我们要一起来探索自然的奥秘。自然是我们生活中非常重要的一部分，我们需要学会欣赏和保护它。现在，请大家一起来看看自然的魅力吧！
一、主题活动：观察花朵
1. 活动目标：通过观察花朵，培养宝宝的观察力和好奇心，激发他们对自然的兴趣。
2. 活动准备：
- 一些不同种类的花朵
- 放大镜
- 彩色纸和彩色笔
- 粘贴胶
3. 活动步骤：
a. 准备一些不同种类的花朵，并让宝宝们观察它们的外形和颜色。
b. 给每个宝宝发放一个放大镜，让他们仔细观察花朵的细节。
c. 在彩色纸上画出一朵花的外形，然后让宝宝们使用粘贴胶将花朵的各个部分贴在正确的位置上。
d. 鼓励宝宝们用彩色笔为花朵涂上自己喜欢的颜色。
4. 活动总结：
通过观察花朵，宝宝们学会了如何仔细观察和欣赏自然界的美丽。同时，他们也学会了一些关于花朵的基本知识，比如花朵的形状和颜色。
二、主题活动：探索昆虫
1. 活动目标：通过探索昆虫，培养宝宝的好奇心和探索精神，增加他们对自然的认识。
2. 活动准备：
- 放大镜
- 昆虫模型或图片
- 彩色纸和彩色笔
3. 活动步骤：
a. 准备一些昆虫模型或图片，并让宝宝们观察它们的外形和特点。
b. 给每个宝宝发放一个放大镜，让他们仔细观察昆虫的细节。
c. 在彩色纸上画出一个昆虫的外形，然后让宝宝们使用彩色笔为昆虫涂上自己喜欢的颜色。
d. 鼓励宝宝们用彩色纸和彩色笔创造属于自己的昆虫。
4. 活动总结：
通过探索昆虫，宝宝们学会了如何观察和欣赏自然界的小生物。他们也学会了一些关于昆虫的基本知识，比如昆虫的形状和特点。
小班小宝宝主题教案 篇二
标题：小班小宝宝主题教案：音乐之旅
导入：
大家好！今天我们将进入音乐的世界，一起来感受音乐的魅力吧！音乐可以让我们快乐，也可以让我们放松。现在，请大家跟我一起来探索音乐的奥秘吧！
一、主题活动：音乐游戏
1. 活动目标：通过音乐游戏，培养宝宝的音乐感知能力和动手能力，增加他们对音乐的兴趣。
2. 活动准备：
- 音乐播放设备
- 不同种类的乐器模型或图片
- 彩色纸和彩色笔
3. 活动步骤：
a. 播放一段轻快的音乐，让宝宝们随着音乐的节奏跳舞。
b. 给每个宝宝发放一个乐器模型或图片，让他们观察并模仿乐器的演奏动作。
c. 在彩色纸上画出一个乐器的外形，然后让宝宝们使用彩色笔为乐器涂上自己喜欢的颜色。
d. 鼓励宝宝们用彩色纸和彩色笔创造属于自己的乐器。
4. 活动总结：
通过音乐游戏，宝宝们学会了如何感知音乐的节奏和动感。他们也学会了一些关于乐器的基本知识，比如乐器的形状和演奏方式。
二、主题活动：自己动手制作乐器
1. 活动目标：通过制作乐器，培养宝宝的动手能力和创造力，增加他们对音乐的热爱。
2. 活动准备：
- 不同种类的废物材料，如纸盒、铁罐等
- 彩色纸和彩色笔
- 胶水和剪刀
3. 活动步骤：
a. 给每个宝宝一个废物材料，让他们用彩色纸和彩色笔装饰材料，制作成自己喜欢的乐器。
b. 鼓励宝宝们用手拍打或摇晃自己制作的乐器，感受音乐的节奏和动感。
c. 组织一个小型音乐会，让宝宝们用自己制作的乐器演奏一段简单的音乐。
4. 活动总结：
通过制作乐器，宝宝们学会了用手工制作属于自己的乐器，感受音乐的乐趣。他们也学会了一些关于乐器的基本知识，比如乐器的形状和演奏方式。
小班小宝宝主题教案 篇三
小班小宝宝主题教案
主题简介：
包括主题背景、设计思路
在完成了第一个主题“高高兴兴上幼儿园”之后，孩子们的情绪逐渐稳定，那些哭闹的孩子也逐渐适应了幼儿园的生活，有些孩子喜欢上了幼儿园，甚至有些家长对我们说：“孩子现在星期六、星期日也要上幼儿园，跟他说是休息，不上学的，但是孩子现在没有休息的概念，吵着要上幼儿园。”这些情况表明，我们的主题进展得是非常有效果的，只有孩子喜欢上幼儿园，情绪稳定了，才能实施相应的教育。为此，我们制定第二个主题“小宝宝”，孩子们在幼儿园的集体生活中，老师首先要培养的让孩子具有一定的生活能力，知道幼儿园的一些必要常规，知道自己的事情自己做，如吃饭、大小便、睡觉，最主要知道小宝宝是在慢慢长大的，要学会做许多的事情。
主题目标：
