染雾幼儿园大班音乐活动教案《机器人》 篇一
标题：用音乐创造机器人的世界
介绍：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它可以激发孩子们的创造力、表达能力和团队合作精神。本次音乐活动教案将以《机器人》为主题，通过音乐的形式让孩子们感受机器人的魅力，激发他们的想象力，并培养他们的合作意识。
教学目标：
1.让孩子们通过音乐感受机器人的世界，激发他们的兴趣和想象力。
2.培养孩子们的音乐表达能力和创造力。
3.通过合作活动，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1.音乐播放设备和音乐《机器人》。
2.幼儿园大班教室。
3.机器人相关的图片和道具。
教学过程：
1.引入活动：
老师播放音乐《机器人》，让孩子们跟随音乐的节奏做动作，如摆臂、转身等，激发他们的兴趣和好奇心。
2.感受机器人的世界：
让孩子们闭上眼睛，想象自己是一台机器人，感受机器人的动作和声音。然后，让他们用自己的方式表达他们对机器人的感受，可以是舞蹈、绘画或即兴表演等。
3.创造机器人的声音：
老师给孩子们一些乐器或声音道具，让他们模仿机器人的声音，通过合作创造出机器人的声音乐章。
4.合作创作机器人的舞蹈：
将孩子们分成小组，每个小组设计一个机器人的舞蹈动作，然后整合成一支完整的机器人舞蹈。在合作的过程中，鼓励孩子们互相协作、倾听和尊重对方的意见。
5.分享和展示：
每个小组展示他们创作的机器人舞蹈，并分享他们创作的过程和心得。
6.总结：
通过本次音乐活动，孩子们不仅感受到了机器人的魅力，培养了他们的音乐表达能力和创造力，还锻炼了他们的团队合作意识和沟通能力。
幼儿园大班音乐活动教案《机器人》 篇二
标题：用音乐探索机器人的奥秘
介绍：
音乐活动可以激发幼儿的创造力和想象力，本次音乐活动教案以《机器人》为主题，旨在通过音乐和探索活动，让幼儿们了解机器人的特点和原理，培养他们的观察力和思维能力。
教学目标：
1.让幼儿通过音乐感受机器人的特点和动作。
2.培养幼儿的观察力和思维能力。
3.通过合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1.音乐播放设备和音乐《机器人》。
2.幼儿园大班教室。
3.机器人相关的图片和道具。
教学过程：
1.引入活动：
老师播放音乐《机器人》，引导幼儿们感受音乐中机器人的节奏和动感。
2.观察机器人的特点：
给幼儿们展示一些机器人的图片，让他们观察机器人的形状、颜色和动作等特点。然后，让幼儿们用自己的话描述他们观察到的机器人特点。
3.创造机器人的声音：
老师给幼儿们一些乐器或声音道具，让他们模仿机器人的声音，通过合作创造出机器人的声音乐章。
4.探索机器人的动作：
让幼儿们分成小组，每个小组设计一个机器人的动作，然后整合成一组机器人的动作序列。在探索的过程中，鼓励幼儿们观察和思考机器人动作的原理和规律。
5.合作创作机器人的舞蹈：
将幼儿们分成小组，每个小组设计一个机器人的舞蹈动作，然后整合成一支完整的机器人舞蹈。在合作的过程中，鼓励幼儿们互相协作、倾听和尊重对方的意见。
6.分享和展示：
每个小组展示他们创作的机器人舞蹈，并分享他们观察和思考机器人特点的心得。
7.总结：
通过本次音乐活动，幼儿们不仅感受到了机器人的特点和动感，培养了他们的观察力和思维能力，还锻炼了他们的团队合作意识和沟通能力。
幼儿园大班音乐活动教案《机器人》 篇三
活动目标：
1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。
2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。
3、学习遵守游戏规则。
4、有感情地学唱歌曲。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1、机器人的玩具及图片。
2、活动前了解有关机器人的基础知识。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、听乐曲、做动作。
1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。
2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。
二、创编动作，讲规则。
1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。
2、肯定幼儿创编活动的情况
3、告诉幼儿音乐游戏的规则。
三、明规则、做游戏
1、教师担任"管理员"，与幼儿一起游戏一遍。
2、幼儿拖选一名同伴担任""管
理员"，游戏进行一遍。
3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。
活动反思：
我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷……在启发他们机器人功能时，则播放机器人比赛：机器狗足球比赛，机器人跳舞比赛……这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽象的，学生在创作过程中教师不能面面俱到的指导，就使得有些底子差的`孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢？这节美术课的重点目标是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。
幼儿园大班音乐活动教案《机器人》 篇四
活动目标：
1．能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。
2．根据情节表现机器人模仿地球人生活的动作。
3．迁移生活经验，体验活动的乐趣。
活动准备：
音乐《机器人》
活动过程：
一、谈话导入，了解机器人动作程序师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和我们地球人有什么不一样？
小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很有趣。
二、根据情节模仿地球人动作。学习机器人程序1．机器人飞船降落在房顶上，看见地球人刷牙、洗脸，机器人按照程序进行模仿。
2．机器人飞船降落到公园里，看见地球人钓鱼、划船，机器人进行模仿。
请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作（要求地球人做动作时机器人看，机器人模仿时，地球人也在看）。
三、迁移生活经验，模仿地球人生活动作1．飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么？并学一学。
请个别幼儿当地球人，将小朋友玩的项目用动作做出来，机器人们模仿。
2．地球人找机器人做朋友。
（1）提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友？
（2）请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并提问在音乐的什么地方对接能量？
3．继续游玩，模仿地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个地方看一看，教机器人动作。
四、结束活动这次我们在地球玩的时间太长了，必须要回到星球补充能量，请机器人们用我们的程序走回去吧。
