染雾幼儿园小班教案：《小手爬》 篇一
《小手爬》是一堂专为幼儿园小班设计的体育活动课程，目的是帮助幼儿发展手部肌肉，提高手部灵活性和协调能力。通过这堂活动，幼儿将学习到如何正确地使用手部肌肉，并且在活动中充分运动身体，增强体质。
教学目标：
1. 培养幼儿的手部肌肉，提高手部的灵活性和协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 操场或室内空间。
2. 小型障碍物，如座垫、绳子等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
在音乐的伴奏下，幼儿们进行简单的身体热身运动，如摇臂、摇腿等，为接下来的活动做好准备。
2. 介绍活动（5分钟）
老师向幼儿们介绍活动的目的和规则，告诉他们今天要学习如何用小手爬行。
3. 小手爬的练习（15分钟）
将教室或操场的空间布置成一个迷宫，幼儿们需要从一个起点爬到终点。在迷宫中设置一些小型障碍物，如座垫、绳子等，让幼儿们用双手爬过去。老师可以示范一次，然后让幼儿们一个一个尝试。
4. 游戏时间（10分钟）
老师可以设计一些小游戏，如“小手爬接力赛”等，让幼儿们在游戏中继续锻炼他们的手部肌肉和协调能力。
5. 活动总结（5分钟）
老师与幼儿们一起回顾今天的活动，总结他们学到了什么，以及对活动的感受。
篇二
幼儿园小班教案：《小手爬》 篇二
《小手爬》是一堂专为幼儿园小班设计的体育活动课程，通过活动中的手部爬行练习，旨在培养幼儿的手部肌肉，提高他们的手部灵活性和协调能力。这个活动不仅能锻炼幼儿的身体，还能促进他们的观察力、注意力、想象力和创造力的发展。
在这堂活动中，幼儿们将通过爬行的方式来锻炼他们的小手肌肉。首先，他们需要充分热身，进行一些简单的身体活动，如摇臂、摇腿等，以准备好接下来的活动。然后，老师会向他们介绍活动的目的和规则，告诉他们今天要学习如何用小手爬行。
在练习中，教室或操场的空间会被布置成一个迷宫，幼儿们需要从一个起点爬到终点。在迷宫中设置一些小型障碍物，如座垫、绳子等，让幼儿们用双手爬过去。老师可以给予幼儿们示范，然后让他们一个一个尝试。通过这种练习，幼儿们将能够锻炼手部肌肉，提高手部的灵活性和协调能力。
除了爬行练习，老师还可以设计一些小游戏，如“小手爬接力赛”等，让幼儿们在游戏中继续锻炼他们的手部肌肉和协调能力。这些游戏不仅能让幼儿们感到乐趣，还能增强他们的团队合作意识和竞争意识。
通过这堂活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能促进他们的观察力、注意力、想象力和创造力的发展。他们会学到如何正确地使用手部肌肉，并且在活动中充分运动身体，增强体质。这样的活动不仅能够提高幼儿的身体素质，还能培养他们的社交能力和团队协作精神。
总结起来，《小手爬》是一堂寓教于乐的体育活动课程，通过手部爬行的练习，帮助幼儿培养手部肌肉，提高手部的灵活性和协调能力。同时，这个活动还能促进幼儿的观察力、注意力、想象力和创造力的发展。通过这样的练习，幼儿们将能够锻炼身体，增强体质，并培养社交能力和团队协作精神。
幼儿园小班教案：《小手爬》 篇三
幼儿园小班教案：《小手爬》
【导语】：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚丫。下面是小编为您整理的“《小手爬》”教案，希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
活动目标
1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
3、能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 活动准备 幼儿已有合拍做动作的经验。
活动过程
一、 复习律动《拍手点头》
1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。
2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢?”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。)
二、 教师示范。
1、教师以较慢的速度边唱边示范。
2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?
三、幼儿学做律动。
1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手。
2、跟着教师边唱歌边拍手。
4、教师与幼儿以较慢的`速度边唱边做动作。
四 幼儿仿编律动。
“小手向上爬，还能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”
1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
2、幼儿做小老师带大家做
五、 复习活动。 “喵!小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧!“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。
