染雾中班的手工活动教案 篇一
手工活动是幼儿园教学中非常重要的一环，通过手工活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造力和想象力。在中班的手工活动中，我们要注重培养幼儿的动手能力和动手协调能力，同时也要激发他们的创新思维和想象力。
活动名称：剪纸小天鹅
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和动手协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和创造力；
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
活动准备：
1. 白色和黑色的彩纸；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 黑色的细毛笔。
活动过程：
1. 老师先向幼儿介绍天鹅的形象和特点，引导幼儿观察天鹅的外形和羽毛的颜色。
2. 老师给每个幼儿发放一张白色的彩纸和一把剪刀，让他们体验剪纸的乐趣。
3. 老师示范如何剪出天鹅的形状，然后让幼儿自己动手剪出天鹅的形状。
4. 幼儿剪好天鹅的形状后，可以用黑色的彩纸剪出天鹅的眼睛和嘴巴，再用胶水粘在天鹅的头部。
5. 最后，幼儿可以用黑色的细毛笔在天鹅的身上画上羽毛的纹理，让天鹅更加逼真。
活动总结：
通过这个手工活动，幼儿既锻炼了动手能力和动手协调能力，又培养了观察力和创造力。在剪纸的过程中，幼儿可以发挥想象力，尽情展现自己的创造力。此外，这个活动还培养了幼儿的耐心和集中注意力，因为剪纸需要一定的耐心和细致的动作。相信通过这个活动，幼儿们的动手能力和创造力都会得到很大的提升。
中班的手工活动教案 篇二
手工活动是幼儿园教学中不可或缺的一部分，通过手工活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养想象力和创造力。在中班的手工活动中，我们要注重培养幼儿的动手能力和动手协调能力，同时也要激发他们的创新思维和想象力。
活动名称：拼贴画
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和动手协调能力；
2. 培养幼儿的观察力和创造力；
3. 培养幼儿的想象力和表达能力。
活动准备：
1. 彩色纸；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 棉签。
活动过程：
1. 老师先向幼儿介绍拼贴画的概念和方法，引导幼儿观察周围的事物和图画。
2. 老师给每个幼儿发放一些彩色纸和一把剪刀，让他们自由发挥，剪出自己喜欢的形状和图案。
3. 幼儿剪好纸的形状后，可以用胶水将它们粘贴在一张白纸上，创作出自己喜欢的图画。
4. 幼儿可以用棉签蘸取彩色纸上的颜色，画出更多的细节和纹理，让作品更加有层次感。
活动总结：
通过这个手工活动，幼儿既锻炼了动手能力和动手协调能力，又培养了观察力和创造力。在自由剪纸和拼贴的过程中，幼儿可以发挥想象力，尽情展现自己的创造力。此外，这个活动还培养了幼儿的想象力和表达能力，因为他们可以通过拼贴画来表达自己的想法和感受。相信通过这个活动，幼儿们的动手能力和创造力都会得到很大的提升。
中班的手工活动教案 篇三
活动目标：
1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。
2、促进幼儿手部肌肉的发展。培养幼儿协作的能力。
活动准备：
幼儿美术操作卡片。圆头塑料剪刀、双面胶
活动重点：
正确使用剪刀。
活动难点：
能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。
活动过程：
1、学习正确使用剪刀
教师示范讲解剪刀的使用方法：左手拿纸，右手的拇指和中指分别握住剪刀。（幼儿在教师准备的废纸上练习剪）
教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等，自己用的时候也要当心，不能剪着自己的手。
2、教师示范剪友谊链：沿黑线剪下长条形的纸，将长条形的纸圈成圆形，再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形，依次类推，做成彩链。
3、幼儿操作教师巡回指导。重点指导幼儿正确使用剪刀。
4、鼓励幼儿两两合作，或多人合作，将自己彩练与他人的相连，串成友谊链。
5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。
6、收拾整理学习用具。
中班的手工活动教案 篇四
活动目的：
1、提高对立体纸贴画的兴趣。
2、发展空间方位知觉，学习合理布局，将各种颜色鱼鳞连在一起的技 能。
活动准备：
1、贴满彩色鱼鳞的漂亮的小鱼；
2、画好鱼身的纸，五颜六色的纸条，蜡笔、胶棒、废报纸。
活动过程：
1、教师将做好的小鱼贴在皮筋上套在大板上，拉动皮筋让小鱼游出来， 激发幼儿兴趣。
2、请幼儿观察鱼鳞是怎样制作的？
3、让幼儿试着制作鱼鳞贴在前面的大板上，注意短边对短边。
4、幼儿操作，鱼鳞制作要细心，每一片鱼鳞间要留些距离。
5、贴完之后用油画棒涂上颜色。
6、完成画的幼儿教师带到一边玩捞鱼的游戏，没有完成作品的幼儿继续 完成。
7、作品完成教师给予讲评。
中班的手工活动教案 篇五
活动目标：
1、学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在绳条上有规律地粘贴树叶。
2、能克服困难完成作品，体验成功的快乐。
活动准备：
1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。
2、示范头环一个，剪刀、胶水等。
活动重点、难点：
学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在柳条上有规律地粘贴树叶。
活动过程：
1、出示范例，引发兴趣：
教师头戴绿色头环，出现在幼儿面前。
——“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”
幼儿发表见解，教师认同并小结。
——“它叫绿色头环，一般人们用它表示胜利、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”
2、观察分析作品：
教师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点（浅绿与深绿的叶片间隔3寸）。
师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。
教师示范按轮廓线剪纸的过程：
先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开始剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。
3、幼儿操作练习：
幼儿操作练习，教师指导。
完成
制作后，教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否合适。
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中班的手工活动教案 篇六
教材分析：
小船是孩子们喜欢的形象，故事中的小船乘风破浪，歌曲中的小船悠扬、安静，本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图，能够均匀平整的进行对折，折叠出小船的形象，锻炼手眼协调的能力，发展手部的精细动作。
活动目标：
1、掌握纸船的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。
活动准备：
小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。
活动建议：
1、出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心，启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问：你看到的小船是什么样的？
2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法，教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。提问：第一步怎么折？如何才能均匀的将纸折叠？
3、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、进行游戏《划龙船》，将“纸船”放在“池塘里”。
5、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。
