染雾来了一群小鸭子大班音乐活动教案 篇一
在大班幼儿园中，音乐活动是非常重要的一部分。音乐能够激发孩子的创造力，培养他们的音乐感知能力，并且通过音乐活动，孩子们能够享受到快乐和互动。因此，设计一场有趣的音乐活动对于大班幼儿园来说是至关重要的。
本篇文章将介绍一场名为"来了一群小鸭子"的大班音乐活动教案。这个活动旨在通过歌曲、游戏和手工制作等方式，帮助孩子们提高音乐欣赏能力，培养他们的团队合作精神，以及激发他们的创造力。
首先，我们将选择一首与小鸭子相关的儿歌，比如《小鸭子迷路了》。通过这首歌曲，我们可以帮助孩子们认识不同的动物，学习动物的叫声，并且通过歌曲的旋律和节奏，培养他们的音乐感知能力。
接下来，我们将设计一些游戏，让孩子们更好地参与到音乐活动中。比如，我们可以设计一个"找小鸭子"的游戏，将一些小鸭子图片隐藏在幼儿园的不同角落，然后让孩子们根据提示找到这些小鸭子。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和注意力，还可以让他们在游戏中感受到音乐的魅力。
此外，我们还可以进行一些手工制作活动，让孩子们亲手制作一些与小鸭子相关的工艺品。比如，可以让他们用彩纸和棉花制作小鸭子的面具，或者用纸杯和毛线制作小鸭子的玩偶。通过这些手工制作活动，孩子们不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
最后，我们可以组织一场小鸭子的音乐演出，让孩子们展示他们在音乐活动中所学到的成果。他们可以穿上自制的小鸭子面具，演唱小鸭子的歌曲，并且可以用自己制作的小鸭子玩偶进行表演。这个音乐演出不仅可以展示孩子们的才艺，还可以增加他们的自信心，让他们感受到快乐和成就感。
通过"来了一群小鸭子"的大班音乐活动教案，我们可以帮助孩子们提高音乐欣赏能力，培养他们的团队合作精神，激发他们的创造力，并且让他们在活动中获得快乐和成就感。希望这个教案能够给大班幼儿园的音乐活动带来一些新的灵感和想法。
来了一群小鸭子大班音乐活动教案 篇二
在大班幼儿园的音乐活动中，我们需要设计一些有趣的教案，以吸引孩子们的注意力，培养他们的音乐感知能力，并且让他们在活动中体验到乐趣和快乐。
本篇文章将介绍一场名为"来了一群小鸭子"的大班音乐活动教案。这个教案将通过歌曲、舞蹈和艺术创作等方式，让孩子们更好地体验音乐，培养他们的创造力，并且提高他们的团队合作能力。
首先，我们将选择一首欢快的小鸭子歌曲，比如《小鸭子迷路了》。通过这首歌曲，孩子们可以学习歌曲的歌词和旋律，并且可以模仿小鸭子的叫声和行走方式。通过唱歌和跳舞的方式，孩子们可以更好地感受到音乐的魅力，并且培养他们的音乐感知能力。
接下来，我们将设计一些舞蹈动作，让孩子们根据音乐的旋律和节奏进行舞蹈表演。比如，可以设计一个"小鸭子游泳"的舞蹈，让孩子们模仿小鸭子在水中游泳的动作。通过舞蹈活动，孩子们不仅可以锻炼他们的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作精神。
此外，我们还可以进行一些艺术创作活动，让孩子们用画笔和颜料创作一幅与小鸭子相关的画作。比如，可以让他们画一幅小鸭子在湖边玩耍的场景，或者画一幅小鸭子在阳光下晒太阳的画作。通过艺术创作活动，孩子们可以发挥他们的想象力和创造力，并且可以通过画画的方式表达自己的情感。
最后，我们可以组织一场小鸭子的音乐会，让孩子们展示他们在音乐活动中所学到的成果。他们可以穿上自己设计的小鸭子服装，演唱小鸭子的歌曲，并且可以进行舞蹈和艺术创作的展示。这个音乐会不仅可以展示孩子们的才艺，还可以增加他们的自信心，并且让他们感受到快乐和成就感。
通过"来了一群小鸭子"的大班音乐活动教案，我们可以帮助孩子们更好地体验音乐，培养他们的创造力和团队合作精神，并且让他们在活动中获得乐趣和快乐。希望这个教案能够给大班幼儿园的音乐活动带来一些新的灵感和想法。
来了一群小鸭子大班音乐活动教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿感受音乐旋律所表达的内容，体验音乐的节奏，提高孩子的节奏感知能力激发幼儿表演的兴趣。
2、利用动画理解，记忆歌词。
3、能愉快的演唱歌曲体验合唱的乐趣。
活动重难点：
能够听音乐演唱歌曲《来了一群小鸭子》
活动准备：
1、儿歌《来了一群小鸭子》光碟。
2、幼儿用书
3、鸭子图片
活动过程：
（一）幼儿跟老师学做律动《数鸭子》。（选择节奏快的音乐，以热身律动开场，可以此熬出孩子的一些戒备心理和不愉快的情绪。）
