染雾幼儿园小班课堂律动教案 篇一
幼儿园小班课堂律动教案是为了培养幼儿的身体协调性、灵活性和音乐感知能力而设计的一套活动。通过律动教案的实施，可以使幼儿在欢乐的氛围中，更好地发展自己的身体素质和音乐表现能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 身体拉伸操：通过一系列的伸展动作，让幼儿的身体得到放松和拉伸，为后续的律动活动做好准备。
2. 跳跃游戏：设置一系列跳跃动作，让幼儿在跳跃中锻炼身体的协调性和灵活性。
3. 舞蹈活动：选择一首简单的儿童舞蹈音乐，教导幼儿跟随音乐进行舞蹈动作的表演。
4. 整理活动：通过整理教具和场地的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学过程
1. 身体拉伸操：老师带领幼儿做一系列身体伸展动作，如手臂上下摆动、头部左右转动等，每个动作重复5次。
2. 跳跃游戏：老师设定一个目标点，让幼儿进行跳跃，如跳到目标点前后、左右跳跃等，每个动作重复3次。
3. 舞蹈活动：老师播放一首简单的儿童舞蹈音乐，带领幼儿进行舞蹈动作的学习和表演，每个动作重复3次。
4. 整理活动：老师指导幼儿一起整理教具和场地，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学评价
1. 观察幼儿在律动活动中的表现，包括身体的协调性和灵活性、音乐的感知和表现能力等。
2. 通过幼儿的表现和参与度，评价幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学延伸
1. 可以在律动教案中加入其他形式的律动活动，如游戏、体操等，以丰富幼儿的活动内容。
2. 可以邀请专业的舞蹈老师或音乐老师来进行指导，提升幼儿的舞蹈和音乐表现能力。
幼儿园小班课堂律动教案 篇二
幼儿园小班课堂律动教案是为了促进幼儿的全面发展而设计的一套活动。通过律动教案的实施，可以培养幼儿的身体素质，提升他们的协调能力和自信心，同时也可以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 提升幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 培养幼儿的自信心和团队合作精神。
二、教学内容
1. 身体热身操：通过一系列的热身动作，让幼儿的身体得到充分的准备和放松。
2. 跳舞游戏：设置一系列跳舞动作，让幼儿在跳舞中锻炼身体的协调性和灵活性。
3. 创意舞蹈：引导幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。
4. 分享表演：让幼儿互相分享自己创作的舞蹈，并进行小组表演。
三、教学过程
1. 身体热身操：老师带领幼儿做一系列热身动作，如深呼吸、手臂上下摆动等，每个动作重复5次。
2. 跳舞游戏：老师设定一个主题，如海洋世界，让幼儿进行跳舞，如模仿鱼儿、海豚等动作，每个动作重复3次。
3. 创意舞蹈：老师鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作，并提供一些音乐和道具的选择。
4. 分享表演：老师组织幼儿进行小组表演，让幼儿互相分享自己的舞蹈，并进行简单的评价和鼓励。
四、教学评价
1. 观察幼儿在律动活动中的表现，包括身体的协调能力和灵活性、音乐的感知和表达能力等。
2. 通过幼儿的舞蹈表演和创造力，评价幼儿的自信心和团队合作精神。
五、教学延伸
1. 可以在律动教案中加入其他形式的律动活动，如游戏、体操等，以丰富幼儿的活动内容。
2. 可以组织幼儿参加舞蹈比赛或音乐演出，让他们有机会展示自己的才艺和成果。
幼儿园小班课堂律动教案 篇三
活动目标：
1、初步熟悉感受音乐的节奏。
2、学习跟着音乐做动作。
活动准备：
1、请一大班幼儿饰兔姐姐。
2、小兔头饰13只。
3、萝卜若干。
4、用玩具围成篱笆。
5、录音磁带。
6、录音机。
活动过程：
一、复习歌曲：漱口
1．太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。一起先来漱漱口吧！
2．牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次认真些漱口，把虫子全都赶出来。
二、学习小兔跳1．小兔们跟着妈妈一起去锻炼身体，好吗？
2．小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要找到妈妈。妈妈要是跳得慢，小兔也要慢；妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。
（中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来锻炼，蹦蹦跳跳身体好。
三、感受音乐，学习听音乐做动作
1．嘘！小兔们快听是什么声音第一遍欣赏
2．原来是一段音乐声，会是谁来了呢？第二遍欣赏大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。
3．原来是兔姐姐来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧！边欣赏边拍手
4．小兔，你们会象兔姐姐一样跳舞吗？一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧！（加上语言节奏）听音乐兔跳两遍
5．哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧！
听音乐兔跳一遍
6．你们瞧，这里有许多胡萝卜，去拔萝卜吃吧！噫，是谁在说话呢？
小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗？（录音）原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们愿意吗？听音乐兔跳一遍
7．小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧！
好了，现在我们去拔萝卜吧！听音乐吃萝卜8．小兔，我们该回家了！听音乐兔跳回家
幼儿园小班课堂律动教案 篇四
活动目标：
1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》
2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；
3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
活动准备：
1、每位幼儿自带一块手帕
2、每组一只脸盆及肥皂
3、录音机、磁带，事先欣赏过《洗手帕》的音乐
活动过程：
一、开始部分
1、律动《劳动最光荣》进场
2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。
有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
了解手帕作用
提问：小手帕有什么作用？小手帕脏了怎么办呢？谁来洗呢？
小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，
所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
二、学习舞蹈《洗手帕》
1、分解学动作提问：洗手帕以前做什么？（卷袖子）
教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿。
提问：你们怎么洗手帕的？用什么洗手帕？
教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么？
教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗？
2、教师示范，幼儿模仿
3、完整听音乐作动作教师完整示范一遍
4、幼儿集体学一遍
5、纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导
6、幼儿完整跳两遍
幼儿园小班课堂律动教案 篇五
活动目标：
1．学用自然的嗓音唱歌曲。
2．再次感受新年气氛的热闹。
活动准备：
1．小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。
2．配套音乐磁带。
活动过程：
1．随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。
2．欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。
3．学唱歌曲。
（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。
（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。
（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。
4．幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。
5．集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。
活动反思：
在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！
幼儿园小班课堂律动教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力。
3、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。
活动准备：
《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料。
活动过程：
一、导入。
听音乐和幼儿做小手爬的游戏，引出小手的内容。
二、展开。
1、和幼儿一起说手、按顺序认识手。
2、和幼儿一起认识手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），知道它们的名字。
3、和幼儿一起做手指游戏，看谁戴的又对又快。
4、和幼儿一起认识手指甲，教育其讲卫生。
5、和幼儿一起认识手心、手背；做手心手背游戏。
6、和幼儿讨论手的作用。
7、教育幼儿手的作用大要保护好手。
8、请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。
延伸活动：
带幼儿到互外做手影游戏，自然结束。
