染雾儿童节教案 篇一
儿童节是一个庆祝儿童的节日，也是一个为儿童提供学习和娱乐机会的时刻。在这个特殊的日子里，我们应该如何为孩子们准备一份有趣且有意义的教案呢？下面是一个针对儿童节的教案，帮助孩子们了解儿童节的来历和意义，并参与到一系列有趣的活动中。
教案名称：探索儿童节
目标：通过学习和参与活动，让孩子们了解儿童节的来历和意义，并增强他们的团队合作和创造力。
活动一：儿童节历史探索
1. 学习儿童节的来历：介绍儿童节的起源和发展，让孩子们了解不同国家和文化对儿童节的庆祝方式。
2. 制作儿童节时间轴：让孩子们分组，根据他们所学的儿童节历史，制作时间轴展示。
活动二：儿童节的意义
1. 儿童权利讨论：引导孩子们思考儿童的权利和保护，讨论他们对于儿童权利的理解和看法。
2. 设计儿童宣言：让孩子们以小组为单位，设计一份儿童宣言，表达他们对于儿童权益的看法和期望。
活动三：儿童节庆祝活动
1. 组织庆祝活动：让孩子们分组，策划和组织一场儿童节庆祝活动，可以包括游戏、表演、手工制作等。
2. 儿童节展览：邀请家长和其他班级参观孩子们的庆祝活动成果，展示他们在庆祝活动中的创意和努力。
评估：观察孩子们在活动中的参与度和表现，以及他们对于儿童节的理解和意义的表达。
延伸活动：鼓励孩子们在儿童节期间参与公益活动，如捐赠书籍或玩具给有需要的儿童，或者参与社区的儿童活动。
通过这个教案，我们可以帮助孩子们了解儿童节的来历和意义，培养他们的团队合作和创造力，同时也让他们参与到庆祝活动中，体验儿童节的快乐和意义。
儿童节教案 篇二
儿童节是一个重要的节日，为了让孩子们度过一个有意义又有趣的儿童节，我们需要准备一份充满活力和创意的教案。下面是一个以动手实践为主的教案，帮助孩子们通过参与各种活动来展示他们的才艺和创造力。
教案名称：儿童节才艺展示
目标：通过参与各种活动，让孩子们展示自己的才艺和创造力，增强他们的自信心和表现能力。
活动一：才艺展示
1. 才艺报名：让孩子们以个人或小组的形式报名参加才艺展示，可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术等。
2. 才艺练习：提供时间给孩子们练习他们的才艺表演，并给予指导和支持。
活动二：创意手工制作
1. 手工制作比赛：让孩子们以小组为单位，进行手工制作比赛，可以是纸艺、陶艺、绘画等。
2. 制作儿童节装饰品：让孩子们制作儿童节主题的装饰品，如彩旗、贺卡等，用于班级或学校的儿童节庆祝活动。
活动三：团队合作游戏
1. 团队合作游戏：组织一些团队合作游戏，如拔河、接力赛、足球等，培养孩子们的团队合作意识和团结精神。
2. 设计游戏关卡：让孩子们以小组为单位，设计一些游戏关卡，让其他孩子们挑战和完成，展示他们的创造力和智慧。
评估：观察孩子们在活动中的表现和参与度，以及他们展示的才艺和创造力。
延伸活动：鼓励孩子们在儿童节期间参与公益活动，如捐赠衣物或食物给有需要的儿童，或者参与社区的儿童活动。
通过这个教案，我们可以让孩子们展示自己的才艺和创造力，增强他们的自信心和表现能力。同时，通过参与各种活动，让孩子们度过一个充满活力和创意的儿童节。
儿童节教案 篇三
活动目标：
1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5.感受节日的欢乐气氛。
活动过程：
1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。
2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程：
1.观察环境，导入活动。
引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
启发幼儿思考：今天是什么节日？我们可以怎样庆祝自己的节日？
师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2.观看录像，分享节日的快乐。
将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？
引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！
3.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
活动建议与提示：
1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。
2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。
3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。
儿童节教案 篇四
一、指导思想：
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
二、队会主题：
幸福的节日难忘的童年
三、队会目标：
激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展；体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
四、队会形式：
校园盛会
五、队会准备：
红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
六、队会过程：
（一）队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队
（二）队会内容：
1、领导入席：（小主持人男）：同学们，老师们，观众朋友们：大家好！今天我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席！（播放迎宾曲）
2、献红领巾：（小主持人女）：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。（播放迎宾曲）
3、宣布开会：（大队辅导员老师）：现在宣布：团泊中心校xxxx年庆祝“六一”国际儿童节大会现在开始！（鼓号齐奏第1套）……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢！
（三）程序
1、出旗：（小主持人男）：现在进行第一项，少先队出旗。（鼓号齐奏第3套）
2、唱队歌：（小主持人女）：现在进行第二项，唱队歌。（播放少先队队歌，全员随唱）
3、表彰先进集体和先进个人：（小主持人男）：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。
4、组织颁奖仪式：（略）
5、大会发言：（小主持人女）：现在进行第五项，大会发言。（略）
（1）（小主持人男）：下面由，少先队员代表向大会献词。（略）
（2）（小主持人女）：下面是，三好学生代表发言。（略）
（3）（小主持人男）：下面请老师代表发言。（略）
6、校长讲话：（小主持人女）：现在进行第六项，请xx校长讲话。（略）
7、与会领导讲话：（小主持人男）：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请……（略）
8、呼号：（志小主持人男）：现在进行第八项，呼号！全体立正，下面由辅导员老师带领我们呼号……
9、退旗：（小主持人女）：现在进行第九项，退旗（鼓号齐奏第4套）
10、演出文艺节目：（小主持人男）：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉宾到观众席就座（文艺节目开始……过程略）
