染雾小班小羊过桥教案 篇一
引言：
小班幼儿的教育需要注重培养他们的想象力、动手能力和团队合作意识。在这个教案中，我们将通过一个有趣的游戏来帮助他们发展这些技能。游戏的目标是帮助小羊们安全地过桥，同时要求他们在团队合作中找到最佳解决方案。
目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力；
2. 增强幼儿的动手能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
材料：
1. 桌面上画有一座桥的背景图；
2. 用卡纸制作的小羊和狼的图案；
3. 卡片上写有数字的小羊图案；
4. 毛毯作为桥。
活动步骤：
1. 导入：向幼儿介绍游戏的目标和规则。展示桌面上的背景图和小羊、狼的图案。解释小羊们需要通过桥的故事情节，并提醒他们要小心狼。
2. 激发想象力：鼓励幼儿讨论如何帮助小羊们安全地过桥。引导他们提出各种不同的解决方案，并鼓励他们解释他们的想法。
3. 动手实践：将桥摆在地面上，并将小羊们放在一侧。要求幼儿使用卡片上的数字来决定每次过桥的小羊数量。例如，如果幼儿选择数字"2"，他们需要将两只小羊放在桥上。同时，提醒他们要小心狼。
4. 团队合作：鼓励幼儿进行合作，让他们一起讨论每次过桥的最佳策略。引导他们思考如何最大程度地减少狼袭击的风险，并确保所有小羊都能安全过桥。
5. 反思总结：游戏结束后，组织幼儿进行反思。让他们分享他们在游戏中的观察和体会，鼓励他们讨论不同策略的优缺点。
评估：
观察幼儿在游戏中的表现，评估他们是否能够充分发挥想象力和创造力，是否能够有效地运用团队合作和解决问题的能力。
小班小羊过桥教案 篇二
引言：
小班幼儿的教育需要通过有趣的活动来激发他们的学习兴趣和主动性。在这个教案中，我们将通过一个互动游戏来帮助他们发展自己的观察力和思考能力。游戏的目标是帮助小羊们安全地过桥，同时要求他们观察桥上的数字并作出相应的行动。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和思考能力；
2. 增强幼儿的注意力和反应能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
材料：
1. 桌面上画有一座桥的背景图；
2. 用卡纸制作的小羊和狼的图案；
3. 卡片上写有数字的小羊图案；
4. 毛毯作为桥。
活动步骤：
1. 导入：向幼儿介绍游戏的目标和规则。展示桌面上的背景图和小羊、狼的图案。解释小羊们需要通过桥的故事情节，并提醒他们要小心狼。
2. 观察数字：将桥摆在地面上，并将小羊们放在一侧。要求幼儿仔细观察桥上的数字，并根据数字决定每次过桥的小羊数量。例如，如果桥上写着数字"2"，幼儿需要将两只小羊放在桥上。
3. 快速反应：当幼儿决定好过桥的小羊数量后，他们需要快速将小羊放在桥上，同时要小心狼的袭击。如果狼抓住了小羊，游戏结束。
4. 团队合作：鼓励幼儿进行合作，让他们一起观察和决策。引导他们思考如何最大程度地减少狼袭击的风险，并确保所有小羊都能安全过桥。
5. 反思总结：游戏结束后，组织幼儿进行反思。让他们分享他们在游戏中的观察和体会，鼓励他们讨论不同策略的优缺点。
评估：
观察幼儿在游戏中的表现，评估他们是否能够充分观察和思考，是否能够快速反应和作出正确的决策，以及是否能够有效地运用团队合作和解决问题的能力。
小班小羊过桥教案 篇三
小班小羊过桥教案
设计背景
现在的孩子大多是独生子女，娇惯，家人比较迁就，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过桥》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德
活动目标
1、理解儿歌主要内容。
2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹
重点难点
懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹
活动准备
视频动画、情景创设（一条河、河面上有一座独木桥）、（小白羊、小黑羊）头饰、儿歌磁带。
活动过程
（一） 游戏“走独木桥”进入教室。
1．独木桥什么样的'？刚才走独木桥的时候有什么感觉？
2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。
（二）听录音，把握儿歌主要内容。
提问：1、儿歌叫什么？有谁？2、发生了什么事？
（三）欣赏动画，理解儿歌内容
1、两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊说了什么？
2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来怎样啦？为什么会这样？
3、你想对两只羊说什么？
4、小结：小白和小黑没有互相谦让结果掉进河里了。所以平时小朋友要做到互相谦让。
（四）活动延伸
引导幼儿戴头饰表演故事。
教学反思
本次活动结合了新的辅助教具——课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩
