染雾小学美术《蝴蝶飞啊飞》教案 篇一
标题：用色彩描绘蝴蝶的美丽
导入：（5分钟）
老师可以先向学生展示一些关于蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的形态和色彩。然后，老师可以提问学生，蝴蝶是什么颜色的？学生可以通过互动回答，培养其对色彩的敏感度。
学习目标：（2分钟）
1. 学生能够观察和描述蝴蝶的颜色特点；
2. 学生能够运用不同的颜色进行绘画。
教学过程：（30分钟）
1. 学生观察和描绘蝴蝶的颜色特点（10分钟）
老师可以提供一些蝴蝶的图片或者实物供学生观察，引导学生观察蝴蝶的颜色特点，例如：蝴蝶的翅膀上有很多不同颜色的斑点、蝴蝶的身体是什么颜色等。然后，学生可以用自己的语言描述蝴蝶的颜色特点。
2. 学生进行绘画实践（15分钟）
老师可以给学生准备一些蝴蝶的线稿或者模板，然后让学生用彩色铅笔或者水彩画来给蝴蝶上色。在绘画的过程中，老师可以给予学生指导和帮助，引导他们选择合适的颜色进行上色。
3. 学生展示和分享（5分钟）
学生完成绘画后，可以向全班同学展示自己的作品，并分享自己是如何选择颜色的。老师可以鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
总结：（3分钟）
老师可以引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。同时，老师也可以提醒学生在日常生活中多观察和欣赏自然界的美丽，用色彩去描绘。
小学美术《蝴蝶飞啊飞》教案 篇二
标题：通过剪纸制作蝴蝶
导入：（5分钟）
老师可以先展示一些剪纸作品，让学生对剪纸有个初步的了解。然后，老师可以引导学生观察蝴蝶的形态特点，让学生明白剪纸是一种通过剪刀和纸张来表达形态的艺术形式。
学习目标：（2分钟）
1. 学生能够观察和描述蝴蝶的形态特点；
2. 学生能够运用剪纸技巧制作蝴蝶。
教学过程：（30分钟）
1. 学生观察和描绘蝴蝶的形态特点（10分钟）
老师可以提供一些蝴蝶的图片或者实物供学生观察，引导学生观察蝴蝶的形态特点，例如：蝴蝶的翅膀形状、蝴蝶的身体结构等。然后，学生可以用自己的语言描述蝴蝶的形态特点。
2. 学生制作剪纸蝴蝶（15分钟）
老师可以给学生准备一些彩色纸张和剪刀，然后让学生按照自己对蝴蝶的形态特点进行剪纸。在制作的过程中，老师可以给予学生指导和帮助，引导他们选择合适的纸张颜色和剪纸技巧。
3. 学生展示和分享（5分钟）
学生完成剪纸蝴蝶后，可以向全班同学展示自己的作品，并分享自己是如何制作的。老师可以鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
总结：（3分钟）
老师可以引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。同时，老师也可以提醒学生在日常生活中多观察和欣赏自然界的美丽，通过剪纸的方式来表达。
小学美术《蝴蝶飞啊飞》教案 篇三
教学目标
知识与能力：欣赏蝴蝶的美，用绘画与手工制作的综合形式表现美丽的蝴蝶。
过程与方法：在欣赏和表现的过程中培养学生的观察思考能力和表现能力。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。
教学重点
欣赏感受蝴蝶的“美”。
教学难点
想象创作与众不同的蝴蝶。
教学方法：
直观教学、启发引导、师生共同探讨。
教学准备
课题字、纸蝴蝶、作业纸（课前发给学生）。
学具准备：
水彩笔、油画棒、彩纸、双面胶、胶带、剪子、等。
教学过程
一、 情景剧引题
引用《三只蝴蝶》这个情景剧，让学生感受蝴蝶之美。请班里的同学来表演，让同学在课下观察蝴蝶是怎样飞舞，表现出蝴蝶飞舞的魅力。
二、引出课题，进入新授。
⑴引出并出示课题
利用《三只蝴蝶》这个情景剧，吸引学生的注意，让学生感受蝴蝶飞舞，将学生带入蝴蝶的世界，导入本课，在情景剧的最后，三只蝴蝶快乐的飞回座位，教师顺势把课题贴在黑板上《 蝴蝶飞啊飞》
⑵简介蝴蝶的一生，学生打开书本26页，教师讲解:
蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段，慢慢的`生长成幼虫，幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择适当场所化蛹。成虫在蛹壳内发育成熟后，即须脱离蛹壳外出，成虫脱去蛹壳的现象称为羽化。蝴蝶从蝶蛹中羽化出来之后就四处翩飞。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。
⑶欣赏蝴蝶的美
打开书本P26，欣赏书本上美丽无比的蝴蝶图片，让学生说说蝴蝶的特点。
师：欣赏了这么多漂亮的蝴蝶，我想同学们早已经迫不及待的想自己设计制作一只蝴蝶了吧！
生：是！
⑷讲解蝴蝶的身体结构
一只蝴蝶的清晰大图片
在教师不断指点蝴蝶各个部位的情况下，蝴蝶身体的头部、胸部、腹部、翅膀、触角这些重点部位要学生注意，做到心中有数！
三、学生作业实践，教师指导。
１、 作业要求及注意事项
运用水笔、油画、彩色纸，创作出一只“与众不同”的蝴蝶，并将蝴蝶用剪刀剪下来。注意在使用美术工具时请保护自己和他人的安全。
２、 将《蝴蝶飞飞
》这首歌曲作为背景音乐，学生进行创作，教师巡视指导。
３、 作业展示：
师生共同完成“美丽的世界”。
将课前准备的“美丽的世界”展板分发给个小组，同学们将自己得意之作粘贴到展板上，最后将这个“美丽的世界”合在一起，成为真正的美丽世界！
五、“群蝶飞舞”
优美的音乐伴奏（两只蝴蝶）。
学生跟着音乐慢慢起舞，模仿蝴蝶慢慢“飞”出教室，感受蝴蝶是属于美丽的大自然，使学生保护蝴蝶，保护大自然。
在新疆许多地方都有蝴蝶谷，这里说的蝴蝶谷是阿勒泰市东60公里处，有一条叫库别克希拉克的山谷，初夏之际，谷内流水淙淙，芳草萋萋，山谷两边漫山遍野的赤芍、草莓、党参加上那些叫不出名字的五颜六色的山花使整个山谷香气袭人。这香自然引来了爱花的蜜蜂、蝴蝶，蝴蝶来此多是因为得天独厚的资源和丰沛的雨水，让这里的花多得惊人，蝴蝶们不在这安营扎寨，不在这繁衍生息那是傻蝴蝶。
