染雾《芭比娃娃的盛装》中班美术教案 篇一
在幼儿园的美术课上，我准备了一堂关于芭比娃娃盛装的教学活动。通过这节课，我希望能够培养孩子们的审美能力和创造力，同时激发他们对美的热爱和表达的欲望。
【活动目标】
1. 能够观察和描述芭比娃娃的服装特点，培养孩子的观察能力和描述能力。
2. 能够运用不同颜色和材料，设计和制作芭比娃娃的盛装，培养孩子的创造力和动手能力。
3. 能够分享自己设计的盛装，培养孩子的表达和交流能力。
【准备材料】
1. 芭比娃娃的图片或实物
2. 不同颜色的纸张、毛线、布料等装饰材料
3. 剪刀、胶水、彩色笔等工具
【教学过程】
1. 导入：展示芭比娃娃的图片或实物，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 观察：引导孩子们观察芭比娃娃的服装特点，帮助他们描述服装的颜色、款式和材料。
3. 制作：给每个孩子准备一张白纸，让他们用彩色笔画出自己设计的盛装。然后，提供不同颜色的纸张、毛线、布料等装饰材料，让孩子们根据自己的设计，选择合适的材料进行剪切和粘贴，完成自己的芭比娃娃盛装。
4. 分享：让每个孩子向大家展示自己设计的盛装，并描述自己的创意和选择的材料。
5. 总结：引导孩子们总结今天的学习内容，回顾他们学到的知识和技能。
【教学反思】
通过这堂课，孩子们不仅学会了观察和描述芭比娃娃的服装特点，还锻炼了自己的创造力和动手能力。在制作盛装的过程中，孩子们积极思考和选择装饰材料，培养了他们的审美能力。同时，通过分享自己的设计，孩子们不仅学会了表达和交流，还增强了彼此之间的合作和团结意识。在今后的美术课上，我将继续通过这样的教学活动，激发孩子们的创造力和表达欲望，培养他们对美的热爱。
《芭比娃娃的盛装》中班美术教案 篇二
在幼儿园的美术课上，我设计了一堂关于芭比娃娃盛装的教学活动。通过这节课，我希望能够培养孩子们的观察能力和创造力，同时激发他们对美的热爱和表达的欲望。
【活动目标】
1. 能够观察和描述芭比娃娃的服装特点，培养孩子的观察能力和描述能力。
2. 能够运用不同颜色和材料，设计和制作芭比娃娃的盛装，培养孩子的创造力和动手能力。
3. 能够分享自己设计的盛装，培养孩子的表达和交流能力。
【准备材料】
1. 芭比娃娃的图片或实物
2. 不同颜色的纸张、毛线、布料等装饰材料
3. 剪刀、胶水、彩色笔等工具
【教学过程】
1. 导入：展示芭比娃娃的图片或实物，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 观察：让孩子们仔细观察芭比娃娃的服装，帮助他们描述服装的颜色、款式和材料。
3. 制作：给每个孩子准备一张白纸，让他们用彩色笔画出自己设计的盛装。然后，提供不同颜色的纸张、毛线、布料等装饰材料，让孩子们根据自己的设计，选择合适的材料进行剪切和粘贴，完成自己的芭比娃娃盛装。
4. 分享：让每个孩子向大家展示自己设计的盛装，并描述自己的创意和选择的材料。
5. 总结：引导孩子们总结今天的学习内容，回顾他们学到的知识和技能。
【教学反思】
通过这堂课，孩子们不仅学会了观察和描述芭比娃娃的服装特点，还锻炼了自己的创造力和动手能力。在制作盛装的过程中，孩子们积极思考和选择装饰材料，培养了他们的审美能力。同时，通过分享自己的设计，孩子们不仅学会了表达和交流，还增强了彼此之间的合作和团结意识。在今后的美术课上，我将继续通过这样的教学活动，激发孩子们的创造力和表达欲望，培养他们对美的热爱。
《芭比娃娃的盛装》中班美术教案 篇三
《芭比娃娃的盛装》中班美术教案
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是
活动目标：
1、引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步巩固剪、折、撕、贴等手工技能。
2、初步培养幼儿的环保意识。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
1、芭比娃娃场景展示台。
2、糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅助工具。
3、音乐"蓝色多瑙河"
活动过程：
1、呈现芭比娃娃场景，引导幼儿讨论：
他们是谁？在哪里见过？哪些动画片里有芭比娃娃？喜欢他们吗？为什么？他们穿着什么样的服装呢？
2、提供多种材料，引导幼儿大胆想象和创造，给芭比娃娃做新衣。
今天是个特别的日子，国王陛下要举行盛大的舞会了，还有一些芭比娃娃也要去参加，小朋友们来做设计师，帮他们设计一身漂亮的衣服，愿意吗？
用什么来做呢？让我们一起来看看吧！这是什么？可以用来做什么呢？
3、幼儿动手制作，教师巡视指导。
4、展示、评价幼儿作品。
5、小朋友和芭比娃娃共同参加国王的`舞会。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
