染雾幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇一
标题：《小毛巾》的音乐启发教学
引言：音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的启发教学，可以培养孩子们的音乐欣赏能力、情感表达能力以及团队合作意识。本篇文章将围绕幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》，探讨如何通过这个活动引发孩子们的兴趣和潜能。
正文：
一、活动背景与目标
《小毛巾》是一首富有活力的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律动听。通过这个活动，我们的目标是让孩子们能够通过歌曲的演唱和动作配合，培养他们的音乐感知能力、动手能力以及合作意识。
二、活动准备
1.音乐准备：准备好《小毛巾》的音乐录音，确保音质清晰。
2.道具准备：准备一些小毛巾，可以选择不同颜色的毛巾，以增加活动的趣味性。
三、活动过程
1.热身游戏：让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的身体动作，如扭动腰部、摆动手臂等，热身身体。
2.引入歌曲：播放《小毛巾》的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏拍手，感受音乐的节奏感。
3.歌曲演唱：教师带领孩子们一起唱《小毛巾》，注意歌曲的语调和节奏，让孩子们能够跟上。
4.动作配合：教师示范如何用小毛巾做动作，如抖动、扭转等。让孩子们模仿教师的动作，并且可以根据音乐的节奏自由发挥。
5.合作互动：将孩子们分成小组，每个小组一块大毛巾，让他们在音乐的伴奏下，一起演绎小毛巾的动作，增强团队合作意识。
6.创意表演：鼓励孩子们自由发挥，可以编排一些简单的舞蹈动作，让他们在音乐的伴奏下展示自己的创意。
四、活动总结
通过《小毛巾》音乐教案活动，孩子们不仅仅是通过唱歌和跳舞来享受音乐的乐趣，更重要的是培养了他们的音乐感知能力、动手能力以及团队合作意识。这个活动不仅让孩子们感受到了音乐的美好，也促进了他们的全面发展。
幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇二
标题：用《小毛巾》培养幼儿社交能力的音乐教学
引言：培养幼儿的社交能力对于他们未来的发展至关重要。音乐教学是培养幼儿社交能力的一种有效方式。本篇文章将围绕幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》，探讨如何通过这个活动培养幼儿的社交能力。
正文：
一、活动背景与目标
《小毛巾》这首活泼的儿童歌曲，融合了唱歌、跳舞和动作配合。通过这个活动，我们的目标是培养幼儿的合作意识、团队精神和人际交往能力。
二、活动准备
1.音乐准备：准备好《小毛巾》的音乐录音，确保音质清晰。
2.道具准备：准备一些小毛巾，可以选择不同颜色的毛巾，以增加活动的趣味性。
三、活动过程
1.热身游戏：让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的身体动作，如扭动腰部、摆动手臂等，热身身体。
2.引入歌曲：播放《小毛巾》的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏拍手，感受音乐的节奏感。
3.歌曲演唱：教师带领孩子们一起唱《小毛巾》，注意歌曲的语调和节奏，让孩子们能够跟上。
4.动作配合：教师示范如何用小毛巾做动作，如抖动、扭转等。让孩子们模仿教师的动作，并且可以根据音乐的节奏自由发挥。
5.合作互动：将孩子们分成小组，每个小组一块大毛巾，让他们在音乐的伴奏下，一起演绎小毛巾的动作，增强团队合作意识。
6.创意表演：鼓励孩子们自由发挥，可以编排一些简单的舞蹈动作，让他们在音乐的伴奏下展示自己的创意。
四、活动总结
通过《小毛巾》音乐教案活动，幼儿们在唱歌、跳舞和动作配合的过程中，培养了他们的合作意识和团队精神。他们学会了与他人合作、分享和互动。这个活动不仅让孩子们体验到了音乐的乐趣，也在潜移默化中培养了他们的社交能力，为他们未来的发展打下了良好的基础。
幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇三
道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xxx期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。
3.存在的主要缺点和今后的努力方向。
缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。打算：今后??
最后一年高中生活，虽然累，但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人，经过学习只会讨乖，希望别人的赞赏。不过，再幼嫩也要变的坚强，心里面成为一个强人的追求没有改变。在那么多的日子中，不要因为走的太远而忘记出发的初衷，“做人要忠于自己”。
学习努力，乐于助人，在意别人眼中的自己，坚持自己喜欢的一切，努力去成为一个很坚强的人。我的高三就这样子。
我叫xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。
高二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的'挑战，人生的第一搏，
在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。
幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇四
活动名称（学科或领域）：
音乐
游戏活动：
小毛巾
活动目标：
1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。
2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点：
理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。
活动难点：
能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。
活动准备：
音乐、图谱、每人一块毛巾
活动过程：
一、出示毛巾，引出课题。
小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?
二、教师按音乐的节奏念唱歌曲。
1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀?
2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)
3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。
三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼儿与教师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)
3、小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音乐游戏：《小毛巾》
1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!
2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。
设计意图：
小毛巾每天都跟小朋友见面，是小朋友的好朋友，了解小毛巾的作用，从而让幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。
教师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。教师采用念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含义。
利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。
在游戏的过程中，增加了幼儿学习歌曲的兴趣，在帮朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐!
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