11、闭会：
（1）（小主持人女）：尊敬的各位领导，老师们，同学们，我们准备的文艺节目向大家汇报完毕。下面请少先队员代表致闭幕词。（2）附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是养育我们的沃土，是照耀我们的太阳，今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！男：新世纪的太阳是我们的；女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福；女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”。女：“六、一”，一年一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。男：“六、一”，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。女：同学们，拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。合：衷心感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这快乐的节日，感谢您们对我们的关怀，和培育！合：今天我们相聚在这里，明天我们要共建伟大的祖国。亲爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信——明天更美好！
（3）音响播放：《让我们荡起双桨》
儿童节教案 篇五
教学目标
1．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。
2．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。
教学准备
录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小组”等字样的小旗。
教学时间
：一课时
教学过程
一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣
1．师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？
2．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳健美操，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）
二、自由交流、发言，在交际前热身
1．师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！
（1）同桌相互交流。
（2）教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。
2．师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？
（1）检查、反馈。
（2）让较多的学生发言。
（3）适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象，展开交际
1．师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩，可那都是老师安排的。现在，大家都带上了鲜艳的红领巾，成了少先队员。少先队员要自己的事情自己做，自己的活动自己搞。我们能不能自己想办法、出主意，快快乐乐地度过小学的第一个“六一”儿童节？现在，同学们可以组成四人小组，给我们的“六一”庆祝活动出出点子。
（1）学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到交流中，点拨引导。（如你想在哪儿举行庆祝活动？活动内容有哪些？谁负责哪一项，怎样开展等。）
（2）小组派代表发言。（强调学生把话说完整，说得有条理。如“我们组打算这样过‘六一’节：首先……然后……”）组员可补充，其他组的同学也可提建议。
（3）学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
2．小结小组发言，开启下一步交际。师：大家的点子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戏……真是丰富多彩。可是，光有好点子不行，大伙要分工合作，开始准备准备了！你想加入哪个筹备小组呢？（出示写有“布置小组”“歌舞小组”“游戏小组”“采购小组”等字样的小旗，让学生按兴趣自由组合。在学生分组的同时，教师挂出庆祝“六一”儿童节的装饰画与彩带，营造气氛。）
（1）各小组交流、讨论。教师巡回指导，要求学生在说清楚的基础上，努力说具体、说生动。如“用什么东西布置什么地方？”“谁表演什么节目，有多精彩？”“计划开展哪些游戏，怎么玩？谁负责组织，有什么奖励？”“需要买些什么？”等等。
（2）各小组派代表汇报，其他人可补充。一组汇报时，其他组认真听后，可提出意见与建议，也可评评别组说得怎样。
师：各个小组的准备工作都做好了，相信我们的六一节庆祝活动一定是丰富多彩、快乐有趣！这么棒的庆祝会，你们想不想邀请别的朋友来参加？
四、扩展活动，在邀请中交际
1．师：谁愿意来邀请邻居的老奶奶啊？（教师扮演老奶奶，与学生展开交际对话。通过老奶奶的提问，引导学生说话，交流时以刚才的讨论内容为主。）
2．学生当小评委，评一评。（引导学生从这两方面进行评价：邀请时说话的内容是否有条理，吸引人；能否做到礼貌大方，仪态自然。）
3．找你的好朋友，表演表演。
五、总结
师：今天我们度过了很有意思的40分钟——为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习一定能说得更好！今年的“六一”儿童节，一定会有不少的新朋友加入到我们的庆祝活动中，跟小朋友们一起欢度快乐的节日！
在这节口语交际课中，我以热闹有趣的“庆六一”录像开课，营造一个情境，激发学生交际的兴趣。在口语训练的过程中体现一个递进的层次：
1．交流幼儿园时的过节经历，让学生畅所欲言，教师不加点评，让学生尽情进入交流状态。
2．交流讨论，拟定庆祝活动方案。
3．分组合作交流，让任务具体化，让学生有话可说，说得具体，说得生动，培养协作精神。最后设计一个邀请的环节，让学生展示训练的成果，同时培养其在交际过程中的文明礼貌习惯。这几个循序渐进的训练环节让学生不断提高交际能力。
针对本课训练的话题，为了防止学生的交流走向空泛，我以一些过渡语言为学生引导方向，引导学生往具体处想，把“六一”节的活动落实到歌舞、游戏等，甚至落实到每个节目，由谁表演，这样一来，学生有话可说，有话想说。在贴近生活的话题中，能尽情地交流。
儿童节教案 篇六
活动目标:
通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
体验节日的快乐氛围。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
活动时间：
20xx年5月27日(星期五)上午八时。
活动地点：
塑胶广场。
参加活动范围：
全班幼儿及家长。
活动反思：
"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。
指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
