染雾小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇一
《猫捉老鼠》是一款适合小班儿童玩的游戏，能够帮助他们提高动手能力、观察力和团队合作能力。本教案将介绍游戏的准备工作、规则和教学步骤。
一、准备工作
1. 准备一块大的游戏场地，可以是室内或室外。
2. 准备一块布或纸板，用来制作猫咪和老鼠的标识。
3. 准备一些小球或玩具老鼠，作为游戏的道具。
4. 准备一些奖品，用来奖励游戏中表现出色的孩子。
二、游戏规则
1. 游戏开始前，将布或纸板上画上猫咪和老鼠的图案，并将它们放在游戏场地的两端。
2. 将小班儿童分成两组，一组扮演猫咪，另一组扮演老鼠。
3. 游戏开始时，猫咪的目标是尽可能多地抓到老鼠，而老鼠的目标是尽可能多地躲避猫咪的追捕。
4. 猫咪可以在游戏场地内移动，但不能越过布或纸板的边界。
5. 老鼠可以在游戏场地内自由移动，但不能触碰到猫咪。
6. 当猫咪成功抓到老鼠时，被抓到的老鼠需要暂停游戏，并加入到猫咪的队伍中。
7. 游戏结束时，统计每个队伍被抓到的老鼠数量，数量最多的队伍获胜。
三、教学步骤
1. 在游戏开始前，向孩子们介绍游戏规则和目标，并解释他们在游戏中扮演的角色。
2. 给孩子们展示布或纸板上的猫咪和老鼠图案，让他们熟悉游戏场地的布置。
3. 分成两组，指派孩子们的角色，确保每个小组都有机会扮演猫咪和老鼠。
4. 指导孩子们如何移动和追捕，以及如何躲避追捕。
5. 通过示范和练习帮助孩子们熟悉游戏规则和技巧。
6. 分别计算每个队伍被抓到的老鼠数量，并宣布获胜队伍。
7. 发放奖品给表现出色的孩子，并鼓励其他孩子。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼他们的动手能力、观察力和团队合作能力。他们需要通过观察和移动来达成游戏目标，同时需要和队友合作，才能成功躲避或抓到对方。这个游戏还能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。希望这个教案能够帮助您成功组织和引导孩子们进行《猫捉老鼠》游戏。
小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇二
《猫捉老鼠》是一款非常有趣的小班游戏，适合小班儿童进行。这个游戏能够帮助他们提高动手能力、观察力和团队合作能力。在游戏中，孩子们需要通过观察和移动来达成游戏目标，同时需要和队友合作，才能成功躲避或抓到对方。这篇文章将详细介绍游戏的准备工作、规则和教学步骤。
准备工作：
为了顺利进行《猫捉老鼠》游戏，需要做一些准备工作。首先，准备一块大的游戏场地，可以是室内或室外。然后，准备一块布或纸板，用来制作猫咪和老鼠的标识。接下来，准备一些小球或玩具老鼠，作为游戏的道具。最后，准备一些奖品，用来奖励游戏中表现出色的孩子。
游戏规则：
在开始游戏之前，将布或纸板上画上猫咪和老鼠的图案，并将它们放在游戏场地的两端。然后，将小班儿童分成两组，一组扮演猫咪，另一组扮演老鼠。游戏开始时，猫咪的目标是尽可能多地抓到老鼠，而老鼠的目标是尽可能多地躲避猫咪的追捕。猫咪可以在游戏场地内移动，但不能越过布或纸板的边界。老鼠可以在游戏场地内自由移动，但不能触碰到猫咪。当猫咪成功抓到老鼠时，被抓到的老鼠需要暂停游戏，并加入到猫咪的队伍中。游戏结束时，统计每个队伍被抓到的老鼠数量，数量最多的队伍获胜。
教学步骤：
在教学过程中，我们需要按照以下步骤进行指导和引导。首先，向孩子们介绍游戏规则和目标，并解释他们在游戏中扮演的角色。然后，给孩子们展示布或纸板上的猫咪和老鼠图案，让他们熟悉游戏场地的布置。接下来，分成两组，指派孩子们的角色，确保每个小组都有机会扮演猫咪和老鼠。然后，指导孩子们如何移动和追捕，以及如何躲避追捕。通过示范和练习帮助孩子们熟悉游戏规则和技巧。最后，分别计算每个队伍被抓到的老鼠数量，并宣布获胜队伍。发放奖品给表现出色的孩子，并鼓励其他孩子。
总结：
通过《猫捉老鼠》游戏，小班儿童能够锻炼他们的动手能力、观察力和团队合作能力。他们需要通过观察和移动来达成游戏目标，同时需要和队友合作，才能成功躲避或抓到对方。这个游戏还能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。希望这个教案能够帮助您成功组织和引导孩子们进行《猫捉老鼠》游戏。
小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇三
设计背景
《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。
活动目标
1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
2、在游戏中培养孩子的应变能力。
重点难点
让幼儿感受到游戏中的快乐。
活动准备
带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干
活动过程
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗？今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢？现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦！
2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3——5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。
4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。
5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
6、活动结束。
小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇四
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
活动准备：
1、猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程：
一、导入师：“今天天气真好！小老鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么？”（播放音乐前三节）
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的？”（第一节音乐）
2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米的动作是什么样的？”教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。（第二节音乐）
3、小老鼠睡觉的动作。“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了？”
4、把前三节一起表演一次。
5、（播放第四节音乐）“喵”一只大猫看见了，它要跑来抓老鼠了，小小老鼠要怎么办？（躲藏）
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、师：一老师扮演大猫，请宝宝们扮演小老鼠，我们来跟着音乐做游戏。
2、重复交代游戏规则，再玩一次。
3、师：这次和刚才有点不同，当唱到最后一句时小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。（大猫没有出现）
四、结束环节师：“大猫没有出现，我们可以高高兴兴地玩游戏了，妈妈和我的宝宝们玩捉迷藏吧！”
小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇五
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程：
一、导入
师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐)
2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐)
3、小老鼠睡觉的动作。
“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐)
4、把前三节一起表演一次。
5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐)
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现)
2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现)
3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现)
四、结束环节
师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”
小班游戏《猫捉老鼠》教案 篇六
小班户外游戏《猫捉老鼠》
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 王立红
【设计意】
小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。
【活动目标】
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的`过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
【活动重难点】
按歌词有创造性地做动作。
【活动准备】
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带
【活动过程】
1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？
师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）
3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?
4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则
师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
