染雾中班主题教案之喜羊羊运动会 篇一
喜羊羊运动会是中班的一项活动，旨在锻炼孩子们的身体素质，培养他们的团队合作意识和竞争精神。通过运动会的形式，让孩子们在快乐的氛围中学习、成长。
首先，我们为孩子们准备了一系列的运动项目，包括跑步、跳绳、投掷等。这些项目既能锻炼孩子们的身体力量，又能培养他们的协调能力和灵活性。在跑步比赛中，孩子们可以展示自己的速度和耐力，感受到运动的乐趣。跳绳比赛中，孩子们需要掌握正确的跳绳技巧，并与伙伴们合作完成团体跳。投掷比赛中，孩子们需要集中注意力，准确地投掷物体，培养他们的目标感和准确性。
其次，我们为孩子们设计了一些团队合作的游戏，如拔河、接力赛等。这些游戏不仅要求孩子们个人的努力，还需要团队的配合和协作。在拔河比赛中，孩子们需要紧密团结在一起，共同发力，才能取得胜利。在接力赛中，孩子们需要相互传递接力棒，保持队形，争取最快的速度完成比赛。这些游戏能够培养孩子们的集体荣誉感和团队意识，让他们懂得团结合作的重要性。
最后，我们还为孩子们准备了一些趣味性的游戏，如踩气球、扔沙包等。这些游戏不仅能够增加孩子们的参与度，还能够锻炼他们的敏捷性和反应能力。在踩气球游戏中，孩子们需要尽快将气球踩破，增加游戏的趣味性和挑战性。在扔沙包游戏中，孩子们需要准确地投掷沙包，看看能否将目标命中。这些游戏能够让孩子们在玩乐中学习，激发他们的兴趣和积极性。
通过喜羊羊运动会，中班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作意识和竞争精神。他们能够感受到运动的快乐，学会尊重他人、团结合作，同时也能够发现自己的潜力和优势。这样的活动不仅能够提高孩子们的身体素质，还能够促进他们的全面发展。
中班主题教案之喜羊羊运动会 篇二
喜羊羊运动会是中班的一项重要活动，旨在通过体育运动的形式，培养孩子们的身体素质和团队合作精神。这次运动会不仅让孩子们感受到了运动的乐趣，还激发了他们的竞争意识和自信心。
在运动会中，孩子们分为不同的组别进行比赛，每个组别都有自己的代表队。在比赛前，我们为每个代表队配备了专业的教练和队长，他们会带领队员们进行训练和指导。通过训练，孩子们不仅学到了正确的动作技巧，还培养了团队合作意识和比赛经验。
比赛开始前，我们为孩子们举行了开幕式，孩子们穿上统一的队服，高举着代表队的旗帜，齐声喊出口号。这个庄严而热烈的场面让孩子们倍感荣耀和自豪，激发了他们的斗志和动力。
在比赛中，孩子们全力以赴，展现出了自己的实力和潜力。他们奔跑在赛道上，用最快的速度冲刺；他们跳跃起来，尽情展示自己的技巧和灵活性；他们投掷物体，力争将其投得最远。每个孩子都全身心地投入到比赛中，不断超越自我，追求更好的成绩。
虽然比赛过程中有些孩子会遇到困难和挫折，但他们并没有气馁，而是坚持下去，努力克服困难。在教练和队友的鼓励下，他们不断调整自己的姿势和动作，努力提高自己的表现。无论取得了什么样的成绩，孩子们都能够从中学到很多，不断进步。
在比赛结束后，我们为孩子们举行了闭幕式，表彰了他们的努力和表现。无论是获得了冠军，还是取得了进步，每个孩子都被授予了奖章和证书。这些奖励不仅是对他们努力的肯定，更是鼓励他们继续前进的动力。
通过这次喜羊羊运动会，中班的孩子们不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神，还激发了他们的竞争意识和自信心。他们学会了尊重他人、团结合作，也发现了自己的潜力和优势。这样的活动不仅提高了孩子们的身体素质，还促进了他们的全面发展。
中班主题教案之喜羊羊运动会 篇三
中班主题教案之喜羊羊运动会
教学意图：
《喜羊羊和灰太狼》是孩子们非常喜欢的动画，动画中的喜洋洋更是孩子们喜欢的角色。它聪明乐于助人关心同伴与集体，是孩子们喜欢模仿的人物，于是，根据这一情况开展了此次活动。旨在培养幼儿从小热爱运动的兴趣。
教学目标
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．培养孩子活泼、开朗的性格，给孩子表现自我的机会，促进孩子交往能力的发展。
3．让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
教学措施
1、配合，共同收集，做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。
2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。
4、运动会，家园协作，共同提高
召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。
教学准备：
1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。
2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。
3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。
4、音乐磁带，录音机。
教学过程：
1、开始部分
（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。
（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。
评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。
2、基本部分。
（1）老村长：
今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？
（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。
A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的`家，我们要怎样过去呢？"（绕）
B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？"（走直线）
评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。
（3）介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。
每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。
评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。
（4）介绍游戏规则。
① 必须绕过障碍物、走过小桥。
② 每个小羊只能拿一个皮球。
（5）亲子共同游戏。
评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增强幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。
3、结束活动。
（1）在音乐声中，放松身体各部位。
（2）小羊们整理体育器械回教室。
评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。
教学反思：
本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和
