染雾拉勾勾中班教案 篇一：培养幼儿动手能力的活动设计
在中班阶段，幼儿正处于探索世界的阶段，他们对周围的事物充满了好奇心，希望通过自己的动手能力去探索和学习。因此，在教学中，我们应该注重培养幼儿的动手能力，让他们通过实际操作去学习和体验。
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力，提高他们的操作技巧。
2.激发幼儿的探索欲望，培养他们的观察和思考能力。
3.促进幼儿的合作与沟通能力，培养他们的团队意识。
二、活动设计：
1.造纸飞机比赛
材料：彩纸、剪刀、胶水
活动过程：给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想法和创意制作纸飞机。然后组织比赛，看谁的纸飞机飞得更远。通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以培养他们的观察和思考能力。
2.拼图游戏
材料：拼图
活动过程：给每个幼儿发放一张拼图，让他们根据图案拼出完整的图案。在这个过程中，幼儿需要观察图案的形状和颜色，然后按照正确的方法进行拼图。通过这个活动，可以培养幼儿的操作技巧和观察能力。
3.团队搭积木
材料：积木
活动过程：将幼儿分成若干个小组，每个小组给一定数量的积木。然后，让他们合作搭建一个完整的建筑物或者形状。在这个过程中，幼儿需要相互合作，沟通和协调，才能完成搭建任务。通过这个活动，可以培养幼儿的团队意识和合作能力。
三、活动评价：
通过以上这些活动，幼儿可以在实际操作中学习和体验，培养了他们的动手能力，提高了他们的操作技巧。同时，这些活动也激发了幼儿的探索欲望，培养了他们的观察和思考能力。此外，通过团队合作活动，还促进了幼儿的合作与沟通能力，培养了他们的团队意识。因此，这些活动设计对于幼儿的全面发展起到了积极的作用。
拉勾勾中班教案 篇二：培养幼儿创造力的活动设计
在中班阶段，幼儿的创造力开始逐渐发展起来，他们开始有了自己的想法和创意。因此，我们应该通过一些活动来培养幼儿的创造力，让他们有机会展现自己的想法和创意。
一、活动目标：
1.培养幼儿的创造力，激发他们的想象力。
2.提供机会让幼儿表达自己的想法和创意。
3.鼓励幼儿勇于尝试和探索，培养他们的创新精神。
二、活动设计：
1.自由绘画
材料：彩笔、纸张
活动过程：给每个幼儿发放彩笔和纸张，让他们自由绘画。在这个过程中，幼儿可以根据自己的想法和创意进行绘画，表达自己的内心世界。通过这个活动，可以培养幼儿的想象力和创造力。
2.创意故事
材料：绘本、故事卡片
活动过程：给每个幼儿发放绘本和故事卡片，让他们根据卡片上的图片创造自己的故事。在这个过程中，幼儿可以通过自己的想法和创意编写故事，展示自己的创造力。通过这个活动，可以培养幼儿的创造力和想象力。
3.手工制作
材料：各种手工材料
活动过程：给每个幼儿发放各种手工材料，让他们根据自己的想法和创意制作手工作品。在这个过程中，幼儿可以通过自己的双手创造出各种形状和造型，展示自己的创造力。通过这个活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
三、活动评价：
通过以上这些活动，幼儿可以根据自己的想法和创意进行绘画、编写故事和制作手工作品，展示了他们的创造力。同时，这些活动也激发了幼儿的想象力，培养了他们的创新精神。因此，这些活动设计对于幼儿的创造力培养起到了积极的作用。
拉勾勾中班教案 篇三
拉勾勾中班教案
活动目标：
1、 感受歌曲中两段不同的情绪变化，学习用不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。2、 探索表演中运用声音、动作、表情表现歌曲的不同情绪。3、 体验与同伴合作的表演的快乐
活动准备
教学音乐，幼儿用书
活动过程
一、帮助幼儿回忆已有经验，引起学习歌曲的兴趣
你和好朋友之间发生过不高兴的.事吗？不高兴的时候你是什么样的？后来和好了又是什么样的？
二、幼儿看幼儿用书，学唱歌曲
1、 引导幼儿观察幼儿用书上小朋友的表情、动作和眼神：看看这两个小朋友生气的时候是什么样的。高兴的时候又是什么样的，谁会用完整的话来说一说？
2、 教师范唱歌曲前半段，引导幼儿关注歌词内容：有一首歌就唱了两个小朋友之间生气的事情，请你们仔细听，歌里唱了什么时候
3、 引导幼儿学唱歌曲的前半部分
4、 完整范唱，引导幼儿对比歌曲中的情绪变化，
5、 完整演唱歌曲2~3遍
三、尝试与同伴合作表演歌曲《拉拉钩》
1、 幼儿分句创编动作和表情，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。
2、 播放音乐磁带，鼓励幼儿两两结伴表演歌曲《拉拉钩》
