染雾朋友越多越快乐幼儿园中班音乐教案 篇一
在幼儿园中班，孩子们正处于社交能力发展的关键时期。他们开始学会与他人互动，建立友谊，这对他们的成长和幸福感都起着重要的作用。而音乐作为一种社交活动，可以帮助孩子们建立友谊，增加快乐感。本篇教案将介绍一堂以“朋友越多越快乐”为主题的音乐课。
目标：
1. 培养孩子们的社交能力，学会与他人合作。
2. 增强孩子们的快乐感，培养积极乐观的心态。
教学准备：
1. 音乐播放器
2. 音乐CD：《朋友在哪里》
3. 小班教具：彩色纸、彩色笔、贴纸、剪刀等
教学过程：
1. 引入（5分钟）
通过问问题的方式引入主题：“你们觉得有朋友在身边会让你们更快乐吗？”鼓励孩子们积极回答，引发他们对友谊的思考。
2. 歌曲欣赏与活动（15分钟）
播放歌曲《朋友在哪里》，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。鼓励孩子们互相搭档，手拉手跳舞，增强他们的合作意识和社交能力。
3. 制作友谊贴纸（15分钟）
给每个孩子发放彩色纸、彩色笔、贴纸和剪刀等材料。鼓励他们用自己喜欢的颜色和图案制作友谊贴纸。在制作过程中，鼓励孩子们互相帮助，分享彩色纸和贴纸，增进彼此间的友谊。
4. 分享与讨论（10分钟）
请孩子们将自己制作的友谊贴纸展示给大家，并告诉大家为什么选择这样的图案。鼓励孩子们互相赞美和鼓励，增强他们的自信心。
5. 游戏活动（15分钟）
进行游戏“快乐接力赛”。将孩子们分成小组，每个小组站一列，将友谊贴纸传递给后面的队员，最后一名队员将贴纸贴在指定的地方。通过这个游戏，鼓励孩子们互相帮助，完成任务，增强他们的团队合作能力。
6. 结束（5分钟）
与孩子们一起回顾今天的活动，让他们分享自己在活动中的收获和感受。强调朋友的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多交朋友，增加快乐感。
朋友越多越快乐幼儿园中班音乐教案 篇二
在幼儿园中班，培养孩子们的社交能力是非常重要的任务。而音乐作为一种社交活动，可以帮助孩子们建立友谊，并增加他们的快乐感。本篇教案将介绍一堂以“朋友越多越快乐”为主题的音乐课。
目标：
1. 培养孩子们的团队合作精神。
2. 增强孩子们的快乐感，培养积极乐观的心态。
教学准备：
1. 音乐播放器
2. 音乐CD：《朋友是个好东西》
3. 小班教具：彩色纸、彩色笔、贴纸、剪刀等
教学过程：
1. 引入（5分钟）
通过问问题的方式引入主题：“你们觉得有朋友在身边会让你们更快乐吗？”鼓励孩子们积极回答，分享自己的想法。
2. 歌曲欣赏与活动（15分钟）
播放歌曲《朋友是个好东西》，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。鼓励孩子们互相搭档，手拉手跳舞，增强他们的合作意识和社交能力。
3. 制作友谊手链（15分钟）
给每个孩子发放彩色纸、彩色笔、贴纸和剪刀等材料。鼓励他们用自己喜欢的颜色和图案制作友谊手链。在制作过程中，鼓励孩子们互相帮助，分享彩色纸和贴纸，增进彼此间的友谊。
4. 分享与讨论（10分钟）
请孩子们将自己制作的友谊手链展示给大家，并告诉大家为什么选择这样的图案。鼓励孩子们互相赞美和鼓励，增强他们的自信心。
5. 游戏活动（15分钟）
进行游戏“友谊接力赛”。将孩子们分成小组，每个小组站一列，将友谊手链传递给后面的队员，最后一名队员将手链穿在自己的手腕上。通过这个游戏，鼓励孩子们互相帮助，完成任务，增强他们的团队合作能力。
6. 结束（5分钟）
与孩子们一起回顾今天的活动，让他们分享自己在活动中的收获和感受。强调朋友的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多交朋友，增加快乐感。
朋友越多越快乐幼儿园中班音乐教案 篇三
设计意图：
这首歌歌词有些复杂，但是歌曲欢快孩子们很感兴趣。孩子们也非常喜欢模仿小动物。通过学习歌曲鼓励孩子多与朋友交往，知道朋友多快乐多的道理。
活动目标：
1、体验歌曲轻松、愉快的情绪，会用动作展现出
2、感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。
3、熟悉歌曲旋律，并乐意创编歌曲。
活动准备：
根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带
活动过程：
一、导入：“老师知道小朋友们都有自己的好朋友，你的朋友都有谁？”幼儿说一说。
“那朋友多了你的心情怎么样？”教师进行总结，朋友越多越快乐。“今天还来了一些动物朋友，它们是不是也认为朋友越多越快乐呢？
二、欣赏第一段歌曲
师提问“你听到小动物唱的什么歌？”“是哪只小动物？”“在哪唱歌？”教师清唱总结“小鸟怎样唱歌的？”幼儿表演，教师整体范唱。
幼儿学唱第一段
除了这些动物
朋友还有哪些动物朋友来了呢？
三、出示教具，探索歌词，欣赏二段歌曲
教师范唱，幼儿学唱，并用动作展现歌曲再次学唱。
还有那些小动物来了呢？
四、出示教具，并引导幼儿唱出歌曲。
教师提问，“小羊会在哪玩？”“小羊怎样叫的？”探索歌词，“你们能把小羊唱到歌里吗？”教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。
五、幼儿加动作，跟钢琴完整演唱歌曲。
六、创编歌曲
除了这些小动物还会有那些动物朋友来呢？幼儿自由发挥，教师引导创编。
七、情感教育
找更多的朋友，和更多的朋友分享我们的快乐。带上这首歌去找更多的好朋友。
活动反思：孩子们对这首歌非常的感兴趣，但是结束后整体感觉歌曲前半部分记忆的`不是很熟悉，所以应加强前半部分学唱。对孩子们的回答好积极回应，给予肯定。孩子们对创编非常感兴趣，所以最后孩子们非常的兴奋，这时如果再放开些让孩子们尽兴创编或是及时转移孩子的注意力，课堂秩序会好一些。对歌曲的熟练度还要在加强，特别是音准及与钢琴的配合上。
朋友越多越快乐幼儿园中班音乐教案 篇四
活动目标：