1、 增进对同伴、老师、幼儿园的认识和感情，在活动中享受幼儿园集体生活的乐趣。
2、 学做爸爸妈妈，对娃娃家游戏感兴趣，喜欢摆弄餐具、抱娃娃等。
3、 学用普通话说出自己的姓名，并能记住几位同伴的姓名。
4、 学说礼貌用语，懂得安静听别人讲话，不随便插话，不大声叫喊。
5、 养成良好的进餐习惯，自己吃，饭菜不撒地上，进餐要安静。
6、 在成人的引导下自己的事情学着自己做：穿脱衣、鞋子，大小便等。
主题网络：
主题实施内容形式
预设
生成
活动内容
教材教具
园内活动
集体化
学习
活动（分组）
我会自己做
综合活动：我会自己做
大大和小小（探索）
故事：懂礼貌的小白兔
小鸭小鸡（表达表现）
三角王国（探索）
糖果（表达表现）
小小手（表达表现）
拍拍踏踏（表达表现）
玩色活动（表达表现）
复习圆形、三角形（探索世界）
搓油条（表达表现）
图片
各种训练生活能力的材料
录音故事
音乐磁带
三角形组合的图片
绘画材料：蜡笔、纸
音乐磁带
“我是小兵”音乐
水粉颜料
各种圆形、三角形的图片
橡皮泥
个别化学习活动
内容与材料提供：
建筑区：提供各种建筑积木
美工区：涂色纸、蜡笔、手指点画材料大树、印泥、泥工材料、撕纸
生活区：各种衣服、裤子、袜子等
计算区：排序、喂饼干
游戏
活动
角色游戏：红宝宝家、绿宝宝家、黄宝宝家、蓝宝宝家，小舞台
每个家里放有娃娃、小床、餐具、桌子、娃娃的衣服等
生活
活动
生活能力训练：我会睡觉
生活：穿脱、折叠衣服
区域活动中增加幼儿练习穿衣、折叠衣服的用具
运动
活动
器械活动：圈、高跷、皮球、自制玩具
运动游戏：矮人走
老鼠老鼠坏东西
园外活动
家庭
活动
宝宝自己脱（穿）衣服
和爸爸妈妈穿衣比赛
我会帮助妈妈
社区
活动
环境创设
宝宝家：将班级布置成比较温馨宝宝家，放着各种孩子家里带来的娃娃，小床，餐具、娃娃衣服等等。
墙面上贴上幼儿的作品、好宝宝照片
其他背景材料
参考的网页、书籍等”
主题实施总结评价反思
经过近一个月的主题实施，孩子们对幼儿园的生活越来越喜欢，他们的'喜欢，不但从平时来园已经不再哭闹中可以看出，也可以从孩子在园的一言一行中可以看出，他们对老师越来越亲近，越来越喜欢，排队的时候，总是喜欢排第一个，因为只有第一个才会与老师有近距离的接触，可以小手拉到老师的大手，可以亲亲抱抱老师。他们已经能清楚的知道自己名字，并且对班级里其他孩子的名字也能非常熟悉，如：每天点名时，当我问到：“今天谁没来啊？”孩子们马上会说出没来园孩子的姓名。可以看出，同伴之间已经非常熟悉。
角色游戏是孩子刚刚开始接
由于我们班级正好在二楼，孩子们每天上下楼梯是必然的，小班的孩子刚开始很多都不会上下交替走楼梯，都喜欢走一步，靠一步，再走一步靠一步，为了引导孩子脚步交替上下楼梯，我们在楼梯的上下处贴满了小脚印，让孩子踩着脚印上下楼梯，这样孩子的走楼梯的兴趣增强了，同时也学会了什么是交替走，同时也隐含了让孩子从小一步一个脚印的做事情。几次下来，走楼梯的情况大有改善，只要老师说：“一步一个脚印走。”孩子们都会迅速地踩着脚印，这样在上下楼梯上也没有了往日的争先恐后，孩子们都会非常遵守规则，老老实实地一个跟着一个上下楼梯。另外，在活动室的外面，我们也贴了许多符合小班孩子年龄特点的点子及图案，让孩子在自由活动的时候跳跳脚印，锻炼了孩子的跳跃能力、协调能力。
在教育孩子学习自理上，我们开展了给“娃娃穿衣服、给娃娃穿袜子”，为了让孩子学习扣纽扣，在区域中，我们制作了很多小花，让孩子将小花扣在“宝宝家”的围墙上，在游戏中不知不觉学习了扣纽扣，孩子也学得很高兴，他们总是在比谁的花“采”的多，谁的花“种”的多。当然，孩子的自立能力不是一朝一夕就能教会的，成功与否这也和家长的教育分不开的，有些孩子在家从来不自己动手，当然这些方面就感到困难，毕竟每个孩子的能力是有差异的，在穿衣上，能力强的孩子不仅自己会脱，并且折叠的非常整齐，有些孩子则就教他们脱，由于天气渐冷，在让孩子们脱衣服、折衣服的过程中，我们老师也考虑到了动作慢的孩子，因此，也只是鼓励他能将衣服脱下，会钻被子就可以了，只能在平时的活动中多让这些孩子锻炼折叠衣服的技能。
