染雾小学三年级上册音乐教案 篇一
主题：认识乐器——钢琴
教学目标：
1. 认识钢琴的外观和结构。
2. 学习钢琴的基本演奏方法。
3. 通过钢琴的演奏，培养学生的音乐欣赏能力。
教学准备：
1. 钢琴实物或图片。
2. 钢琴谱。
3. 音乐播放器。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回想上节课所学的乐器。
2. 引入本节课的主题——钢琴，并与学生一起查看钢琴的图片或实物。
二、学习钢琴的外观和结构（10分钟）
1. 展示钢琴的图片或实物，向学生介绍钢琴的外观和结构，如黑白琴键、琴弦、踏板等。
2. 鼓励学生触摸实物，感受钢琴的质感和重量。
三、学习钢琴的基本演奏方法（20分钟）
1. 向学生展示钢琴谱，并解释音符和节拍的概念。
2. 教导学生如何正确坐姿和手位，示范正确的手指弹奏动作。
3. 引导学生按照钢琴谱上的音符和节拍，用手指轻按黑白琴键，模拟演奏。
四、钢琴演奏实践（20分钟）
1. 播放简单的钢琴曲目，让学生观察演奏者的手位和动作。
2. 鼓励学生模仿演奏者的动作，用手指轻按黑白琴键，跟随音乐节奏弹奏。
3. 分组让学生进行小型钢琴演奏比赛，展示所学的基本演奏方法。
五、音乐欣赏（10分钟）
1. 播放优美的钢琴曲目，让学生聆听。
2. 引导学生欣赏音乐中的旋律、节奏和情感表达，并让他们自由表达自己的感受。
六、总结（5分钟）
1. 回顾本节课所学的内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 鼓励学生在家中继续练习钢琴演奏。
小学三年级上册音乐教案 篇二
主题：音乐表达情感——快乐的旋律
教学目标：
1. 理解音乐能够表达不同的情感。
2. 学习欣赏快乐的音乐作品。
3. 通过音乐的演奏和表达，培养学生的情感表达能力。
教学准备：
1. 快乐的音乐作品录音。
2. 音乐播放器。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回想上节课所学的内容，询问音乐能够表达哪些不同的情感。
2. 引入本节课的主题——快乐的旋律，并与学生一起探讨什么样的音乐让人感到快乐。
二、欣赏快乐的音乐作品（15分钟）
1. 播放快乐的音乐作品，让学生聆听。
2. 引导学生欣赏音乐中的旋律和节奏，让他们尽情感受快乐的情感。
三、学习快乐的音乐演奏（25分钟）
1. 向学生展示简单的快乐音乐谱子，并解释音符和节拍的概念。
2. 教导学生如何正确坐姿和手位，示范正确的演奏动作。
3. 引导学生按照乐谱上的音符和节拍，用手指演奏快乐的旋律。
四、音乐表达实践（20分钟）
1. 让学生分成小组，每组选取一位学生担任指挥，其他学生演奏快乐的旋律。
2. 引导学生根据音乐的节奏和情感，通过演奏展示快乐的情感表达。
五、音乐欣赏和表达（15分钟）
1. 再次播放快乐的音乐作品，让学生聆听。
2. 鼓励学生用肢体语言、面部表情或声音表达他们感受到的快乐情感。
六、总结（5分钟）
1. 回顾本节课所学的内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 引导学生思考音乐如何影响他们的情感，并鼓励他们在日常生活中通过音乐来表达自己的情感。
小学三年级上册音乐教案 篇三
教学内容：
学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音；欣赏《哆来咪》。
教学目标：
演唱歌曲《快乐的doremi》.
感受歌曲活泼欢快的情绪.
认识和演唱音符doremi。
教学过程：
一、听唱歌曲《快乐的doremi》
1.听赏歌曲
（1）听录音范唱《快乐的doremi》
（2）请你跟琴唱一唱这三个音。
（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。
2.听唱法演唱歌曲
（1）轻声读歌词第一段
（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。
（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替
（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。
（5）全体演唱全曲二至三遍
二、欣赏《哆来咪》
三、音乐游戏
1.认识五线谱上的doremi的唱名位置。
2.跳房子游戏
四、演唱歌曲
1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。
2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3.进行歌词创编
五、自我评价：同学们这节课有什么收获？
小学三年级上册音乐教案 篇四
教学内容：
学习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》；音乐知识：四分音符八分音符。
教学目标：
1.学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》，感受乐曲热烈欢快的气氛。
2.引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
教学过程：
一、我是小小主持人
学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。
二、我是小小音乐家
1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？
2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
5.听歌曲、自由表演
三、爱唱歌的小杜鹃
1.游戏《找朋友》。
2.活动《小小作曲家》
（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。
（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
（3）小组汇报展示，集体评价。
四、音乐知识：
四分音符八分音符。
五、自我评价
小学三年级上册音乐教案 篇五
教学内容：
唱歌《快乐宝贝》，并进行律动表演；活动：你唱歌我来和。
教学目标：
听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学过程：
一、跳房子游戏；
复习音符doremi
二、唱歌《快乐宝贝》，
1.初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。
2.听歌曲（教师演唱或录音）
3.师生共同演唱歌曲并自由表演
教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。
三、音乐表演《快乐宝贝》
1.教师讲解《快乐宝贝》的故事情节
2.讨论表演《快乐宝贝》片特点，
可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。
3.进行音乐表演
四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式
五、活动：
你唱歌我来和。
六、自我评价：
同学们这节课有什么收获？
小学三年级上册音乐教案 篇六
教学内容：
学习歌曲《放马山歌》 ；音乐知识：延长音。
教学目标：
1.有表情地演唱歌曲《放马山歌》。
2.歌表演《放马山歌》。
教学过程：
一、激趣导入
1.请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。
2.你还知道那些少数民族？
二、范唱
1.教师范唱：
教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）
2.录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。
三、学唱歌曲
1.教师提示歌曲演唱顺序。
2.教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲。3、教师分句教唱歌曲。
3.提示八分休止符的“演唱”。
四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。
五、启发学生创遍动作表现歌曲。
六、音乐知识：延长音。
七、自我评价
