中班美术活动美丽的雨花石教案 篇一
标题:用雨花石创作美丽的花卉画
导语:美丽的雨花石是一种特殊的石头,它有着独特的纹理和色彩,非常适合用来创作花卉画。通过这个美术活动,中班的孩子们将有机会欣赏和学习雨花石的魅力,并运用创造力和想象力,创作出属于自己的美丽花卉画。
一、活动目标:
1. 学习欣赏雨花石的纹理和色彩,培养审美能力;
2. 学习绘画技巧,掌握用颜料和画笔表现花卉的方法;
3. 培养创造力和想象力,鼓励孩子们将雨花石作为创作灵感。
二、活动准备:
1. 收集雨花石样本,展示给孩子们观看和触摸;
2. 准备绘画工具和材料,如颜料、画笔、画纸等;
3. 准备图片或插画,展示不同种类的花卉,供孩子们参考。
三、活动步骤:
1. 导入活动:向孩子们展示雨花石样本,引导他们观察和描述石头的纹理和色彩,让他们感受雨花石的美丽。
2. 欣赏花卉画:展示花卉画的图片或插画,引导孩子们仔细观察其中的花朵形状、颜色和细节。
3. 绘制草图:让孩子们用铅笔在画纸上简单勾勒出自己想要绘制的花卉形状。
4. 用颜料绘画:给孩子们提供颜料和画笔,让他们选择适合的颜色,根据草图上的花卉形状,用颜料填充花朵的颜色。
5. 添加细节:引导孩子们观察花卉的细节,如花瓣的纹理、花蕊的形状等,让他们用不同颜色和笔触添加细节到花朵上。
6. 利用雨花石创作:向孩子们展示雨花石,鼓励他们观察石头上的纹理和色彩,将其融入到花朵的绘画中,创作出独特的花卉作品。
7. 展示和欣赏:让每个孩子展示自己的作品,并邀请其他孩子欣赏和评论,鼓励他们互相学习和欣赏。
四、活动延伸:
1. 观察花卉:带领孩子们参观花园或植物园,观察各种花卉的形状、颜色和细节,激发他们对自然美的兴趣。
2. 创作花卉摆件:让孩子们用纸板、颜料和彩纸等材料,制作自己的花卉摆件,装饰教室或家中。
3. 探索雨花石的世界:通过图书或视频,让孩子们了解雨花石的产地、形成过程和历史故事,拓展他们的知识面。
通过这个美术活动,中班的孩子们不仅能够欣赏和学习雨花石的美丽,还能锻炼绘画技巧和培养创造力,同时也激发了他们对自然美的热爱和探索的欲望。
中班美术活动美丽的雨花石教案 篇二
标题:用雨花石创作美丽的立体造型
导语:雨花石不仅仅可以用来绘画,还可以用来创作立体造型。通过这个美术活动,中班的孩子们将有机会观察和感受雨花石的质感和形状,运用想象力和创造力,创作出属于自己的美丽立体造型。
一、活动目标:
1. 学习欣赏雨花石的质感和形状,培养审美能力;
2. 学习立体造型的基本知识和技巧;
3. 培养创造力和想象力,鼓励孩子们将雨花石作为创作灵感。
二、活动准备:
1. 收集雨花石样本,展示给孩子们观看和触摸;
2. 准备制作立体造型的材料,如纸板、剪刀、胶水等;
3. 准备一些简单的立体造型示例,供孩子们参考。
三、活动步骤:
1. 导入活动:向孩子们展示雨花石样本,引导他们观察和描述石头的质感和形状,让他们感受雨花石的美丽。
2. 欣赏立体造型:展示一些简单的立体造型示例,如动物、花朵等,引导孩子们仔细观察其中的形状和结构。
3. 制作草图:让孩子们用铅笔在纸上简单勾勒出自己想要创作的立体造型的形状。
4. 制作模型:给孩子们提供纸板、剪刀和胶水等材料,让他们根据草图上的形状,制作立体模型的各个部分。
5. 组装立体造型:引导孩子们将制作好的模型部分组装在一起,创造出立体的效果。
6. 添加细节:鼓励孩子们用颜料、彩纸等材料,为立体造型添加细节,如眼睛、花瓣等。
7. 展示和欣赏:让每个孩子展示自己的作品,并邀请其他孩子欣赏和评论,鼓励他们互相学习和欣赏。
四、活动延伸:
1. 探索雨花石的纹理:引导孩子们用触摸的方式感受雨花石的纹理,鼓励他们用纸板、石膏等材料模仿雨花石的纹理,创作出独特的立体造型。
2. 制作雨花石画框:让孩子们用纸板、颜料和彩纸等材料,制作自己的雨花石画框,装饰自己的绘画作品。
3. 探索立体造型的世界:通过图书或视频,让孩子们了解不同材料和工具制作立体造型的方法和技巧,拓展他们的知识面。
通过这个美术活动,中班的孩子们不仅能够欣赏和学习雨花石的美丽,还能锻炼立体造型的技巧和培养创造力,同时也激发了他们对艺术的热爱和探索的欲望。
中班美术活动美丽的雨花石教案 篇三
中班美术活动美丽的雨花石教案
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的中班美术活动美丽的雨花石教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.会欣赏雨花石中图形与色彩的美。
2.知道雨花石是南京特产之一,可以用作收藏、装饰、美化生活。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的`审美情趣及创新意识。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.收集各种雨花石、雨花石图片及雨花石饰品。
2.实物投影仪。
活动过程:
1.选石头,为每个小组提供一小盆石头,让幼
儿从中选出自己喜欢的石头,并说说为什么选它,这种石头叫什么名字?2.教师与幼儿讨论雨花石的色彩、花纹。
教师从幼儿的选择中,选出两、三个雨花石,用投影仪放大,供幼儿欣赏,并讨论。
雨花石中有哪些好看的颜色?
提问:雨花石中什么样的花纹?像什么?
雨花石上的花纹是怎么来的?是人们画上去的吗?
小结:雨花石的颜色有ⅩⅩ、有ⅩⅩ……色彩非常艳丽。雨花石上有各种各样的花纹,有的像ⅩⅩⅩ、有的像ⅩⅩⅩ……这些花纹都是自然形成的,这种石头产在我们南京雨花台,是南京的著名特产之一。
3.讨论雨花石的用途。
提问:你们知道雨花石有什么用吗?
小结:雨花石可以做成装饰挂件,可以放在鱼缸里观赏,可以养水仙花,美化我们的生活,还可以用来收藏。
活动反思:
《幼儿园指导纲要》中所说:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,从而使孩子更亲近大自然,珍惜自然资源,做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。