1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。
2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。
活动准备：
1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。
2、《朋友越多越快乐》歌曲磁带。
活动过程：
一、导入————欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪。
播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室。
（出示头饰小鸭，小鸟，小羊）它们可会唱歌了，我们一起来听听。
二、新授—————理解歌曲内容，学习演唱歌曲。
1、欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容。
（1）教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？
教师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会老师有问题要问你们。
提问 是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？
（2）、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词
教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和老师一起说一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越快乐！
（3）老师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演。
2、欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容。
（1）教师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们。
提问： 是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？小鸭笑什么？
（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片。
教师：我们一起来看图片说说歌词，（一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越快乐！
（3） 教师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演。
3、欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容。
（1）教师：我们来欣赏歌曲的第三段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们。
提问： 是谁下了在山坡？小羊是怎样叫的？小羊笑什么？
（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片
教师：我们一起来看图片说说歌词（一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩对我把话说要，小羊小羊你们说什么？奥！朋友越多越快乐！
（3）请小朋友边表演表唱
（总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫朋友越多越快乐，小朋友感觉到朋友越多越快乐了么？为什么？
三、幼儿自由选角色演唱。
鼓励幼儿加上动作表演歌曲，夸张的展示音乐轻松，愉快的情绪
教师：我们朋友越多，有了困难也不怕，大家会一起帮助你，所以你的心情是怎么样（高兴愉快）我们在唱这首歌的时候也要高兴地唱
鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物头饰表演唱，教师随时肯定，表扬表情及动作特点的幼儿。
四、讨论话题：体验朋友在一起相处的快乐。
引导幼儿说说：你的朋友是谁？你们在一起的趣事有那一些，鼓励幼儿说出自己的好朋友，和好朋友一起做游戏
五、结束。
教师：要想有很多的好朋友小朋友应该怎样做呢？请小朋友仔细想想明天告诉老师！
朋友越多越快乐幼儿园中班音乐教案 篇五
活动内容分析：
通过《朋友越多越快乐》让小朋友知道在平时我们要互相帮助、互相团结，只有这样做小朋友才能得到更多的朋友，并且能够唱出歌曲中快乐的感觉
活动目标：
1．初步学会演唱歌曲，能够用快乐的心情去演唱。
2．幼儿能够体验自己有朋友的快乐。
3．我们也要爱护身边的动物朋友。
活动准备：
小鸟、小鸭等动物头饰、图谱
活动过程：
一、谈话导入：
1．师：我们都是好朋友，谁来说说你的好朋友是谁？
2．告诉自己身边的朋友，自己的好朋友是谁？
二、游戏（歌唱）
1．师：既然我们都是好朋友，那和好朋友在一起开不开心？
2．师：说一说和朋友在一起开心的事情。
3．师：邀请自己的朋友快乐的跳舞吧！
三、感知新授音乐
1．师：今天老师带来了一段新音乐，我们的好朋友听着音乐把音乐的节奏拍出来。
师：换一种方式和你的朋友一起拍
2．出示动物图片
师：好朋友们请坐，我们的好朋友呀都在班里，那今天还从外面来了一位朋友。
出示小鸟图片：
提：这是谁？（小鸟）师清唱，听听老师唱到了什么？（出示图谱）
4．幼儿熟悉、轻念歌词
师：小朋友可以跟着老师来念一念，老师大声一点，小朋友轻一点。
5．幼儿演唱
师：刚才小朋友唱的时候没有唱出停顿的地方，老师再来唱一唱，小朋友再到图谱中找一找看看谁能够找出在哪里停顿？
6．钢琴伴奏演唱
师：第一幼儿跟着老师唱
师：换一种形式唱一唱。
