染雾幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇一
活动名称：小小飞机场
适用年龄：中班幼儿（3-4岁）
活动目标：
1. 培养幼儿对于飞机、飞行器的兴趣和认知。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 飞机模型或图片。
2. 各种颜色的纸和彩笔。
3. 玩具飞机和玩具车辆。
4. 折叠纸或纸盘。
活动过程：
1. 导入：通过观察飞机模型或图片，向幼儿介绍飞机的形状、特点和用途，并激发幼儿对飞机的兴趣和好奇心。
2. 制作飞机：给每个幼儿发放纸和彩笔，指导幼儿根据自己的想象，自由绘制飞机的形状和装饰，并帮助幼儿剪下来。
3. 建立飞机场：将折叠纸或纸盘摆放在地上，指导幼儿将自己制作的飞机停放在飞机场上，并模拟飞机起飞和降落的场景。
4. 角色扮演：分成小组，让其中几个幼儿扮演机场工作人员，负责引导飞机起降，其他幼儿扮演乘客，排队等候上飞机。
5. 飞行之旅：将玩具飞机和玩具车辆准备好，让幼儿驾驶飞机和车辆，模拟真实的飞行场景，体验飞行的乐趣。
6. 游戏互动：利用玩具飞机和车辆进行游戏互动，比如小飞机追逐赛、小飞机接力赛等，增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动总结：
通过参与《小小飞机场》活动，幼儿能够了解飞机的特点和用途，同时培养了他们的观察能力和动手能力。通过角色扮演和游戏互动，还能够增强幼儿的合作意识和团队合作能力。这样的科学活动不仅能让幼儿在游戏中学习，还能培养他们的创造力和想象力，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇二
活动名称：小小飞机场
适用年龄：中班幼儿（3-4岁）
活动目标：
1. 培养幼儿对于飞机、飞行器的兴趣和认知。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 飞机模型或图片。
2. 各种颜色的纸和彩笔。
3. 玩具飞机和玩具车辆。
4. 折叠纸或纸盘。
活动过程：
1. 导入：通过观察飞机模型或图片，向幼儿介绍飞机的形状、特点和用途，并激发幼儿对飞机的兴趣和好奇心。
2. 制作飞机：给每个幼儿发放纸和彩笔，指导幼儿根据自己的想象，自由绘制飞机的形状和装饰，并帮助幼儿剪下来。
3. 建立飞机场：将折叠纸或纸盘摆放在地上，指导幼儿将自己制作的飞机停放在飞机场上，并模拟飞机起飞和降落的场景。
4. 角色扮演：分成小组，让其中几个幼儿扮演机场工作人员，负责引导飞机起降，其他幼儿扮演乘客，排队等候上飞机。
5. 飞行之旅：将玩具飞机和玩具车辆准备好，让幼儿驾驶飞机和车辆，模拟真实的飞行场景，体验飞行的乐趣。
6. 游戏互动：利用玩具飞机和车辆进行游戏互动，比如小飞机追逐赛、小飞机接力赛等，增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动总结：
通过参与《小小飞机场》活动，幼儿能够了解飞机的特点和用途，同时培养了他们的观察能力和动手能力。通过角色扮演和游戏互动，还能够增强幼儿的合作意识和团队合作能力。这样的科学活动不仅能让幼儿在游戏中学习，还能培养他们的创造力和想象力，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇三
活动目标：
1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。
2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。
3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。
活动准备：
飞机场图片
活动过程：
一、向幼儿简单地介绍飞机场。
二、组织幼儿看飞机场图片
1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。
教师：这是什么地方？人们在这里干什么？
2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。
3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。
启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？
告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。
4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?
使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。
5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？
停机坪是干什么用的？人们怎样才能上飞机？
告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。
三、和幼儿谈话
启发幼儿飞机场的情景。
提问：
1、我们看了什么地方？登机要办理哪些手续？飞机场有哪些地方？它们是干什么用的？
2、机场有哪些工作人员？他们做什么事情？
飞机场有什么用？启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。
幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇四
【活动目标】
1.知道不同地区的飞机场的特色。
2.了解飞机场休息区、等候区的设计特色，加深对飞机场的了解。
3.感受不同地区的飞机场给人们带来的方便。
【活动准备】
不同地区的飞机场图片、课件、请家长带领幼儿认识飞机场或收集相关图片，丰富幼儿经验
【活动建议】
1.利用幼儿收集的
图片，布置“特色飞机场”图片展。引导幼儿分享交流经验。
（1）鼓励幼儿与同伴自主交流，分享自己的所见所闻。
（2）请个别幼儿进行讲述。
2.播放课件，引导幼儿初步感知不同地区的飞机场的设计特色。
提问：飞机场的休息区有什么？餐厅是什么样子的？候机处有什么不一样？为什么要这样设计？
小结：不同地区的飞机场都有自己的设计特色。
但他们的休息区都有椅子、饮水处，都有自己的特色餐厅。候机处的设计，是根据旅客的方便进行的。
3.鼓励幼儿提问丰富对飞机场的认识。
（1）引导幼儿对重点景物提出问题，如：飞机场的标志、登机旅客的心情、看到或听到的趣事等，教师结合图片向幼儿介绍。
（2）引导幼儿观看飞机场的录像，感受旅客登机，人们休息谈论的热闹景象。
提问：你知道飞机场吗？在飞机场你看到了什么？
小结：飞机场的一座一椅、一景一点都蕴含着当地飞机场的特色，人们在这里能感受到飞机场带来的许多方便。
【活动延伸】
鼓励幼儿跟随父母区参观当地的飞机场，加深对飞机场的了解与认识。感受飞机场与人们生活的关系，及其带来的方便。
幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇五
活动目标
1.认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质。
2.通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神。
3.对人礼貌热情，遵守机场规则。
4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备
联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。
活动过程
1.教师交待外出规则.
2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.
3.参观机场硬件设备,了解其用途.
4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.
5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.
6.向工作人员告别.教师交待回园规则。
教学反思：
幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
小百科：机场，亦称飞机场、空港，较正式的名称是航空站。机场有不同的大小，除了跑道之外，机场通常还设有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施，并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。
幼儿园中班科学《小小飞机场》活动教案 篇六
活动目标
1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。
2、尝试用数字或符号记录物体的数量。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
重点难点：
感知8以内的数量，理解数的.实际意义。
活动准备
1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片各8幅。
2、图形操作卡1套（见幼儿活动资源包）。
活动内容
1、游戏“飞机降落”，观察飞机的不同之处。
（1）请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。
（2）提问：这些飞机一样么？他们有什么不同？一共有几种飞机？
2、点数飞机，感知8以内的数量。
请个别幼儿将北京途中的飞机停放在一起，并分别点数，其他幼儿观察检验。
3、引导幼儿操作后，用符号、数字记录点数结果。
提问：每种飞机有几架？我们应该怎样记录？
（1）幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：圆圈、短线、数字等。
（2）与幼儿共同讨论还可以用什么符号记录。
4、操作活动：数一数、记一记。
请幼儿点数幼儿活动资源包中的图形操作卡，尝试用三种不同的方式记录。
活动延伸：
请幼儿阅读幼儿学习资源②第20页，数一数每种鸟儿有几只，并尝试用不同的方式记录，巩固对8以内数量的点数和记录能力。
小百科：机场，亦称飞机场、空港，较正式的名称是航空站。机场有不同的大小，除了跑道之外，机场通常还设有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施，并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。
