小班听说游戏《送南瓜》教案【实用3篇】

时间:2019-06-07 06:32:16
染雾
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小班听说游戏《送南瓜》教案 篇一

标题:利用《送南瓜》游戏提高小班幼儿的听说能力

引言:《送南瓜》是一款适合小班幼儿的听说游戏,通过游戏的方式,可以帮助幼儿提高他们的听说能力。本教案将详细介绍如何利用《送南瓜》游戏进行听说训练,并提供一些相关的活动和教学资源。

一、游戏简介

《送南瓜》是一款围绕着万圣节主题的游戏,玩家需要扮演快递员,将南瓜送到指定的地点。游戏中有不同的关卡,每个关卡都有不同的任务和难度。通过完成任务,玩家可以提高自己的听说能力。

二、游戏目标

通过《送南瓜》游戏,帮助小班幼儿实现以下目标:

1. 提高听力技能:通过游戏中的对话和指令,培养幼儿的听力技能。

2. 开发口语表达:通过游戏中的角色扮演和互动,鼓励幼儿进行口语表达。

3. 拓展词汇量:通过游戏中的任务和挑战,帮助幼儿学习新的单词和短语。

三、教学活动

1. 游戏前导入:在游戏开始前,可以通过观看相关的万圣节图片或视频,引发幼儿对于南瓜的兴趣和好奇心。

2. 游戏进行中的听力训练:在游戏进行中,教师可以提问幼儿有关游戏的内容,引导幼儿听取和理解游戏中的对话和指令。

3. 游戏后的口语练习:在游戏结束后,教师可以与幼儿进行对话练习,让幼儿用英语描述游戏中的情节和自己的游戏体验。

4. 单词学习:教师可以根据游戏中出现的单词和短语,设计相应的词汇学习活动,帮助幼儿扩展词汇量。

四、教学资源

1. 游戏软件:确保每个幼儿都有可以运行《送南瓜》游戏的设备。

2. 视频和图片资源:准备一些与万圣节和南瓜相关的视频和图片资源,用于导入和引发讨论。

3. 单词卡片和图片:准备一些与游戏中出现的单词和短语相关的卡片和图片,用于词汇学习活动。

结束语:通过《送南瓜》游戏的教学,可以激发幼儿的学习兴趣,提高他们的听说能力。教师可以根据幼儿的实际情况和需要,灵活运用教学活动和资源,使教学过程更加生动有趣。

小班听说游戏《送南瓜》教案 篇二

标题:通过《送南瓜》游戏激发小班幼儿的创造力和合作精神

引言:《送南瓜》是一款有趣的听说游戏,除了提高幼儿的英语听说能力外,还可以激发幼儿的创造力和培养他们的合作精神。本教案将详细介绍如何利用《送南瓜》游戏进行创造力和合作训练,并提供一些相关的活动和教学资源。

一、游戏简介

《送南瓜》是一款万圣节主题的游戏,玩家需要扮演快递员,将南瓜送到指定的地点。游戏中的任务和难度都有所不同,玩家需要发挥创造力和合作精神,解决各种问题。

二、培养创造力

1. 角色扮演:在游戏中,幼儿可以扮演快递员的角色,发挥想象力,创造自己的角色形象和背景故事。

2. 任务解决:游戏中会出现一些挑战和问题,幼儿需要运用自己的思维和想象力,找到解决问题的方法。

三、培养合作精神

1. 团队合作:可以将幼儿分为小组,每个小组负责完成一个关卡,通过合作解决问题,培养团队合作精神。

2. 角色互动:在游戏中,幼儿可以与其他玩家进行互动,共同解决问题,培养合作意识和技能。

四、教学活动

1. 角色创作:引导幼儿根据游戏中的快递员角色,创作自己的角色形象和背景故事。

2. 团队合作任务:将幼儿分为小组,每个小组完成一个关卡的任务,通过合作完成游戏目标。

3. 问题解决讨论:在游戏进行中,教师可以提出一些问题,让幼儿进行讨论和思考,找到解决问题的方法。

五、教学资源

1. 游戏软件:确保每个幼儿都有可以运行《送南瓜》游戏的设备。

2. 角色创作素材:准备一些与游戏中的快递员角色相关的素材,如头饰、服装等,用于幼儿的角色创作。

3. 合作任务卡片:准备一些与游戏关卡任务相关的卡片,用于小组合作任务。

结束语:通过《送南瓜》游戏的教学,可以激发幼儿的创造力和培养他们的合作精神。教师可以根据幼儿的实际情况和需要,灵活运用教学活动和资源,培养幼儿的综合素养,使教学过程更加富有意义。

小班听说游戏《送南瓜》教案 篇三

小班听说游戏《送南瓜》教案

  一、活动目标

  1.区别并练习发出n、l两个音。

  2.理解简单的游戏规则,学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。

  3.大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。

  二、活动准备

  1.拐杖、围裙、头巾。

  2.南瓜教具若干,篮子3-5个。

  三、活动过程

  1.设置游戏情境。

  教师扮作老奶奶,头上扎着头巾,腰间系着围裙,手中拿着拐杖,面向全体幼儿,采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如:老奶奶说:“小朋友们好!”幼儿答“奶奶好!”“××小朋友好!”个别幼儿答:“奶奶好!”帮助幼儿练习发准“奶奶”的字音,并会跟年长的人打招呼“您好”。

  接着继续以老奶奶的.口吻说:“我年纪大了,做事不灵活了,我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家,好吗?”激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

  2.交代游戏的玩法及简单的规则。

  教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程,要求幼儿手拿篮子,边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前,然后将篮子交给他。交换位置后,游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后,幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶,井大声地说:“老奶奶您好!这是您的南瓜。”

  3.教师参与并引导幼儿游戏。

  (1)教师带领幼儿学习游戏儿歌,重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。

  (2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜,将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后,教师发出指令,幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式,帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。

  4.幼儿自主游戏。

  教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子,边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下,游戏继续进行。轮换几个幼儿后,教师说:“奶奶来了!”扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友

们说:“老奶奶,您好! 这是您的南瓜。”并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶说“谢谢你”。然后,在篮子里再装进南瓜,另请3-5名幼儿上来,游戏重新开始。

小班听说游戏《送南瓜》教案【实用3篇】

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