（二）请幼儿翻开幼儿用书观察图面，提炼歌词。
1、教师：春天到了，谁来了？他们在干什么？小黄鸭、小黑鸭在噶什么？小白鸭、小灰鸭在干什么？
2、教师根据幼儿的回答，提炼出歌词内容。
（三）理解图意，学唱新歌。
1、学习歌词。
（1）教师带领幼儿共同看图，完整地朗诵歌词。（通过多种形式的练习，达到较熟练程度）
（2）幼儿一起观察光碟，看小鸭子之间发生的趣事，更深刻的理解歌词意思，快速记忆。
2、学唱歌曲
（1）教师引导幼儿跟着歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。
（2）幼儿可以完整的演唱歌曲
3、有感情的.演唱歌曲
（1）引导幼儿体会小鸭子的高兴心情，并用动作表现出来。
教师：小鸭子们一听要去池塘，他们的心情是怎样的？会怎样走路？请大家学一学。
（2）提醒幼儿唱准休止符，用声音表现歌曲的欢快。
教师：今天小鸭子玩得很高兴！谁能学一学他们的高兴的叫声？
（3）小结：小鸭子高兴的时候的叫声很短、很快，不能拖长长的尾巴，请大家试着唱一唱。
（4）幼儿在旋律的伴奏下，完整、有感情地演唱歌曲。
（四）幼儿讨论光碟个图面在演唱歌曲中的作用。
（1）教师：你是怎样很快记住歌词的？有什么小窍门？
（2）小结：今天我们学会了用图画和光碟帮助我们很快的记住歌词。可以用同样的方法尝试记住其他的歌曲的歌词。
活动评比：
检测幼儿所学效果，培优补差。鼓励每个幼儿大胆的演唱歌曲。
活动延伸：
老师带领幼儿当小鸭子，以游戏的形式做歌曲的内容。
家园共育：
家长可带领幼儿观察小鸭子的外形特征及生活习性。
拓展阅读：来了一群小鸭子大班美术教案
教学目标
1.教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。
2.培养幼儿对手指按画的兴趣。
教学准备
1.桔红、黄、蓝色颜料及清水。
2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。
教学过程
一、复习“手指歌”。
二、引出课题
1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。
2、示范讲解：
①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，(用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。)你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。
②小指妹妹
穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后面：有的站在哥哥的上面;有的站在哥哥的下面。(用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。)她们离拇指哥哥都不远。
③他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。(用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。)
④小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。(仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的嘴。)
⑤他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛)
3、欣赏范例：
小朋友看看，现在变成了什么?(一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的头抬得高高的，好像在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水……
4、布置任务：春天就要来了，许多小鸭子要出来玩了。今天，请每个小朋友按画一群小鸭子，许多小鸭子在一块儿玩，它们会很快乐的。
5、幼儿作画：教师交待有关注意事项，如颜料不要蘸得过多，当心别弄脏衣服等。待幼儿基本画好鸭子后，教师再示范用棉签蘸上水使深蓝色变成浅蓝色，在空白处平涂画上河水。
三、结束部分：
1、作品：展出画得多，动态不扬画面、桌面干净，卫生常规好的幼儿的作品。
2、在音乐伴奏下做“小鸭子”的律动，欢快地叫着到外面草地上去。
