染雾幼儿中班卫生保健教案 篇一
幼儿中班卫生保健教案
引言：
幼儿中班是孩子们进入幼儿园后的第一个班级，是他们逐渐适应园所环境、学习和生活的重要阶段。在这个阶段，为了保障幼儿的健康成长，卫生保健教育尤为重要。本教案将重点介绍幼儿中班卫生保健教育的内容和方法，以提供给老师们参考。
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，如多吃水果蔬菜、少吃垃圾食品等。
3. 培养幼儿正确的运动习惯，如每天进行户外活动、适度锻炼身体等。
4. 培养幼儿对自己和他人的健康负责的态度，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
二、教学内容：
1. 个人卫生习惯的培养
- 教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，并逐步引导幼儿模仿和掌握。
- 利用游戏、歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习个人卫生习惯。
- 组织幼儿进行小组活动，互相监督和帮助，培养团队意识。
2. 饮食习惯的培养
- 组织幼儿参观食品市场、农田等地方，让他们亲身体验食物的来源和制作过程。
- 引导幼儿认识不同食物的营养价值，培养他们爱吃水果蔬菜、不吃垃圾食品的习惯。
- 通过制作健康餐点、品尝不同口味的食物等活动，激发幼儿对健康饮食的兴趣。
3. 运动习惯的培养
- 安排每天的户外活动时间，让幼儿充分接触大自然，锻炼身体。
- 组织幼儿进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，培养他们对运动的兴趣。
- 引导幼儿认识不同运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
4. 健康责任意识的培养
- 组织幼儿参观医院、社区卫生服务中心等地方，让他们了解医务人员的工作和意义。
- 引导幼儿学会自我保护和照顾他人，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
- 通过角色扮演、小组讨论等活动，培养幼儿对自己和他人健康负责的态度。
三、教学方法：
1. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习和巩固卫生保健知识。
2. 视觉法：利用图片、实物等视觉材料，直观地展示个人卫生、饮食和运动习惯的正确方法。
3. 体验法：通过参观、实践等方式，让幼儿亲身体验卫生保健的重要性和乐趣。
4. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让他们交流和分享个人卫生保健的经验和意见。
结语：
通过本教案的实施，我们将能够培养幼儿良好的个人卫生习惯、正确的饮食习惯、健康的运动习惯和责任意识，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。同时，我们也希望家长能够与学校紧密合作，共同关注幼儿的健康问题，共同为幼儿的健康成长努力。
幼儿中班卫生保健教案 篇二
幼儿中班卫生保健教案
引言：
幼儿中班是幼儿园生活中的一个重要阶段，也是幼儿开始逐渐独立生活的时期。在这个阶段，卫生保健教育的重要性不言而喻。本教案将重点介绍幼儿中班卫生保健教育的内容和方法，以提供给老师们参考。
一、教学目标：
1. 培养幼儿正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，如多吃水果蔬菜、少吃垃圾食品等。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的习惯，如户外运动、适度锻炼身体等。
4. 培养幼儿对自己和他人健康负责的态度，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
二、教学内容：
1. 个人卫生习惯的培养
- 教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，并逐步引导幼儿模仿和掌握。
- 利用游戏、歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习个人卫生习惯。
- 组织幼儿进行小组活动，互相监督和帮助，培养团队意识。
2. 饮食习惯的培养
- 组织幼儿参观农田、超市等地方，让他们亲身体验食物的来源和制作过程。
- 引导幼儿认识不同食物的营养价值，培养他们爱吃水果蔬菜、不吃垃圾食品的习惯。
- 通过制作健康餐点、品尝不同口味的食物等活动，激发幼儿对健康饮食的兴趣。
3. 运动习惯的培养
- 安排每天的户外活动时间，让幼儿充分接触大自然，锻炼身体。
- 组织幼儿进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，培养他们对运动的兴趣。
- 引导幼儿认识不同运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
4. 健康责任意识的培养
- 组织幼儿参观医院、社区卫生服务中心等地方，让他们了解医务人员的工作和意义。
- 引导幼儿学会自我保护和照顾他人，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
- 通过角色扮演、小组讨论等活动，培养幼儿对自己和他人健康负责的态度。
三、教学方法：
1. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习和巩固卫生保健知识。
2. 视觉法：利用图片、实物等视觉材料，直观地展示个人卫生、饮食和运动习惯的正确方法。
3. 体验法：通过参观、实践等方式，让幼儿亲身体验卫生保健的重要性和乐趣。
4. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让他们交流和分享个人卫生保健的经验和意见。
结语：
通过本教案的实施，我们将能够培养幼儿正确的个人卫生习惯、良好的饮食习惯、积极参与体育活动的习惯以及对自己和他人健康负责的态度。希望通过学校和家庭的共同努力，为幼儿的健康成长创造良好的环境和条件。
幼儿中班卫生保健教案 篇三
教学目标：
1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西
2、学习保护鼻子的方法
3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病
教学准备：
谜语 鼻子的图片
教学过程：
1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备
2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容
谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，
火车汽车通不过，传送空气保平安。
（谜底：鼻子）
3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读
5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征
提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？
6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了，感受不通气的难受。
7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗？
8、教师讲故事《拉拉种花生》
提问：拉拉为什么哭？花生塞到鼻子里会怎样？
9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）
教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。
幼儿学习朗诵儿歌：
《牢记心里头》
耳朵不要掏，眼睛不要揉，
牙齿不要剔，鼻孔不要抠，
饭前洗洗手，饭后漱漱口，
卫生好习惯，牢记心里头。
幼儿中班卫生保健教案 篇四
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
（1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
（2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
（1） 看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
（2） 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1）教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;
2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
幼儿中班卫生保健教案 篇五
活动目标：
1．引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。
2.培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。
活动重点：
懂得日常生活中，都离不开我们的小小手。
活动难点：
自己能做的事自己做，并能保护好小手。
活动准备：
手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软）、杯子
（装开水）。
活动过程：
一．导入（猜谜，引起幼儿兴趣）
师：小朋友，今天呀？我们来猜一个谜语，看看那个小朋友猜得又快又准？
师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是什么？（是与我们的身体离不开的）
二．幼儿操作，了解手的作用
1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。
师：小朋友，平时做事的时候，你是用什么来做到的？（手），那又怎样用手做事呢？
师：那我们现在一起来做一个实验，你们想一起来玩这个实验吗？
实验：我们只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。
提问：做实验时有什么感觉？这说明了什么？
师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事，我们的小手要多用才灵活。
师提问：你的手还会做哪些事情？
师小结：刚刚我们的小朋友说了，手还会做很多事情，因此，只要我们自己能做的事情，就自己做。
三．游戏"奇妙的口袋"
师：小朋友，今天老师还带来了一样奇妙的东西，看看是什么？（口袋）这口袋来里还有很多秘密，你们想知道吗？我们不能用眼睛看，只能用小手去触摸。（请小朋友来触摸）
师：小朋友，我们用手把这个秘密开了，小朋友们，真棒。
活动结束：
师小结：我们今天明白一个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。
幼儿中班卫生保健教案 篇六
活动目标：
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.初步了解健康的小常识。
活动准备：
盛有水的两个盆，图片若干
重难点：
了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病
，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
