染雾幼儿园小班教案《打老鼠》 篇一
在幼儿园小班教案《打老鼠》中，通过游戏的方式帮助孩子们学习和认识数字和数学概念。这个教案旨在培养幼儿的观察力、反应能力和手眼协调能力。
教学目标：
1. 学习数字0-9的认识和书写。
2. 培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
教学准备：
1. 打印或制作数字卡片，0-9各一个。
2. 制作一个大型老鼠形状的拼图板。
3. 一把小木槌。
教学步骤：
1. 引入活动：教师通过一系列问题和讨论介绍老鼠和数字的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿解释游戏规则，即通过击打老鼠形状的拼图板，帮助幼儿认识和记忆数字。
3. 学习数字：教师出示数字卡片，并引导幼儿一起读出数字，然后一起用手指在空中写出数字的轮廓。
4. 游戏开始：教师在拼图板上随机展示一个数字，然后幼儿们轮流使用小木槌敲击相应的数字。教师可以根据幼儿的能力逐渐增加游戏的难度，例如增加数字的顺序、减少敲击时间等。
5. 游戏总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的收获和感受。教师可以提问幼儿，询问他们在游戏中学到了什么。
通过《打老鼠》这个教案，幼儿们不仅能够学习和认识数字，还能够锻炼观察力、反应能力和手眼协调能力。这个教案将数字学习与游戏相结合，既能够激发幼儿的学习兴趣，又能够促进他们的全面发展。
幼儿园小班教案《打老鼠》 篇二
在幼儿园小班教案《打老鼠》中，通过游戏的方式帮助孩子们学习和认识数字和数学概念。这个教案旨在培养幼儿的观察力、反应能力和手眼协调能力。
教学目标：
1. 学习数字0-9的认识和书写。
2. 培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
教学准备：
1. 打印或制作数字卡片，0-9各一个。
2. 制作一个大型老鼠形状的拼图板。
3. 一把小木槌。
教学步骤：
1. 引入活动：教师通过一系列问题和讨论介绍老鼠和数字的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿解释游戏规则，即通过击打老鼠形状的拼图板，帮助幼儿认识和记忆数字。
3. 学习数字：教师出示数字卡片，并引导幼儿一起读出数字，然后一起用手指在空中写出数字的轮廓。
4. 游戏开始：教师在拼图板上随机展示一个数字，然后幼儿们轮流使用小木槌敲击相应的数字。教师可以根据幼儿的能力逐渐增加游戏的难度，例如增加数字的顺序、减少敲击时间等。
5. 游戏总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们的收获和感受。教师可以提问幼儿，询问他们在游戏中学到了什么。
通过《打老鼠》这个教案，幼儿们不仅能够学习和认识数字，还能够锻炼观察力、反应能力和手眼协调能力。这个教案将数字学习与游戏相结合，既能够激发幼儿的学习兴趣，又能够促进他们的全面发展。通过这个活动，幼儿们也能够感受到学习的乐趣，并在游戏中潜移默化地掌握数字和数学概念。
幼儿园小班教案《打老鼠》 篇三
活动目标：
1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。
2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
说教学重、难点
教学重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。
教学难点：运用正确方法投掷沙包。
活动准备：
小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。
场地布置：供幼儿活动的圆圈。
活动过程：
（一）、准备活动。
教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。
（二）、基本活动。
1、引出活动。
教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？“愿意！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。
2、教师带领幼儿空手练习。（纠正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。
3、谈话：你们有什么好办法把老鼠打跑？幼儿自由回答。
你们的办法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼儿拿沙包自由练习。（个别纠正）
5、游戏：“打老鼠”小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄
悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。
结束部分：
教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！教师带领幼儿有秩序离开场地。
幼儿园小班教案《打老鼠》 篇四
活动目标：
1、初步学习单手自然地将沙包投向前方，发展上肢力量。
2、培养对体育活动的兴趣及尝试探索的精神。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
教学重难点：
重难点：引导幼儿掌握单手挥臂将手中的沙包向前投远的方法。
指导要点：以教师、幼儿示范，幼儿练习和游戏的形式引导幼儿掌握向前投远的.正确方法。
活动准备：
1、沙包（数量与幼儿人数相同）猫头饰一个
2、垫子2块，圈4个，老鼠图片。
活动过程：
（一）、准备部分：
幼儿扮小猫面对教师四散站在场地上。
师头戴猫头饰：喵，我是猫妈妈。
以儿歌形式引导幼儿进行预备练习：小猫们一觉醒来伸懒腰（上肢）；蹲在地上吃小鱼（下蹲）；弯弯腰找尾巴（腹背）；跳跳别让老鼠跑掉了（跳跃）。
活动反思：整个活动我始终以猫妈妈和小猫的形象贯穿其中，孩子们很兴趣。在预备动作中，以儿歌的形式引导幼儿边念边练习动作，大部分的幼儿都能动起来，而且孩子们对猫妈妈很感兴趣。
（二）、教学与练习部分：
1、幼儿排成一列横队，面向教师。
师：吱吱吱，是谁在叫呀？有小老鼠该怎么办呢？（我们一起来打老鼠）。
2、教师引导幼儿尝试，总结近距离用力投掷的动作要领。
（1）、教师示范讲解近距离投掷的动作要领：将沙包举过头顶向前投。
师：现在，我们一起来练习打老鼠的本领。看看妈妈是怎样打老鼠的。
（2）幼儿练习；
A、请两三位幼儿示范，教师与幼儿共同讨论纠正。
活动反思：在请幼儿示范中，我请了两个孩子，冠策投掷的动作较好，扔的也较远，浩敏则是将沙包送胸前扔出，距离较近，我及时请幼儿进行了比较，并再次进行了动作的示范讲解，以加强幼儿对投掷动作姿势的认识。
B、幼儿集体练习近距离投掷1-2遍。
（3）、引导幼儿尝试练习远距离用力投掷。
活动反思：近距离投掷大部分孩子能掌握，但也有个别孩子还是将沙包从胸前扔出，没有掌握从头顶扔出的动作，我及时对这些个别孩子进行了单独练习的指导。
A、师：小老鼠跑得太快了，我们该怎样才能打到远处的老鼠呢？（启发幼儿讨论，用力向远处投掷）。
B、教师总结示范动作要领：眼睛向前看，手举起用力向前掷。
C、组织幼儿朝一个方向尝试练习2-3次，教师逐个指导，并提醒幼儿左右手轮换练习。
活动反思：大部分孩子能掌握老师所说的动作要领，但仍然有浩敏、业翔在多次的单独练习后，能掌握从头顶掷出的动作，但距离很近，可在日后的户外活动中继续加强。
（4）、游戏：小猫打老鼠
A、教师讲解游戏玩法：现在我们就要去打老鼠了。我们要爬过草地（垫子），跳过小坑（圈），拿起一个石头（沙包）用力打中老鼠。
B、幼儿分组游戏，要求幼儿遵守游戏规则：一个跟着一个去打老鼠，不推不挤。
活动反思：幼儿很愿意参加游戏，兴致高涨，大部分能遵守游戏的玩法与规则，但是我设置的投掷线不够明显，有的孩子会越过投掷线，直接走到“老鼠”前去投掷，这提醒了我，对小班幼儿来说，标志与规则需订立的更为明确。
（三）、结束部分
师：今天小猫跟妈妈学会了打老鼠的本领，我们一起跳个舞来庆祝一下吧。（放松动作）。
